第二十八章：表哥的解法
我一臉懵的看著我后座的倩雯，愣了一下。
“看著我干嘛，還不趕快交作業(yè)給你的泳怡?！辟祸┱f(shuō)完后，發(fā)出咯咯的笑聲。
“雯！別亂說(shuō)?！庇锯蝗慌ゎ^對(duì)著倩雯說(shuō)。接著又盯了我一眼說(shuō)：“快點(diǎn)交作業(yè)?！彪S后繼續(xù)收拾桌上的作業(yè)了。
我側(cè)身把頭湊到倩雯的方向，小聲說(shuō)：“你看見(jiàn)了？”
“你說(shuō)的是昨天晚上還是今天早上？”倩雯露出詭異的微笑，看得我很不舒服。
“這么說(shuō)你都看見(jiàn)了？現(xiàn)在除了你，還有誰(shuí)看見(jiàn)或者說(shuō)知道這件事?！蔽倚敝坌÷曊f(shuō)到。感覺(jué)自己就特務(wù)一樣在和別人交流。
“你放心，我沒(méi)說(shuō)給任何人。但至于有沒(méi)有其他人看到就難說(shuō)咯?！彼荒樞覟?zāi)樂(lè)禍的說(shuō)著。
這時(shí)，泳怡一把薅住我肩膀的位置的衣服，把我拽了回來(lái)，說(shuō)：“交作業(yè)！”
“吃醋了吃醋了。”倩雯又發(fā)出咯咯咯的笑聲。
我被拽了回來(lái)后，呆呆地靠在椅子上，如夢(mèng)初醒般扭頭對(duì)泳怡說(shuō)：“難道你一點(diǎn)也不擔(dān)心嗎？萬(wàn)一讓班上的人傳………”
“別人怎么說(shuō)是別人的事………清者自清。別人說(shuō)我和你的事你就那么為難嗎？”泳怡越說(shuō)越小聲，甚至有點(diǎn)臉紅。
“不是，我主要是怕影響到你。我是差生，要是………”
“我不在乎，你努力一點(diǎn)不再是差生不就完了嗎。婆婆媽媽的是不是男人。”
話都說(shuō)成這樣了，我大概是知道泳怡是什么意思了。不行，我暗戀的是梓雅，應(yīng)該讓梓雅喜歡我才對(duì)?，F(xiàn)在節(jié)外生枝出了個(gè)泳怡，事情有點(diǎn)不妙。
我打開(kāi)書(shū)包交了作業(yè)，起身走到教室外面的走廊，扒著欄桿，思考著下一步的對(duì)策。
話說(shuō)，仔細(xì)一想。泳怡剛剛說(shuō)的話感覺(jué)不像是一個(gè)12歲小孩的口吻，難道電視劇看多了。
正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，預(yù)備鈴響了，要早讀了………
今天上午，過(guò)的很平靜。何為平靜，沒(méi)有老師的批評(píng)，沒(méi)有同學(xué)的起哄；所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，過(guò)得很安逸。泳怡方面我不跟她說(shuō)話她基本不會(huì)主動(dòng)跟我聊天，畢竟男生和女生的興趣愛(ài)好不同，很難聊到一塊去也是正常，加上最近發(fā)生的事，更不像平常那樣可以聊上幾句了。
第三課數(shù)學(xué)課下課時(shí)，老師突然點(diǎn)我名：“馮曉杰，下課來(lái)找我。其他同學(xué)下課?！?p> 這時(shí)有的同學(xué)扭頭看了看我，我注意到泳怡也在看我。我起身走到講臺(tái)，對(duì)坐著的數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“老師，您找我有事？”
老師翻開(kāi)我的練習(xí)冊(cè)說(shuō)：“這些是你做的？”
我看見(jiàn)我練習(xí)冊(cè)上的題目，解答題上一道道用紅筆畫(huà)的勾，心中暗喜，看來(lái)老師又是以為我抄別人的。
“老師，我可以保證是我做的，沒(méi)有抄其他人的?！?p> “看得出來(lái)不是抄襲的，因?yàn)檫@種解法，我根本沒(méi)教過(guò)，班上的同學(xué)也沒(méi)有這么答的。你跟我說(shuō)說(shuō)你的解題思路?！?p> 糟了，我是根據(jù)大學(xué)里學(xué)的方法解答，卻忘了我現(xiàn)在面對(duì)的是初中的老師。
“呃……其實(shí)是這樣的，……”
我委婉的講解了我的解題思路，一旁湊熱鬧的同學(xué)也聽(tīng)得入迷。
老師握著我的練習(xí)冊(cè)，看著我的題目，想了想，說(shuō)：“嗯。你的的方法沒(méi)問(wèn)題，解題思路也很清晰。是家里的人教你的嗎？”
“是……我表哥教我的。”這種情況，我不得不撒謊。
“好。不過(guò)我希望你以后還是用教科書(shū)上的方法去解題，因?yàn)橹锌加兴脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不要因?yàn)橛缅e(cuò)方法而丟分?！?p> “是，我知道了。謝謝老師?！?p> “拿回你的練習(xí)冊(cè)回去吧?！闭f(shuō)完，把練習(xí)冊(cè)遞給我，然后稍微大聲對(duì)講臺(tái)下的同學(xué)們說(shuō)：“組長(zhǎng)上來(lái)發(fā)一下練習(xí)冊(cè)?！?p> 我拿回我的練習(xí)冊(cè)，圍著我周?chē)耐瑢W(xué)用一股奇異的眼光看我，也不是所有，有點(diǎn)聽(tīng)完跟沒(méi)事人一樣走開(kāi)。
我知道，一個(gè)差生，突然會(huì)用老師都覺(jué)得驚嘆的方法解題，的確挺引人注意；但我也知道，有些同學(xué)不以為意，是認(rèn)為我的解題是得到表哥的幫助，并不是自己一個(gè)人解題，所以在他們眼里，我該是差生，還得是差生。
我從人群中擠了出來(lái)，回到自己的座位。把練習(xí)冊(cè)丟進(jìn)抽屜，呆呆地望著忙于發(fā)練習(xí)冊(cè)的同學(xué)。
“唉…這種感覺(jué)，真好。”我自言自語(yǔ)道，由于班上太吵，也幾乎聽(tīng)不見(jiàn)我自己的話。
有時(shí)候人啊，就是賤。擁有的時(shí)候不懂得珍惜，當(dāng)失去了才去后悔。這么想的話，我還真是幸運(yùn)，居然還能再體驗(yàn)一次一般人失去了不可能再有的學(xué)生時(shí)代。呵呵，我真的太幸運(yùn)了。
“傻笑什么呢?！?p> 泳怡突然開(kāi)口，我也沒(méi)注意我現(xiàn)在正咧著嘴傻笑。
“沒(méi)什么，我想起高興的事情。”
“你那個(gè)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)借我看看。”
“哦?！蔽覐某閷夏贸鼍毩?xí)冊(cè)遞給泳怡。
泳怡拿著我的練習(xí)冊(cè)，翻開(kāi)到剛剛我向老師解讀的那一頁(yè)。
我稍微看了看泳怡有點(diǎn)遮掩的練習(xí)冊(cè)，看來(lái)是錯(cuò)多對(duì)少。
“需要我教你嗎？”
“誰(shuí)需要你教了……你跟我說(shuō)說(shuō)你這道題怎么做。”泳怡指著練習(xí)冊(cè)上的一道題說(shuō)。
“好吧。這道題…………”
………