第二十二章：hi，bro，該你上場了！

　　God平時(shí)的確很狂，可陳亦軒實(shí)在沒想到他在參加節(jié)目時(shí)竟然也這么狂，不過god本人卻不在乎，畢竟他一直以來的人設(shè)和特點(diǎn)都是狂和敢說：

　　只有這樣才符合自己作為一個(gè)rapper的氣質(zhì)，for real！

　　再加上在god眼中，陳亦軒只是一個(gè)剛剛接觸說唱的新人，而且還是一個(gè)愛豆出身，只不過運(yùn)氣好才火了一首嚴(yán)格意義上并不算說唱的情歌說唱，所以當(dāng)面對陳亦軒的挑戰(zhàn)時(shí)，god心里的這個(gè)優(yōu)秀感立刻就壓不住了：

　　今天我必須得教你做人，讓你好好明白一下到底什么是說唱！

　　而一旁的蘇佳龍等人也覺得god表現(xiàn)得過于狂傲了，不過這種場合下他們要是說些什么多少有些不合適，因此便不約而同地保持起了沉默，好在這時(shí)導(dǎo)演的聲音在后臺(tái)休息室及時(shí)響起，屋里尷尬的氣氛才終于有所緩解。

　　由于第一期節(jié)目淘汰了劉一可，所以這次只有韓博等七個(gè)人參加竟演，而且他們也不用提前試唱，直接按照第一期的竟演結(jié)果來挑選對手就可以了。

　　七位嘉賓，兩兩對決，最后剩一個(gè)人和PK失敗的三個(gè)人進(jìn)行第二輪竟演，然后決定出淘汰選手。

　　表面上來看，輪空的那個(gè)人很吃虧，因?yàn)樗挥幸淮螜C(jī)會(huì)，可對于選擇這個(gè)名額的參賽嘉賓來說，他也只需要準(zhǔn)備一首歌就好，畢竟原創(chuàng)歌曲不是說寫就能隨便寫出來的：用一首自己更有把握的歌去和其他人對決，這其實(shí)并不吃虧，而其他的競演嘉賓則需要一口氣準(zhǔn)備兩首歌，壓力山大。

　　本著女士優(yōu)先的原則，陳亦軒等人自然會(huì)讓孟怡馨先做選擇，而孟怡馨似乎是考慮到自己原創(chuàng)能力不足，所以自愿選擇了輪空，結(jié)果第一輪的竟演分組就成了“陳亦軒對god”、“易凱對韓博（易凱頭鐵，堅(jiān)持繼續(xù)剛韓博）”、“杜陵對蘇佳龍”。

　　第一個(gè)上場的竟演小組是韓博和易凱兩個(gè)人，被易凱選擇挑戰(zhàn)的韓博率先演唱。

　　說實(shí)話，韓博這一場的表現(xiàn)不如上一期節(jié)目，因?yàn)樗@首歌的曲風(fēng)和第一首太雷同了，但歌詞的深意卻多有不及，而且編曲上也沒有表現(xiàn)出相應(yīng)的新穎性來，不過總體上肯定是有及格分的。

　　而接下來易凱的表現(xiàn)倒是比第一期強(qiáng)不少，有一種讓人眼前一亮的感覺，但如果硬要陳亦軒選擇的話，他還是會(huì)選擇韓博贏。

　　不過或許是韓博的表現(xiàn)有些讓人失望，或許是觀眾從易凱那里得到了不小的驚喜，反正最終的投票結(jié)果是易凱贏了：票數(shù)相差不多，算是險(xiǎn)勝吧！

　　第二組蘇佳龍先唱，又是一首有著流行元素的情歌，而杜陵的表現(xiàn)基本上和第一期也差不多，所以觀眾投票的結(jié)果還是蘇佳龍勝，票數(shù)相差依舊不大。

　　“hi，bro，一會(huì)兒到了臺(tái)上好好表現(xiàn)，我可在下面看著你呢！

　　即將上場的god沖陳亦軒比了個(gè)手勢，爾后直接張開雙臂走上了舞臺(tái)，同時(shí)忍不住大喊了一聲“get it！”，那氣勢真不是一般的足。

　　有一說一，god這次準(zhǔn)備的歌還真不錯(cuò)，熟練的flow將他的快嘴技術(shù)展現(xiàn)得淋漓盡致，不過hook部分有點(diǎn)兒拉垮，看來他是真的不太擅長寫旋律。

　　但當(dāng)god演唱完畢后，觀眾席上的觀眾還是報(bào)以了熱烈的掌聲，而god似乎自我感覺也不錯(cuò)，竟然還跳下舞臺(tái)和前排觀眾來了個(gè)互動(dòng)，看上去仿佛是在提前慶祝自己的勝利。

　　看著屏幕中嗨出興致的god，等待在后臺(tái)的陳亦軒長長地舒了一口氣，與此同時(shí)腦海中劃過的盡是原主少年時(shí)的回憶：

　　“怎么這次考試又沒及格？明天讓你爸爸到學(xué)校來！”

　　“我……我沒有爸爸?！?p>　　“那把你媽叫來！”

　　“媽媽上班很忙。”

　　“那沒人管你了是不是？家長不配合，你指望什么都讓老師管??？”

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　　“哈哈……他是個(gè)笨蛋！老師說的！”

　　“而且他還是個(gè)沒爸爸的野孩子！”

　　“對，他沒爸爸！”

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　　“揍他！揍他！”

　　“你還敢瞪我們？”

　　“你為什么不還手？”

　　“忍著不哭是吧？好！今天我們非得把你給打哭！”

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　　“小軒，你臉上這是怎么了？你在學(xué)校跟人打架了是不是？”

　　“你說話??！學(xué)校里是不是有人欺負(fù)你？”

　　“小軒，你不要再讓媽媽操心了好不好？媽媽平時(shí)上班很累的……”

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　　“讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)吧，他性格太孤僻了，平時(shí)上課也不認(rèn)真聽講，我們沒法教了?！?p>　　“而且你看他身上整天臟兮兮的，小朋友們都不愿意和他玩?！?p>　　“老師，我求求你了，不要讓小軒轉(zhuǎn)學(xué)好不好？你們再給他一次機(jī)會(huì)，其實(shí)都是我這個(gè)做家長的不好，平時(shí)一個(gè)人帶他，照顧不過來，這樣，我回去好好教育他，平時(shí)老師該罵的罵，該打的打，我絕對不說啥?！?p>　　“您可別這樣說，現(xiàn)在都提倡素質(zhì)教育，我們可不敢打孩子，不過他在這個(gè)班里和同學(xué)們都處不來，自己呆著也難受啊……”

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　　“小軒，你今天怎么不去上學(xué)?。繈寢屨焐习嗄敲葱量?，你怎么就不知道體諒一下媽媽？”

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　　“小軒，老師今天又給我打電話了，說你又逃課了，你為什么老是不去上課??？”

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　　“嘿，轉(zhuǎn)學(xué)過來的，你是不是沒爸爸？”

　　“滾，離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”

　　“艸，還敢罵我，揍他！”

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　　“陳亦軒，艸你媽的，你還敢打我？”

　　“你當(dāng)時(shí)是不是這么打我的？”

　　“快跑，他帶著棍子呢！”

　　“艸，陳亦軒瘋了！”

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　　“小軒，你做了什么？你知不知道你今天做了什么？人家學(xué)校今天都報(bào)警了！你就不能讓媽媽省點(diǎn)兒心？”

　　“小軒，你是不是想氣死媽媽？”

　　“媽？我到底做錯(cuò)了什么？是你們的婚姻錯(cuò)了，然后錯(cuò)有了我，所以我生下來就帶著錯(cuò)是不是？”

　　“你說什么呢?。ㄅ尽径饴暋浚?p>　　“小軒，你去哪？你要去哪？你給我回來！”

　　……

　　“hi，bro，該你上場了！”

　　走回后臺(tái)的god輕輕拍了拍陳亦軒的肩膀，將他從回憶中拉了出來，而陳亦軒什么也沒有說，就只是輕舒口氣靜靜地走上了舞臺(tái)，這時(shí)他身后的屏幕也適時(shí)地將歌曲的名字打了出來，就只有四個(gè)英文單詞：life is a struggle。

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