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重回1986

071【來(lái)信】求票票

重回1986 汪公子在年 2380 2021-02-16 17:28:10

  “燕歌,你好!

  你的來(lái)信我收到了,我很高興你能寫(xiě)信給我,也很高興你在那邊重新交到了幾個(gè)好朋友,免了你孤身一人在BJ求學(xué)的苦悶。

  你寄來(lái)的磁帶我也收到了,每首曲子都很好聽(tīng),雜音也的確是沒(méi)有了,每天晚上我都會(huì)聽(tīng)你給我寄來(lái)的磁帶安睡,特別是那首故鄉(xiāng)的原風(fēng)景,我很喜歡,讓我想起了小時(shí)候的一些趣事。

  聽(tīng)你說(shuō)你九月份去參加軍訓(xùn)了?軍訓(xùn)的日子應(yīng)該很苦吧?

  我還記得曾經(jīng)我第一次進(jìn)入文工團(tuán)的時(shí)候,還曾經(jīng)下到基層部隊(duì)去慰問(wèn)演出,那里的子弟兵們每天都很辛苦……

  還記得上回你跟我提及的文工團(tuán)要解散的事情嗎?最近的確是傳來(lái)了一點(diǎn)風(fēng)聲,說(shuō)是我們文工團(tuán)要解散了,我跑去問(wèn)了莊靜隊(duì)長(zhǎng),她說(shuō)她也不知道。

  我從十八歲就在這里工作,如果文工團(tuán)真的解散了的話,我也不知道我該如何去面對(duì),或許你說(shuō)的是對(duì)的,既然熱愛(ài)舞蹈那就應(yīng)該往更大的舞臺(tái)去發(fā)展。

  對(duì)了,你辦的培訓(xùn)班最近挺好的,我前兩天與李爺爺聊了幾句,他說(shuō)培訓(xùn)班現(xiàn)在已經(jīng)擴(kuò)大了規(guī)模,未來(lái)可能會(huì)有更多的文工團(tuán)退休職工去當(dāng)培訓(xùn)教師。

  好了說(shuō)到這里也差不多了,最后希望你在BJ認(rèn)真讀書(shū),未來(lái)能夠在音像店內(nèi)買到你的專輯,也能在更大的舞臺(tái)聽(tīng)到你的歌曲。

  此致敬禮!

  程芍君,1986年10月13日來(lái)信。”

  文工團(tuán)快要解散了?

  看完來(lái)信,李燕歌真沒(méi)想到自己當(dāng)初一語(yǔ)成箴,這么快蓉城文工團(tuán)內(nèi)部就傳出了要解散的風(fēng)聲,那么看來(lái)明后年應(yīng)該就會(huì)正式解散了。

  其實(shí)文工團(tuán)解不解散,對(duì)于李燕歌來(lái)說(shuō)自然是無(wú)所謂的,但是要知道程芍君的命運(yùn)雖然已經(jīng)在八月改變,可她依舊是個(gè)內(nèi)心很敏感的人,如今能有往更大舞臺(tái)去發(fā)展的想法,卻是讓他欣慰不已。

  又重新看了一遍漂亮的鋼筆字,李燕歌頓了頓,從抽屜里取出一張信紙,拿出新買的鋼筆,洋洋灑灑的將最近發(fā)生的事情全都給寫(xiě)了出來(lái)。

  無(wú)論是組建樂(lè)隊(duì),還是去歌舞廳表演,他都一事不落的寫(xiě)在了信上,同時(shí)也鼓勵(lì)程芍君來(lái)BJ實(shí)現(xiàn)她從小的夢(mèng)想。

  好一會(huì)兒后,他吹了吹還未干的字跡,將信紙折起,找到了一封信袋,把紙裝進(jìn)去后塞進(jìn)了懷里,準(zhǔn)備等會(huì)兒到校園寄信處郵寄回去。

  “燕歌,在干嘛呢?”

  身后宿舍的房門(mén)被推開(kāi),薛克走了進(jìn)來(lái)。

  李燕歌回頭道:“沒(méi)什么,你怎么回來(lái)了?不是說(shuō)去問(wèn)問(wèn)陳舒雅嗎?”

  “問(wèn)過(guò)了。”薛克欲言又止,末梢重重的嘆了口氣。

  “怎么唉聲嘆氣的?”

  “也沒(méi)什么,就是…我答應(yīng)陳舒雅讓她進(jìn)入我們樂(lè)隊(duì)了。”

  “那不正好……啊?你答應(yīng)了?”

  李燕歌以為自己聽(tīng)錯(cuò)了,詫愕的盯著薛克。

  “嗯,我答應(yīng)她了。哎,你先別急,聽(tīng)我把話說(shuō)完?!?p>  “你說(shuō)?!?p>  薛克頓了頓,又嘆了口氣說(shuō):“剛剛我到女生宿舍樓下找她,問(wèn)了她是不是想要加入我們樂(lè)隊(duì),她說(shuō)是的,本來(lái)我是想跟她講我們樂(lè)隊(duì)人手已經(jīng)夠了,可誰(shuí)知道還不等我開(kāi)口,她就把自己的情況說(shuō)了一遍,我一時(shí)沒(méi)忍心,就說(shuō)要不你來(lái)試幾天?!?p>  “情況?什么情況?”李燕歌大致猜到了一點(diǎn)什么。

  “就是陳舒雅家里的事情。”

  隨即薛克一點(diǎn)點(diǎn)的說(shuō)了出來(lái)。

  陳舒雅家里條件很差,是真的很差,如果說(shuō)劉文跟田振南是家里窮的話,但還是勉強(qiáng)能供他們來(lái)BJ讀書(shū)的,可是陳舒雅家里卻不同了。

  她的父親早早病逝,家中只有老母一人,當(dāng)年為了給父親治病,她們家就已經(jīng)欠了很大一筆錢,那會(huì)兒陳舒雅都已經(jīng)萌生不讀書(shū)的想法,出來(lái)工作還債。

  可后來(lái)陳母堅(jiān)持讓女兒讀書(shū),一個(gè)人辛苦工作賺錢還債。

  盡管現(xiàn)在讀大學(xué)不收學(xué)費(fèi),可是學(xué)雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)什么的還是要交的,就這點(diǎn)錢包括買火車票的錢,還都是陳母找親朋好友借來(lái)的。

  每個(gè)月國(guó)家給陳舒雅18.5的生活補(bǔ)貼,以及2塊的貧困補(bǔ)貼,每月20塊錢,她得寄回去15塊用來(lái)還債,按照陳舒雅所說(shuō),她們家還欠外債差不多三千來(lái)塊,這么大一筆錢,光靠陳母是很難還上的。

  所以陳舒雅在聽(tīng)方援朝說(shuō)他們出去演出一次就賺了二十塊,心思立馬就活絡(luò)了起來(lái),想著能不能加入樂(lè)隊(duì),好賺點(diǎn)錢補(bǔ)貼家里還債。

  聽(tīng)完這話,李燕歌眉頭一皺,曾經(jīng)大學(xué)四年,陳舒雅從未提及過(guò)自己家里的情況,不過(guò)大家看她平日吃穿用度都很樸素,也知道其家境不太好。

  可這個(gè)情況在如今很普遍,李燕歌這一批同齡人,家里面幾乎都有兄弟姐妹,很少像他一樣是個(gè)獨(dú)生子,家里的孩子一多起來(lái),吃喝用穿方面就會(huì)簡(jiǎn)約不少,這也導(dǎo)致很多在校大學(xué)生平日都很節(jié)儉。

  不像后世那樣還經(jīng)常搞什么聚餐、同學(xué)聚會(huì),能花個(gè)幾毛錢去看場(chǎng)電影都算不錯(cuò)的了。

  但萬(wàn)萬(wàn)想不到的是,陳舒雅不僅家里條件不行,還因?yàn)楦赣H生病欠了外面那么多的債。

  現(xiàn)在三千塊是個(gè)什么概念?

  這相當(dāng)于每月工資一百元的國(guó)企職工,不吃不喝三年的時(shí)間才能還上。

  陳舒雅的母親是做什么工作的,李燕歌不知道,不過(guò)想來(lái)肯定不是國(guó)企職工,不然就算欠了三千塊,只要多努力個(gè)幾年,還是能還上的,不至于連女兒買火車票來(lái)BJ的錢,都需要找人去借了。

  “你說(shuō)說(shuō)看,這個(gè)情況我怎么可能不答應(yīng)?”

  薛克是北京人,家里的條件不敢說(shuō)是頂好的,但父親母親、爺爺奶奶不是國(guó)企職工,就是有某個(gè)事業(yè)單位的編制,吃穿用度完全不用發(fā)愁,一聽(tīng)到陳舒雅家里條件這么差,怎么可能不心軟。

  “嗯,你答應(yīng)是對(duì)的,不過(guò)我們樂(lè)隊(duì)的確是不需要這么多的人?!崩钛喔韬苣芾斫庋水?dāng)時(shí)的心態(tài),同樣也很認(rèn)同,如果設(shè)身處地把薛克換成他的話,也一樣會(huì)點(diǎn)頭答應(yīng)的。

  薛克想了想,說(shuō)道:“我也知道樂(lè)隊(duì)不需要這么多人,可是……這樣吧,以后我的那份就給陳舒雅了,你也知道我家里條件還算不錯(cuò),不差這點(diǎn)?!?p>  “沒(méi)必要,這事要是讓陳舒雅知道了,她恐怕也不會(huì)答應(yīng)的,而且歌舞廳那種環(huán)境恐怕也不適合她?!?p>  陳舒雅的性格李燕歌勉強(qiáng)知道一點(diǎn),算是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人,能跟薛克交底,恐怕已經(jīng)是最大的讓步了,否則大學(xué)四年時(shí)間,不可能一點(diǎn)風(fēng)聲都沒(méi)漏出來(lái)。

  “那怎么辦?”別看薛克平日話很多,又當(dāng)了班長(zhǎng),當(dāng)這會(huì)兒也是沒(méi)了主意。

  李燕歌:“反正這幾天也不用去,你帶著她排練排練,我想想辦法先。”

  薛克拍了拍胸脯道:“這事是我應(yīng)下來(lái)的,要是有什么需要我的地方盡管說(shuō)!”

  “不急,讓我想想再說(shuō)?!?p>  李燕歌心里其實(shí)有了個(gè)想法,只不過(guò)不知道能不能行得通。

  ...

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