“我不是什么都不知道，相反我知道自己的狀況不對(duì)，讓父母操心，也影響自己的生活。只是那種害怕的感覺(jué)，那記憶帶給我刺痛讓我不自主的選擇逃避，壓抑的感覺(jué)讓自己無(wú)力去抵抗。小時(shí)候我穿著新年時(shí)媽媽給我買(mǎi)的新衣服到學(xué)校，剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)有些人在偷偷看著我，說(shuō)話(huà)的聲音也瞬間低不少，我來(lái)到位置上一個(gè)女同學(xué)來(lái)問(wèn)我借鉛筆，我拿給她后坐了下來(lái)，坐下來(lái)剛開(kāi)始還沒(méi)察覺(jué)，只聽(tīng)到有人在偷笑，好幾個(gè)人也在偷偷往我這里看。上課時(shí)老師進(jìn)教室當(dāng)我們起立時(shí)，身后傳來(lái)幾個(gè)人的笑聲，老師問(wèn)怎么了，一個(gè)經(jīng)常搗蛋的男學(xué)生大聲說(shuō)道：’報(bào)告老師，周麗拉屎在褲子上了?！一琶τ檬秩ッ兔綕駠}粘稠的東西，老師走來(lái)一看，不由分說(shuō)的就對(duì)我說(shuō)：’想拉屎就上廁所回來(lái)與我說(shuō)一聲就行’，我委屈得快哭了出來(lái)顫抖地著身體說(shuō)：’我沒(méi)有。’也不知道老師有沒(méi)有聽(tīng)到，我就被老師帶到了教室外，老師問(wèn)我還有沒(méi)有備用衣服，我說(shuō)沒(méi)有，老師在辦公室拿了一套校服叫我到廁所去換，換下來(lái)的衣服先放辦公室這。我換好衣服回到教室，同學(xué)們都議論紛紛，只從那之后整個(gè)學(xué)期中我有了一個(gè)外號(hào)叫’拉屎麗’。還有過(guò)年時(shí)去親戚家玩，我在路上不注意一只腳踩進(jìn)水坑，鞋子里濕露露的還特別難受，我不敢與媽媽說(shuō)，到了親戚家還要當(dāng)著全家人的面表演，我看前面的堂哥們都表演了節(jié)目，我在家也背了詩(shī)但當(dāng)時(shí)我就是說(shuō)了幾個(gè)字就腦袋一片空白什么也記不起了，支支吾吾的憋紅了臉，爸爸也叫我下來(lái)?yè)Q另一個(gè)親戚小孩上，見(jiàn)到其他小孩都能完整的表演節(jié)目讓大家開(kāi)心，自己就更失落了，之后就不再參與這種聚會(huì)。長(zhǎng)大后我出門(mén)都會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間在裝扮上，并不是要裝扮得有多精致只是每次都拿不定主意，再鏡子面前換了再換，調(diào)了再調(diào)，好像我一出門(mén)就有人總在盯著我看一樣。所以我很少主動(dòng)去交朋友，大多活動(dòng)都拒絕參加，就像是有預(yù)感一樣我知道自己還是會(huì)在有人注視下不知所措，真處于那種場(chǎng)合下就真會(huì)緊張得不知所措。但今天在曾醫(yī)生這里能感覺(jué)到很放松，能感覺(jué)到曾醫(yī)生是真的希望我這些情緒不要影響我的生活，真得很謝謝你曾醫(yī)生，我會(huì)自己試著慢慢去調(diào)整的。”
“我相信你可以做到，我永遠(yuǎn)都支持你找到自我接納自我?！?p> “我可以問(wèn)一下，是什么讓你轉(zhuǎn)變這么快的？你知道么？”
小姑娘不知道曾醫(yī)生為什么要這么問(wèn)，轉(zhuǎn)頭想了想怔怔的看著身旁的臺(tái)燈出神半響后說(shuō)：“不知道。”
曾醫(yī)生又調(diào)整了一些話(huà)題與小姑娘展開(kāi)了一些互動(dòng)，這次的反應(yīng)很配合沒(méi)了先前那拒人千里的態(tài)度。
宥柱打開(kāi)門(mén)見(jiàn)曾醫(yī)生臉上帶著笑意問(wèn)
“怎么了，發(fā)生了什么好事么？”
曾天天示意宥柱坐著聊
“算是吧，一會(huì)與你說(shuō)。先說(shuō)說(shuō)今天你怎么樣都看到了什么？”
于是宥柱把在小姑娘精神世界里的事情復(fù)述了一遍，曾天天越聽(tīng)越心驚，把整件事情聽(tīng)完后，曾天天用驚詫的聲音向宥柱確認(rèn)。
“你是說(shuō)你這次不僅是觀(guān)察還用自己的行為在她的精神世界里做了改動(dòng)？”
“是這么個(gè)意思，我是怕像上次一樣再次被推出來(lái)什么都看不到。是這樣不對(duì)么？發(fā)生了什么事？”
宥柱突然緊張了起來(lái)。曾天天看著宥柱緊張的樣子，語(yǔ)氣放緩到：“現(xiàn)在還不知道?！痹焯彀研」媚锿蝗坏霓D(zhuǎn)變告訴給了宥柱，宥柱沒(méi)有太驚訝，因?yàn)檫@事他自己私下就干過(guò)。
“你這也太亂來(lái)了，你進(jìn)入的地方像是一個(gè)人的潛意識(shí)，要在這里面改變什么如同推到一副多米諾骨牌，如果沒(méi)做好控制有可能會(huì)引發(fā)更大后續(xù)問(wèn)題?！卞吨行┗帕怂涝t(yī)生說(shuō)的是對(duì)的，在精神世界中使用過(guò)多的能力會(huì)改變甚至扭曲潛意識(shí)，307老頭就是這么做的。但那個(gè)壞東西可不管這個(gè)人以后會(huì)怎么樣，只要變出現(xiàn)在想要的樣子就行。
“那我以后不用了這能力了，只在旁邊觀(guān)察?！?p> 曾天天想這個(gè)能力真是逆天，以效果而言目前看來(lái)是出類(lèi)拔萃，沒(méi)有任何一種藥物治療方法能這么快達(dá)到效果，就是不知道這個(gè)對(duì)患者的副作用會(huì)是什么，先觀(guān)察一段時(shí)間再說(shuō)，曾天天謹(jǐn)慎的對(duì)待這樣的能力也沒(méi)有完全否定這新情況的出現(xiàn)。
“以后出診要不要使用這能力怎么使用需要與我商量。”
“好的。”
曾天天繼續(xù)問(wèn)到：“那你有在我身上用這樣的能力么？”
宥柱誠(chéng)實(shí)的回答道：“有，就是在我的第一次來(lái)咨詢(xún)的時(shí)候?！?p> “所以在我的精神世界里你使用了改變的能力？”曾天天回憶起宥柱訴說(shuō)故事的場(chǎng)景。
“具體應(yīng)該是獲得并使用了。曾醫(yī)生是身上有什么變化么？”
曾醫(yī)生自己也思考了一會(huì)說(shuō)：“最近我記起來(lái)了許多有關(guān)我爺爺?shù)氖拢蚁纫ゴ_定一些事情之后再與你說(shuō)?！痹焯煸谙脲吨谧约旱木袷澜缡褂酶淖兊哪芰笙袷悄硞€(gè)卡住很久的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，推著她去探尋爺爺與爸爸的過(guò)去，許多小時(shí)候有關(guān)他們倆的細(xì)節(jié)也都不斷的浮現(xiàn)在腦海。不過(guò)鑒于宥柱這恐怖且超乎常理的能力也讓曾天天起了一絲警覺(jué)，這些記憶真實(shí)么？
“當(dāng)你使用這個(gè)能力的時(shí)候有沒(méi)有出現(xiàn)關(guān)于307的線(xiàn)索？”
“這到?jīng)]有發(fā)現(xiàn)，精神碎片是會(huì)相互吸引的，如果有反應(yīng)我會(huì)知道的?！?p> 曾天天讓宥柱先回去自己打了一通電話(huà)給媽媽問(wèn)起爺爺資料的事
“喂，上次有問(wèn)你爺爺拿來(lái)的那箱資料有找到么？”
“哦，那個(gè)我一下忘了回你電話(huà)了，有找到怎么要我寄過(guò)去給你么？”
曾天天怕又生什么變故說(shuō)：“不用，近期我準(zhǔn)備回家一趟，到時(shí)再拿好了?！?p> “好呀，你什么時(shí)候回來(lái)，提前說(shuō)一下?！?p> 與媽媽通完電話(huà)，曾天天看著臺(tái)歷盤(pán)算著回家的日子。
宥柱有些疲憊的回到家，躺在床上倒頭便睡起來(lái)，在夢(mèng)里宥柱不停的追逐著妻女離去身影，直到聽(tīng)到自己念叨著不要走而醒來(lái)。宥柱走進(jìn)浴室開(kāi)啟熱水，熱氣騰騰的水蒸氣一下遮住了鏡子，宥柱用手擦拭了一下鏡子，看到自己肩上的淤青才發(fā)現(xiàn)自己受傷了，沒(méi)發(fā)現(xiàn)之前并沒(méi)什么感覺(jué)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)后抬起手臂時(shí)肩膀傳出脹痛，宥柱心想不會(huì)吧，在夢(mèng)境中受傷也能對(duì)肉體產(chǎn)生影響嗎？宥柱帶著疑惑用手指輕輕按壓受傷的位置，確定那個(gè)疼痛是真實(shí)的時(shí)候，宥柱有些后怕了，一方面是會(huì)對(duì)自己帶來(lái)影響，另一方面也會(huì)對(duì)其他人有影響，宥柱在考慮這個(gè)事情要怎么告訴曾醫(yī)生。
這天宥柱在送外賣(mài)正好從小姑娘周麗樓下的電梯出來(lái)，看到周麗與她媽媽有說(shuō)有笑的從身旁經(jīng)過(guò)，周麗已經(jīng)沒(méi)有了之前的畏畏縮縮的姿態(tài)，取而代之的是自信像自身發(fā)著微光一樣，宥柱心里也感受到了那股微光的溫暖?；貞浧鹱约旱膶W(xué)生時(shí)代最痛苦的還是屬于高考那階段，有著寫(xiě)不完的作業(yè)與試卷，精神的高度緊繃加上休息不好，身體常出現(xiàn)疲倦狀態(tài)，班上春秋兩季生病的可不占少數(shù)。
宥柱在小區(qū)門(mén)口戴上安全帽準(zhǔn)備跑下一單時(shí)，被小婷叫住了：“小秦哥，好巧哦?！?p> “哎，小婷你住這么？”
“不是，我到閨密家玩，她住這上次你見(jiàn)過(guò)的?！?p> 宥柱看著手機(jī)上的倒計(jì)時(shí)匆匆的說(shuō)
“哦那你先去找她玩吧，找時(shí)間叫上威哥一起個(gè)吃飯?！?p> “這可是你說(shuō)的，你可別食言呀?！?p> 宥柱已經(jīng)一溜煙跑沒(méi)影了，其實(shí)宥柱并沒(méi)有在現(xiàn)在情況不明時(shí)找朋友相聚，他怕把這些還關(guān)心他的人們牽扯進(jìn)來(lái)。這下意識(shí)的回答也讓他自己知道自己是孤獨(dú)的。
晚上威哥來(lái)電話(huà)問(wèn)是不是答應(yīng)了小婷一起吃飯，宥柱無(wú)奈的承認(rèn)并與威哥訂好了時(shí)間、地點(diǎn)。
再次相見(jiàn)的三人思緒萬(wàn)千，威哥招呼大家坐下來(lái)，看著氣氛有些消沉，威哥把菜單遞到小婷面前。
“小婷你來(lái)點(diǎn)”
小婷與威哥非常熟了也不客氣，叫來(lái)服務(wù)員，這個(gè)那個(gè)的點(diǎn)起來(lái)。
威哥與宥柱交換著眼神，知道有些話(huà)不能當(dāng)著小婷面前說(shuō)。
威哥看著宥柱的衣服說(shuō)：“我說(shuō)你好歹也穿些好點(diǎn)的衣服出來(lái)，你看這都破了個(gè)洞?！?p> 宥柱完全沒(méi)注意到這個(gè)自己也看了看，一個(gè)小洞被煙頭燙的可能是在擁擠的電梯上蹭到了。
“你不說(shuō)我還不知道呢。沒(méi)事還是可以穿的。”
小婷點(diǎn)完菜就加入了聊天
“小秦哥，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在跑外賣(mài)可卷了，你還適應(yīng)么？”
其實(shí)小婷是想問(wèn)從以前在研究所里搞科研的腦力活一下變成體力活，收入也差一大截自己能不能適應(yīng)。
“可以的，吃的上飯也覺(jué)得充實(shí)時(shí)間過(guò)得很快?！?p> 小婷心思細(xì)膩知道宥柱需要時(shí)間恢復(fù)也需要有事做才能分散注意，不陷入往事回憶中。
宥柱怕小婷繼續(xù)問(wèn)自己就主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)道：“上次你說(shuō)你學(xué)校的助教管的寬，沒(méi)有向?qū)W校反應(yīng)么？”
小婷嘟囔個(gè)嘴說(shuō)：“反應(yīng)有什么用，這個(gè)助教是我們系主任親戚，美其名曰為我們好天天給我們洗腦。”威哥在旁邊搭話(huà)：“我看你就該管管成天就知道跑出來(lái)瘋，是學(xué)校作業(yè)少還是課排得不夠滿(mǎn)？”
小婷有些不滿(mǎn)說(shuō)：“出學(xué)校那叫社會(huì)實(shí)踐，知行合一你知不知道。又不是高中哪有那么多作業(yè)，有本事你去給教授加工資讓他多排點(diǎn)課？”威哥被懟說(shuō)不上話(huà)，喝一大口水緩解尷尬，宥柱看著兩人拌嘴吵吵鬧鬧的樣子一下回到那個(gè)海邊，只是現(xiàn)在少了一個(gè)十分重要的人。宥柱給小婷加了水說(shuō)：“學(xué)校里總歸好些，在社會(huì)上約束更多?！毙℃寐?tīng)宥柱這么一說(shuō)也知道這是事實(shí)，人總要長(zhǎng)大其代價(jià)就是自由，從小被父親保護(hù)著現(xiàn)在失去保護(hù)后小婷已經(jīng)表現(xiàn)得像個(gè)大人了，但在親近的人面前還是會(huì)使些小性子，這也是有安全感的表現(xiàn)，宥柱自從看了些心理學(xué)知識(shí)后就經(jīng)常拿身邊遇上的人與事來(lái)驗(yàn)證與對(duì)照為行動(dòng)找出解釋。
小婷岔開(kāi)話(huà)題說(shuō)道：“這個(gè)周末有個(gè)畫(huà)展，也是上次我們?cè)谕？吹哪欠N抽象派，我閨蜜以前學(xué)畫(huà)畫(huà)的對(duì)這個(gè)感興約我一起，小秦哥有空的話(huà)也一起呀?！毙℃眠€不知道307、畫(huà)展與宥柱的關(guān)系，只知道宥柱在畫(huà)展中凱凱而談?dòng)X得他會(huì)感興趣。宥柱心里會(huì)想不會(huì)與307相關(guān)吧，但周末曾醫(yī)生已經(jīng)安排了咨詢(xún)所以是沒(méi)有時(shí)間去的。
“叫威哥陪你去吧，周末我有事?！?p> 宥柱并沒(méi)有說(shuō)什么事，小婷感覺(jué)到宥柱還有些事情不便與自己說(shuō)。
“他又不懂那些，不過(guò)可以叫我閨蜜給你講解一下?！毙℃每聪蛲?p> “這個(gè)看多了不就懂了嗎，周末我有空，帶你們過(guò)去?！?p> 這餐飯下來(lái)宥柱感覺(jué)心里輕松不少，臨走前威哥悄悄在宥柱耳邊說(shuō)：“找時(shí)間我們?cè)倭?。?p> 宥柱點(diǎn)點(diǎn)頭
周六的心里咨詢(xún)讓宥柱有些不解，這已經(jīng)是他遇到的第四個(gè)有著相同流程的場(chǎng)景的小孩了，每個(gè)孩子的所呈現(xiàn)的場(chǎng)景內(nèi)容不同，但場(chǎng)景變化的高度一致性讓宥柱對(duì)這樣的案子產(chǎn)生了好奇。曾天天拿著這幾份相似記錄的筆記，里面圈出了場(chǎng)景的一致性的地方，那就是所有場(chǎng)景東西最后都會(huì)掉進(jìn)深淵，但頭頂上剛好有一根繩，精神世界里的小孩本能的抓住那根繩，然后向上攀爬繩子頂端是剛才掉下去的那些場(chǎng)景，就像世界被顛倒了，你要回到剛才的地方只能順著這根繩之攀爬，但越是接近身體就會(huì)越來(lái)越小，繩子末端還如同點(diǎn)燃得香一般在一點(diǎn)一點(diǎn)燃燒減少著，這是宥柱在四個(gè)小孩身上看到同一種場(chǎng)景。
在與曾天天的討論中宥柱了解到這些人都是一個(gè)高中的學(xué)生，還都是同一個(gè)班的。曾天天在咨詢(xún)中從這些學(xué)生的交談中了解他們是尖子班，整個(gè)年級(jí)就有兩個(gè)尖子班他們是其中之一，尖子班的學(xué)生都學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)，只是這幾年出現(xiàn)心里問(wèn)題的學(xué)生呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，今年一個(gè)班里就有4個(gè)學(xué)生申請(qǐng)休假都是說(shuō)心里出現(xiàn)問(wèn)題，厭學(xué)、犯惡心、情緒化等癥狀。曾醫(yī)生之前都是開(kāi)藥寫(xiě)診斷書(shū)讓學(xué)生在家休息，但一下4個(gè)學(xué)生前后相差不久的時(shí)間都來(lái)咨詢(xún)后，再加上從宥柱看到相近的景象想來(lái)他們必然有著很深的聯(lián)系，但單從咨詢(xún)中得到的信息太單一，所以曾天天決定與宥柱一起到學(xué)?？纯从惺裁床粚こ５牡胤?。