“零比三十!”
裁判的聲音無(wú)情而冷漠,回蕩在整個(gè)球場(chǎng)上空。
余思輝撿起球拍,下意識(shí)憑空揮了揮。先前打到球后使不上力的感覺(jué)似曾相識(shí),甚至帶給他的感覺(jué)像是球拍接到拋出來(lái)的鉛球似的。
此時(shí)的觀眾席因?yàn)閯偛艌?chǎng)上的變故,左半片的觀眾紛紛將目光看向江子汐。在眾人看來(lái),對(duì)方就是球場(chǎng)上的活百科,沒(méi)什么是江子汐不知道的。
感受到觀眾這番“厚愛(ài)”的他正要開(kāi)口,卻被一旁的洛曦連忙拉住。
“嗯?”江子汐側(cè)過(guò)頭疑惑道。
“先說(shuō)給我聽(tīng)!”洛曦面無(wú)表情,但眼中充滿堅(jiān)定地說(shuō)道。
“額...因?yàn)閯偛潘摹妒瘹⑶颉布恿讼滦囊蛩兀瑢?dǎo)致球接起來(lái),比想象中要難上許多?!鼻罢叩?。
“就這?”洛曦微微蹙眉。
“那不然呢?!苯酉珶o(wú)奈攤手。
本以為對(duì)方會(huì)說(shuō)出什么石破天驚的話,可誰(shuí)知如此簡(jiǎn)潔明了,不禁令洛曦有些失望地托腮看向場(chǎng)內(nèi)。
“這也只有江兄弟能看出來(lái)了,要是換成我,一時(shí)間可發(fā)現(xiàn)不了!”洛辭補(bǔ)充道。
“我也是?!表?xiàng)文濤看了一眼江子汐,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“啊?不是吧?哥你們?”洛曦沒(méi)想到親哥和江華大學(xué)網(wǎng)球校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)也會(huì)這么說(shuō),一時(shí)間又是帶著幾分不可思議的神色看向一旁的青年。
江子汐抿了抿嘴,微微側(cè)頭看了對(duì)方一眼,隨后將目光再次轉(zhuǎn)回場(chǎng)內(nèi)。
坐在江子汐身邊的觀眾或多或少聽(tīng)進(jìn)去了一些,尤其是當(dāng)江華大學(xué)的一哥和四哥都紛紛承認(rèn)技不如人時(shí),一行人變得更加敬佩地看著江子汐。
場(chǎng)上的余思輝此時(shí)也分析出那記殺球的奧秘所在,臉上不由得掛上了幾分慎重。反觀對(duì)面的球場(chǎng)的聶楊時(shí),依舊是一副冷漠的表情。余思輝對(duì)于聶楊在“無(wú)我之境”下能用出賀明飛的“投石殺球”并不感到意外,只是他沒(méi)想到對(duì)方竟然可以將下旋球運(yùn)用的如此靈活多變。
思忖之余,他決定用實(shí)際比賽中的數(shù)據(jù)分析來(lái)打破對(duì)方“無(wú)我之境”的狀態(tài)。
眾所周知,在這一狀態(tài)下,球員的整體實(shí)力會(huì)上升到一個(gè)新的層次,而同樣的,體力損耗的速度也是幾何倍的增長(zhǎng)。如此一來(lái),只需要將對(duì)方打至疲憊即可。這也是余思輝接下來(lái)的問(wèn)題所在。
作為南橋大學(xué)派來(lái)的第一批先鋒隊(duì)伍,每個(gè)人的體力自然能夠應(yīng)付一盤的比賽,甚至有些人如同盛天蔚一般,是按照職業(yè)選手中大滿貫的形式,準(zhǔn)備著足足可供自己打滿五盤充沛體能。
雖然不知道聶楊是哪一種,但既然對(duì)方這么早便開(kāi)啟了“無(wú)我之境”,同時(shí)又揚(yáng)言三十分鐘之內(nèi)打垮他。
余思輝便心想,對(duì)方極有可能在體能這一塊是一項(xiàng)弱勢(shì),因此打算采用速戰(zhàn)速?zèng)Q的方式來(lái)了解自己。
他猜中了前面,卻沒(méi)猜中后面。之所以會(huì)讓余思輝對(duì)上聶楊,更是因?yàn)閷?duì)方的“萬(wàn)能T回?fù)簟笔且环N速戰(zhàn)速?zèng)Q型以及見(jiàn)機(jī)決勝型的打法,不適合用于長(zhǎng)期的鏖戰(zhàn)中。在對(duì)方擅長(zhǎng)的比賽節(jié)奏和領(lǐng)域中打敗對(duì)方,這才是南橋大學(xué)揭開(kāi)兩校公開(kāi)較量序章的最主要原因。
先前的盛天蔚對(duì)陽(yáng)飛是,當(dāng)下的余思輝對(duì)聶楊也是。明面上看上去像是隨機(jī)匹配的球員簽表,實(shí)際上已經(jīng)隱藏著南橋大學(xué)的陰謀詭計(jì)。
可眼下正如余思輝先前所說(shuō)的那般“既來(lái)之,則安之”。對(duì)方如此用心良苦地安排著一切,想必是對(duì)精挑細(xì)選出來(lái)的球員有著十足的把握。既然如此,在對(duì)方期待打敗自己的領(lǐng)域內(nèi),戰(zhàn)勝對(duì)手,才能起到重創(chuàng)對(duì)手自信和囂張氣焰的作用。
想到這里,余思輝不禁深吸了一口氣,隨后眼中充滿幾分戰(zhàn)意地看向聶楊。“看樣子你們已經(jīng)把我們的情況摸得十分透徹,那接下來(lái),就讓你看看網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在比賽場(chǎng)上無(wú)限的可能性!”
余思輝說(shuō)罷,便調(diào)整了一下自己的握拍,同樣改為東方式握法。隨后在眾目睽睽之下,打出了一記眾人再熟悉不過(guò)的發(fā)球。
“這是...”一旁余思輝的粉絲有人驚呼道。
顯然這與先前他發(fā)的任何一球都不一樣,相反,反倒有了幾分聶楊的發(fā)球架勢(shì)。
“沒(méi)錯(cuò),這正是對(duì)方選手的發(fā)球動(dòng)作和球路。”項(xiàng)文濤率先開(kāi)口,解答了眾人心中的疑惑。一時(shí)間,洛辭不禁側(cè)過(guò)頭看向前者道:“那這么說(shuō),他不就放棄了自己原先的打法了嗎?”
“不盡然,你仔細(xì)看老余的擊球時(shí)機(jī)和落點(diǎn),依舊沿用著他的數(shù)據(jù)網(wǎng)球。只不過(guò)因?yàn)榇罅康膿羟蚪?jīng)驗(yàn)和他在亢奮狀態(tài)下所表現(xiàn)出來(lái)的驚人學(xué)習(xí)力,讓人一時(shí)間難以適應(yīng)換了一種球風(fēng)的老余罷了?!表?xiàng)文濤解釋道,指了指對(duì)方依舊精準(zhǔn)的回球道,“他依然是他?!?p> 身為對(duì)方的老搭檔,項(xiàng)文濤此時(shí)極為清楚,對(duì)方的這番舉動(dòng),正是被對(duì)手逼到走投無(wú)路時(shí),潛意識(shí)中激發(fā)出來(lái)的一種反抗的機(jī)制。而這也只有大腦的記憶力、分析力以及學(xué)習(xí)力遠(yuǎn)超他人的余思輝可以做到。
畢竟,在短短的幾局對(duì)決內(nèi),想要在回球的基礎(chǔ)上,記住對(duì)方的發(fā)球動(dòng)作和精髓談何容易。“不過(guò),如果說(shuō)在場(chǎng)還有誰(shuí)能做到的話...”項(xiàng)文濤腹誹道。只見(jiàn)他下意識(shí)瞥了一眼一旁的江子汐。
后者此時(shí)嘴角露出一抹微笑,聶楊的“無(wú)我之境”固然厲害,但余思輝的表現(xiàn)更加可圈可點(diǎn)。只見(jiàn)此時(shí)聶楊雖然處在“無(wú)我之境”中,但對(duì)外界的基本感知力還是有的。當(dāng)他看見(jiàn)余思輝用出自己的發(fā)球時(shí),也是不為一怔。
倉(cāng)促回?fù)糁拢钸@一記接發(fā)球的效果并不理想。球軟綿綿地飛向了半空,只見(jiàn)余思輝趁勢(shì),一個(gè)箭步跑到網(wǎng)前,隨后在一聲冷呵中,轟出了一記高位的反手平擊球。球直直地飛向了聶楊的左半?yún)^(qū),而站在右半?yún)^(qū)邊緣的他望著遠(yuǎn)去的網(wǎng)球有心無(wú)力。
“十五比三十!”
“好耶!總算有了起色!”洛辭激動(dòng)道。
作為江華大學(xué)頭部的幾名球員,他們自然也覺(jué)察到這樣的簽表和對(duì)手的安排頗有用意,因此能在對(duì)方機(jī)關(guān)算計(jì)之余,打南橋一個(gè)措手不及,實(shí)屬暢快人心之舉!
洛曦雖然不知其中的隱晦,但相比之下,與余思輝更加熟絡(luò)的她當(dāng)然希望對(duì)方能贏。因而,這時(shí)也雙手抵在嘴邊向場(chǎng)外喊道:“余學(xué)長(zhǎng)!加油!”
不知道是她的個(gè)人魅力強(qiáng)大,還是這一喚喊進(jìn)了三號(hào)球場(chǎng)支持余思輝的觀眾心里,只見(jiàn)球迷們紛紛站起身,沖著場(chǎng)內(nèi)的余思輝便是加油打氣起來(lái)。
“余學(xué)長(zhǎng)!我們挺你!”
“來(lái)!魚(yú)粉們,我們一起給余學(xué)長(zhǎng)加油,你們說(shuō)好不好!”
“好!”
“余學(xué)長(zhǎng)!”
“必勝!”
......
隨著呼聲越來(lái)越高,三號(hào)球場(chǎng)的校外人士也不禁加入了其中。對(duì)于網(wǎng)球比賽而言,看得不僅是一個(gè)技術(shù)層面和運(yùn)動(dòng)美學(xué)上的享受,同樣也是一個(gè)氛圍上的代入感。當(dāng)你周圍的絕大數(shù)觀眾都在為自己喜歡的球員加油時(shí),你也會(huì)被這種狀態(tài)渲染,加入鋼鐵洪流一般的助威大軍!
這時(shí),場(chǎng)上的裁判不得不開(kāi)始維持秩序,畢竟這可不是換邊休息,耽誤太長(zhǎng)時(shí)間會(huì)影響選手的節(jié)奏和狀態(tài)。因此,幾道提醒后,呼聲漸漸小了下去,場(chǎng)上頓時(shí)恢復(fù)寧?kù)o之中。
“沒(méi)想到余學(xué)長(zhǎng)的人氣還挺高的?!本驮谟嗨驾x正要發(fā)球時(shí),聶楊突然開(kāi)口道。
聽(tīng)到這一聲,不禁令余思輝大喜。
先前一直處在“無(wú)我之境”中的聶楊二話不說(shuō),狀態(tài)拉滿,凌厲的攻勢(shì)和快節(jié)奏的對(duì)打便是他最好的發(fā)言??呻S著先前余思輝的這一記下旋發(fā)球以及剛才排山倒海一般的驚天加油聲,硬是從精神和感官兩個(gè)層面,把對(duì)方硬生生地從“無(wú)我之境”中拉了出來(lái)。
“無(wú)我之境”勝就勝在心無(wú)旁騖之后的順勢(shì)而為,可眼下聶楊心中早有了波動(dòng),想回去自然比登天還難。
余思輝見(jiàn)狀,不禁淺笑一番。他知道,自己的機(jī)會(huì)來(lái)了!
江南小嵐
這一人物的戲份有點(diǎn)足,主要是為了在比賽中,將第一卷前期的矛盾漸漸過(guò)渡到中期,矛盾也就隨之轉(zhuǎn)變和升級(jí)。同時(shí)借用余思輝的這一戰(zhàn),打開(kāi)南橋和江華兩所大學(xué)之間的矛盾,建造一個(gè)新的矛盾體系框架。接下來(lái),便會(huì)輪到江子汐為父親的母校而戰(zhàn)!