三年級(jí)開學(xué)的第一課便是一門選修課。
薇莉婭.赫斯特要去上算數(shù)占卜學(xué)課，而像盧娜.洛夫古德和艾希婭.伍德，則是去上特里勞妮教授的占卜學(xué)。
貝迪娜.羅伯茨剛好空出來一節(jié)課時(shí)間，她可以吃完早餐后回去休息，然后等到第二節(jié)課的時(shí)候去變形術(shù)課的教室就行。
薇莉婭在開學(xué)前購(gòu)買的教材里便有一本《數(shù)字占卜與圖形》，這是算數(shù)占卜學(xué)的教材課本。
塞蒂瑪.維克多教授將會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)會(huì)利用數(shù)字來預(yù)測(cè)未來。
比起神秘的占卜，算數(shù)占卜則更加有邏輯和科學(xué)一些。
因?yàn)樗阈g(shù)占卜是建立在一系列規(guī)則以及嚴(yán)密的數(shù)學(xué)的運(yùn)算基礎(chǔ)上的。
比如現(xiàn)在，薇莉婭坐在算術(shù)占卜學(xué)課的教室里，桌子上擺好了教材和筆記本還有羊皮紙和羽毛筆。
“很好孩子們，我看到你們都帶上了很多羊皮紙和墨水，因?yàn)榻酉聛砦覀儠?huì)有很多時(shí)間用到它們……”
第一節(jié)課，塞蒂瑪.維克多教授向薇莉婭她們展示了如何用數(shù)字寫出自己的名字，并從中推斷自己的性格。
比如：薇莉婭.赫斯特（Velia.Hurst），用數(shù)字表示則是4539183912。
數(shù)字之和為45，繼續(xù)加下去直到出現(xiàn)個(gè)位數(shù)的情況，即為9。
那意味著圓滿、意志堅(jiān)定和樂于啟迪他人。
某種程度來說，似乎也沒錯(cuò)。
……
等到第二節(jié)課快上變形術(shù)課的時(shí)候，薇莉婭便一直聽盧娜和艾希婭談?wù)撝疾穼W(xué)的事情。
聽起來神神秘秘，總讓人有種寧可信其有，不可信其無的念頭。
相比較之下，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃銛?shù)占卜學(xué)似乎更有趣一些。
三年級(jí)變形術(shù)課較之前兩年又更為復(fù)雜了些。
她們開始學(xué)習(xí)讓靜物變成更生動(dòng)真實(shí)的動(dòng)物，以及讓動(dòng)物變成更為復(fù)雜的具體形象的靜物。
比如說讓一支羽毛筆變成能吃東西還會(huì)咬人的小白兔。
再比如讓小白兔變成一支能蘸墨水寫字的長(zhǎng)耳鸮羽毛圖案的羽毛筆。
結(jié)束掉上午的課后，大家都有些累。
吃午餐的時(shí)候都想著速戰(zhàn)速?zèng)Q好回去睡個(gè)午覺，然后迎接下午的課程。
“嘿親愛的們，那好像是我們今年的黑魔法防御術(shù)課的穆迪教授?！北R娜示意薇莉婭她們看過去。
便見瘋眼漢穆迪正站在哈利.波特和德拉科.馬爾福他們面前。
不，德拉科并不在其中，倒是他的兩個(gè)小跟班克拉布和高爾在場(chǎng)。
瘋眼漢穆迪手中的魔杖對(duì)著一只白鼬，似乎在懲罰它，令它驚慌失措地逃竄著。
然而它根本逃不出瘋眼漢穆迪的魔杖，被迫在半空蹦跳著。
哈利他們都震驚地看著，不敢動(dòng)彈，直到麥格教授發(fā)現(xiàn)了這邊的動(dòng)靜走了過來。
“哦天吶，你、你這是做什么？”
“教訓(xùn)教訓(xùn)?！?p> 聽到瘋眼漢穆迪的回答，麥格教授看向一側(cè)站著的哈利他們還有克拉布和高爾，突然明白了什么，懷中的書都落到了地上。
“我的天吶，那是個(gè)學(xué)生？”
學(xué)生？
薇莉婭蹙眉看向白鼬，難道說它其實(shí)是德拉科.馬爾福！
麥格教授反應(yīng)過來后，立刻掏出了自己的魔杖將白鼬變回了德拉科。
“穆迪，我們從不使用變形術(shù)來作為懲罰！”
……