第141章：孤獨(dú)又燦爛的狗煥2
下課后，老師把蘇錦和其同桌叫到了辦公室。蘇錦主動(dòng)先道歉再深刻的檢討，好學(xué)生的濾鏡再加上同桌男生的不計(jì)較，數(shù)學(xué)老師放過(guò)了蘇錦，叮囑她以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能再開(kāi)小差了。
蘇錦忙不迭的答應(yīng)了。
于是兩人一同走回教室，路上同桌還講定了條件，以后作業(yè)要第一個(gè)讓他抄，蘇錦自是答應(yīng)了，不過(guò)心里卻想：我自己以后做不做還是兩回事呢。
才進(jìn)教室，有兩個(gè)男生就迎了上來(lái)，一個(gè)看起來(lái)乖乖的；而另一個(gè)燙了小頭發(fā)，對(duì)著他擠眉弄眼：“狗煥啊，你今天上課是做夢(mèng)了？”然后又豎起大拇指：“哥們厲害，敢惹滅絕師太?！?p> 嗯，根據(jù)記憶，這個(gè)燙了頭且擠眉弄眼的男生叫柳正龍，昵稱(chēng)娃娃魚(yú)，是雙門(mén)洞5人幫成員之一，外號(hào)“雙門(mén)洞樸南政”，學(xué)習(xí)一塌糊涂，記不住單詞，背不會(huì)公式，卻對(duì)舞蹈過(guò)目不忘，尤其擅長(zhǎng)消防車(chē)、樸南政、Bobby Brown的舞蹈，不僅如此，對(duì)于那些女高中生常去的地方，以及上映那些特別影片的電影院等都是了如指掌，所以也是大家伙眼中的高級(jí)情報(bào)員。
另一個(gè)乖乖的男生叫成善宇，亦是雙門(mén)洞5人幫成員之一，外號(hào)“雙門(mén)洞媽朋兒”——媽媽朋友的兒子，意即別人家的孩子，也就是提起來(lái)就是長(zhǎng)相優(yōu)、功課佳、品行端正等各方面都無(wú)懈可擊，討人喜歡的完美男，是雙門(mén)洞胡同所有媽媽們的兒子，也是雙門(mén)高中學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)。在朋友之間、老師之間，都是有人氣的紳士，是在同齡的男孩子中，絕對(duì)找不到的、親切溫和可靠的代名詞。
至于蘇錦自己所扮演的這個(gè)叫金正煥的人是怎樣的？那旁觀者清，當(dāng)局者迷，蘇錦調(diào)取的記憶感覺(jué)這是個(gè)很傲嬌、臭屁的男孩。也屬雙門(mén)洞5人幫，外號(hào)“雙門(mén)洞狗正八”。狗一樣的性格，內(nèi)心柔軟卻表現(xiàn)的臭屁狂吠毒舌。明面上似乎對(duì)什么都有很多不滿、刻薄，實(shí)際卻默默的行動(dòng)著，為人考慮、關(guān)心人。蘇錦吐槽：還真是狗一樣的性格，別扭的小男生。
蘇錦保持人設(shè)，面無(wú)表情的對(duì)著娃娃魚(yú)也比了一個(gè)大拇指，然后翻轉(zhuǎn)手臂，朝上的大拇指翻轉(zhuǎn)為朝下。
娃娃魚(yú)蹦過(guò)來(lái)，作勢(shì)要打他：“我去，你小子今天真是吃了豹子膽了？”
善宇連忙也上前開(kāi)始勸架：“這馬上就又要上課了，趕緊坐好吧，你們。英語(yǔ)老師已經(jīng)在教室外面了?！?p> 娃娃魚(yú)被善宇拉向座位的同時(shí)，還不忘對(duì)著蘇錦揮了揮拳頭：“等中午休息時(shí)再和你小子算賬。”
各自坐下，上課的鈴聲也響起，一個(gè)燙著溫柔波浪卷發(fā)、穿著精致的女老師抱著課本走了進(jìn)來(lái)——這是時(shí)髦的英語(yǔ)老師，剛畢業(yè)沒(méi)幾年，也是最受學(xué)生們歡迎的溫柔大姐姐型的老師，男生們自不必說(shuō)，女生們也把英語(yǔ)老師這樣的女性當(dāng)作成長(zhǎng)的模范。
隨著英語(yǔ)老師純正的倫敦腔響起，蘇錦雖然有記憶中原委托人的基礎(chǔ)，卻發(fā)現(xiàn)自己根本張不開(kāi)嘴。看著書(shū)上一串串的英語(yǔ)字母，蘇錦自己心里知道這是什么意思，也有原委托人的聲音記憶，但是現(xiàn)在輪到她自己用這具身體，還就是發(fā)不出來(lái)這些音了。
各位朋友應(yīng)該很多時(shí)候也會(huì)有這樣的時(shí)候，就比如聽(tīng)歌手唱歌，那旋律那聲音就在自己心里腦海里飄蕩，但自己唱出來(lái)就是跑調(diào)。此時(shí)的蘇錦亦是如此。
英語(yǔ)老師開(kāi)始抽查學(xué)生的背誦情況了，隨機(jī)點(diǎn)名讓學(xué)生背誦課文，蘇錦默默低下了高貴的不屈的頭顱，心里默念：點(diǎn)不到我，點(diǎn)不到我……
然而如各位朋友所料，墨菲定律，越是害怕什么還越是來(lái)什么。蘇錦聽(tīng)到英語(yǔ)老師溫柔的聲音響起：“金正煥，Please recitethe text?！?p> 蘇錦無(wú)奈，這次她知道老師是叫自己的了，她的記憶也會(huì)背，可是奈何她自己張不開(kāi)嘴啊。
對(duì)于遲遲不起身也不吭聲的蘇錦，同桌這次不敢去碰她大腿提醒了，改用筆悄悄的捅了捅她的手肘：“老師叫你呢?！?p> 抬頭，溫柔的英語(yǔ)老師，正溫柔的鼓勵(lì)的看著她；教室的同學(xué)也扭著各個(gè)方向的頭，疑惑的看著她，估計(jì)心里在想：這學(xué)霸今天怎么了？
837：不是吧，小魚(yú)兒，這場(chǎng)面就唬住你了，就擱這兒就裝死呢。
蘇錦：滾，我超勇的。
蘇錦利落的站了起來(lái)：“老師，我不會(huì)！”
干脆利落，還真是超勇的。
課堂上嘩然，老師也顯出困惑的樣子，畢竟這可是個(gè)學(xué)霸！
溫柔的老師進(jìn)一步鼓勵(lì)道：“要不然試試呢，試試看能不能背下來(lái)！總能記住幾句吧，你背著，老師提醒你?！?p> 蘇錦還是這一句：“老師，我不會(huì)！”
“一句也背不出來(lái)嗎？”
“一句也背不出來(lái)！”
“那把課本翻開(kāi)，照著讀一遍吧?！睖厝嵋彩且话训栋?，此時(shí)英語(yǔ)老師正在用這把刀，凌遲蘇錦。
蘇錦還是迅速的回答：“老師，我不會(huì)讀。”連書(shū)也不翻開(kāi)。
英語(yǔ)老師從講臺(tái)上下來(lái)了：“金正煥同學(xué)，你是遇到什么問(wèn)題了嗎？”
蘇錦依然鏗鏘且光棍：“沒(méi)有問(wèn)題，不會(huì)讀而已。”
老師站在蘇錦的面前，幫他把課本翻開(kāi)，然后說(shuō)：“我念一句，你跟著念一句如何？”
蘇錦：“不如何？我不念。”
溫柔的老師有些手足無(wú)措了，她才畢業(yè)沒(méi)幾年，正是對(duì)學(xué)生滿腔熱情和愛(ài)心之時(shí)，當(dāng)然所經(jīng)的挫折亦少，所經(jīng)的刺頭學(xué)生更是幾乎沒(méi)有，畢竟，誰(shuí)會(huì)對(duì)溫柔又美麗的老師硬起心腸呢。
英語(yǔ)老師有些委屈：“金正煥同學(xué)是對(duì)我有什么意見(jiàn)嗎？”
教室里的其他同學(xué)也開(kāi)始議論紛紛，不時(shí)傳來(lái)“今天狗煥是怎么了？”“狗煥心情不好？”“學(xué)霸這么反常呢?！薄疤^(guò)分了，這不是明擺著欺負(fù)老師脾氣好呢！”“學(xué)習(xí)好了不起啊，臭脾氣現(xiàn)在都對(duì)著老師發(fā)了，真沒(méi)禮貌的很?！?p> 英語(yǔ)老師亦聽(tīng)到了這些議論，她吸了口氣，強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，同時(shí)不再看蘇錦，轉(zhuǎn)身向講臺(tái)走去：“好了同學(xué)們，我們繼續(xù)上課。金正煥同學(xué)也請(qǐng)先坐下吧，下課到我辦公室一趟。”
得，才上兩節(jié)課，就要去了兩個(gè)老師的辦公室了。