風(fēng)氣

　　甚至小冉班里的壞同學(xué)，對(duì)好同學(xué)說，你想好好讀書，我就天天給你搗亂，讓你也學(xué)不成。家長(zhǎng)的態(tài)度，只知道從老婆的小學(xué)生。

　　轉(zhuǎn)眼到了初中，小冉要去鎮(zhèn)里走讀，就是一邊騎著自行車，一邊去幾公里外的中學(xué)讀書。每天父母早早起床，給孩子做飯，讓他們?nèi)ド蠈W(xué)。

　　可到了學(xué)校的孩子，反而并沒有好好上課。只要沒有老師的上課，下面就是一個(gè)個(gè)男同學(xué)，逗女同學(xué)，聊天嬉戲。課堂亂哄哄，吵鬧聲不絕于耳。那么有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)呢？當(dāng)然有，在這種嘈雜的環(huán)境中，還是有非常有定力的同學(xué)。在默默低著頭，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

　　老師也對(duì)這個(gè)學(xué)生提出了表揚(yáng)，號(hào)召大家向他一樣學(xué)習(xí)。甚至有老師提出這樣的想法，把差生和好生，分開來分別分配一個(gè)班。不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，影響了很多想要學(xué)習(xí)的人，這樣好學(xué)生也慢慢變的不愛學(xué)習(xí)，沒有出路。

　　更有見過世面，經(jīng)常去BJ的老師，在課堂上講，她真的很想挑一兩個(gè)同學(xué)帶去BJ看一看外面的世界，是什么樣。更想用自己的工資，資助看好的同學(xué)上大學(xué)，完成學(xué)業(yè)。更決定對(duì)一些好的學(xué)生進(jìn)行家訪，試圖通過順服家長(zhǎng)，來改變孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)。

　　而小冉已自己優(yōu)秀的成績(jī)，獲得了老師的青睞。老師屢次上小冉家，找小冉的父母做工作，希望可以讓小冉好好學(xué)習(xí)。老師拜訪完小冉的家長(zhǎng)，把他單獨(dú)叫到了辦公室，說去了你的家里。也知道你家里的情況。我想了很久，很想資助你上大學(xué)，完成你的學(xué)業(yè)夢(mèng)想。但小冉面對(duì)，突如其來的驚喜，變的不知所措。不知是接受這份沉重的信任，還是拒絕。老師也似乎看出了他的猶豫，說你回去考慮一下，我等你的回復(fù)，并且告訴他，還會(huì)帶他去BJ。去外面好好學(xué)習(xí)，但也提出了要求，需要小冉可以按著老師的規(guī)劃，去做事情，好好學(xué)習(xí)。并且告訴小冉，她將用她的工資和積蓄，來幫助他。還告訴他，縣里其實(shí)很久沒有給她們老師發(fā)工資了，甚至對(duì)縣里教育局，都有一些抱怨。但她們依然選擇教課，就在這種很久沒有工資的情況下。

　　小冉還知道老師也是剛剛大學(xué)畢業(yè)不久，被分配到了這里。自己家里也是辛辛苦苦的供她完成學(xué)業(yè)。本來有機(jī)會(huì)被分配到縣城學(xué)校那邊，但是她認(rèn)為離家里比較近，也對(duì)家鄉(xiāng)有感情，所以選擇了家鄉(xiāng)的學(xué)校。

　　可這一切讓她很失望，面對(duì)一群不知道努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，自己的努力似乎變的那么心痛。她想用自己和家里的積蓄，幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，樹立更多家長(zhǎng)的信心，告訴他們學(xué)習(xí)是有用的。