以普遍理性而言，此刻遠(yuǎn)離教室才是標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。
但張靈心里卻沒(méi)有產(chǎn)生什么害怕，恐懼的情緒....反倒是有些歉意。
“我應(yīng)該表現(xiàn)的更友好一點(diǎn)?！?p> 心中滿懷歉意，張靈邁開腳步追了過(guò)去，教室的門本就離的不遠(yuǎn)三兩步就到了，憑借著良好的視力，教室里的情況依稀可以看出個(gè)大概。
課桌擺的很整齊，桌面上還擺放著翻開的書本，似乎這間教室不久前剛剛上過(guò)課，張靈走進(jìn)教室一眼就望見(jiàn)站在教室末端的那個(gè)人影。
人影身穿校服，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，張靈努力控制著面部表情，肌肉微微抖動(dòng)，最終露出一個(gè)和善的笑容
“這個(gè)笑容我對(duì)著鏡子練過(guò)很多次了，嘴角拉開一點(diǎn)，眼睛稍稍瞇著一點(diǎn)...嗯，應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題吧...”
張靈持續(xù)保持著笑容，繞過(guò)課桌走向教室末端，走近了之后才發(fā)現(xiàn)根本看不到這個(gè)人的臉，當(dāng)然，不是沒(méi)有臉而是因?yàn)榈椭^，臉被長(zhǎng)而雜亂的頭發(fā)全部擋住了，看不見(jiàn)。
“同學(xué)？”
張靈叫了一聲。
人影依舊一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)有絲毫反應(yīng)。
張靈鍥而不舍的說(shuō)道“我沒(méi)有惡意..我只是想問(wèn)問(wèn)這是哪兒，你看我笑的很真誠(chéng)了。”
說(shuō)著又往前走了幾步，他和人影之間的距離只有一米不到了。
“嘻嘻嘻..”
令人惡寒的笑聲再次出現(xiàn)，不過(guò)張靈可以肯定一點(diǎn)，笑聲是從他的左邊，也就是教室后門那邊傳過(guò)來(lái)的。
張靈自然是被笑聲吸引扭頭看去，然而教室后門那邊什么都沒(méi)有。
心里有些失望回頭正打算再試試能不能跟這個(gè)同學(xué)交流，剛回頭就看到一張沒(méi)有皮膚，牙床露在外面，雙眼空洞漆黑沒(méi)有眼白的臉正朝他撲來(lái)，一股刺鼻的焦臭味迎面沖入他的鼻孔。
“把你的皮...給我..”
張靈收起笑容，面無(wú)表情的看著這張能嚇的人肝膽俱裂，奪路狂飆的臉，右腿后撤半步，右手向一旁伸的課桌。
就在那張惡臭的嘴臉即將貼上來(lái)的時(shí)候，一本厚厚的物理學(xué)課本啪的一下拍了上去，聲音清脆而響亮。
人影遭受突如其來(lái)的打擊，身形一頓往后退去，背靠墻臉上爬滿迷茫之色。
張靈將物理課本卷起拿在手中逼近人影說(shuō)道
“以普遍認(rèn)知而言，你應(yīng)該不是個(gè)人，但你會(huì)說(shuō)話對(duì)吧？我們可以坐下來(lái)友好的聊聊?！?p> 聞言，人影臉上的迷茫之色褪去，但她并不準(zhǔn)備回答，喉嚨里迸發(fā)出一聲尖銳刺耳的尖叫聲，伸出指甲泛黑的雙手直撲張靈的脖頸，看樣子是打算掐死他。
張靈微微嘆了口氣，舉起手中的書卷，隨著手臂落下，書卷準(zhǔn)確無(wú)誤的打在人影的腦門上。
“嘎....”
人影口中發(fā)出一聲奇怪的響聲，手臂停留在半空，腦袋幾乎被這一下給拍垂到胸口上。
片刻后，人影頭頂書卷，慢慢抬起頭，眼眶中滿是..委屈..眼眶里好像還有一圈圈霧氣在打轉(zhuǎn)
“你還是個(gè)人嗎？”
張靈一聽(tīng)，咧嘴笑道“當(dāng)然，如假包換，倒是你...能跟我說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)校是怎么回事嗎？”
“.......”
人影沒(méi)有回答，而是突然間揮手將腦門上的書卷拍開往后一跳，整個(gè)就往墻壁方向退去，張靈反應(yīng)不及等他伸手去拉的時(shí)候，人影已經(jīng)沒(méi)入墻壁消失了。
他走到人影消失的地方用手輕輕拍了拍墻面，這是一堵實(shí)心墻
“有意思..這就是傳說(shuō)中的幽靈嗎？”
第一次見(jiàn)到這種只在臆想中的東西，難免讓人興奮，他的好奇心被撩起來(lái)了。
“既然鬼怪是在這個(gè)教室出現(xiàn)的，那這里或許會(huì)有什么線索...”
張靈想到這便開始在教室里來(lái)回走動(dòng)，仔細(xì)打量著每一處地方，那模樣就像是在監(jiān)考學(xué)生考試的老師一樣。
當(dāng)他走到最后一排最后一張課桌旁憑借著出色的視力發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)不尋常的地方，這張課桌上的書很少，而且這個(gè)位子后面就是教室內(nèi)擺放垃圾桶的地方，一般來(lái)說(shuō)這個(gè)位子都是給那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生坐的。
不過(guò)張靈的注重點(diǎn)不是這里，而是課桌抽屜邊已經(jīng)干枯的一抹血漬，還有露出一半沾了點(diǎn)點(diǎn)血跡的紙張。
張靈伸手將這張紙抽了出來(lái)，一個(gè)鮮紅，幾乎占了半張紙的怪異涂鴉，涂鴉是由一個(gè)扭曲的眼球和胡亂畫在眼球周圍雜亂的線條組成的，而在上面還有一行字。
“我感覺(jué)到了，它來(lái)了..它沒(méi)有打算放過(guò)我們，所有人都會(huì)...死?！?p> 張靈看完后陷入沉思，它是誰(shuí)或是什么東西？我們又是誰(shuí)？只是目前掌握的信息太少，還不能推斷出什么有效的結(jié)論。
所以，張靈打算把其它教室也搜索一遍，反正距離天亮應(yīng)該還有挺長(zhǎng)一段時(shí)間，閑著也是閑著不是，說(shuō)不準(zhǔn)還會(huì)遇到那個(gè)惡臭的人影，下次那東西就別想那么輕易逃走了。
張靈把那張紙隨手放進(jìn)口袋里轉(zhuǎn)身走出教室后徑直走向下一個(gè)教室，在這個(gè)教室里一陣翻箱倒柜后，又找到了一張染血的紙條。
只不過(guò)這張紙條上沒(méi)有任何文字，只有詭異的符號(hào)。
當(dāng)張靈把這一層所有教室都翻了個(gè)遍，那個(gè)惡臭的鬼影依舊沒(méi)有出現(xiàn)，而張靈手里多了七張染血的紙張。
“這個(gè)符號(hào)有什么意義嗎？每個(gè)教室都有?！?p> 正當(dāng)張靈陷入沉思之時(shí)，在走廊另一頭的上下樓樓梯間來(lái)傳來(lái)一聲異響，像是有什么金屬掉落在地上。
將所有紙張放進(jìn)口袋里，張靈手上提著一根鐵質(zhì)的課桌腿朝樓梯間走去..物理學(xué)課本在他發(fā)現(xiàn)這根桌腿后就丟了。
來(lái)到樓梯門洞前，聲音又響了一次，是從樓上傳來(lái)的，張靈為了不打草驚蛇提著桌腿小心翼翼的往樓上爬，當(dāng)他爬上樓時(shí)看到一個(gè)背對(duì)著他，坐在樓梯門洞下的人影。
從頭發(fā)長(zhǎng)度來(lái)看，這個(gè)人影應(yīng)該不是之前的那一個(gè)。
壓低呼吸，輕手輕腳慢慢靠近，張靈本打算來(lái)個(gè)突然襲擊控制住眼前的人影，然后再做下一步打算，只是他低估了這個(gè)人影的警惕性，還沒(méi)走幾步這個(gè)人影的頭顱竟然旋轉(zhuǎn)了180度面向張靈，然后身體才跟發(fā)條機(jī)器般跟著頭顱面對(duì)的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。
這張臉比樓下那個(gè)人影更為恐怖，已經(jīng)完全沒(méi)有了人的特征..和蛤蟆差不多，嘴巴出奇的大嘴角一直咧到耳根下方，一雙黃橙橙的眼睛直勾勾的看著張靈。
張靈的腳步為之一頓..并不是害怕，而是當(dāng)那雙眼睛看向他時(shí)一陣詭異的呢喃聲在他的耳內(nèi)盤旋不止。
他努力的想要分辨呢喃聲在說(shuō)什么，但這聲音來(lái)的快去的也快，沒(méi)幾秒鐘就消失了。
聲音消失之際，那個(gè)長(zhǎng)的像蛤蟆一樣的人影站了起來(lái)，喉嚨鼓起，下一刻便張開嘴朝著張靈的方向吐出一團(tuán)黑乎乎的物質(zhì)。
這團(tuán)物質(zhì)飛行速度不快，張靈只是側(cè)過(guò)身便躲開了，啪嗒一聲，物質(zhì)落在身后的臺(tái)階上。
蛤蟆臉的喉嚨再次鼓起，這下張靈可就不干了，感情這玩意可以無(wú)限次吐口水？
趁著它還沒(méi)有完成攻擊，張靈一個(gè)箭步?jīng)_了上去手里的桌腿在蛤蟆臉即將吐出第二口口水之時(shí)狠狠的砸在它的腦袋上。
“噗呲...”
蛤蟆臉的腦袋出奇柔軟，這一棍子下去它的腦門上被打出一條裂口，黃色的粘液從傷口中流出。
而此時(shí)它的嘴巴已經(jīng)張開，一團(tuán)黑色的物質(zhì)在它的嘴里翻滾，好似下一刻就會(huì)從嘴里射出，只不過(guò)它瞄準(zhǔn)的方向在桌腿的攻擊下出現(xiàn)偏差。
那一口有著濃烈焦臭味的黑色物質(zhì)擦著張靈的左手手臂飛向后方，手臂上傳來(lái)的鉆心疼痛并沒(méi)有讓他臉上有什么多余的表情。
收棍，舉起，砸下。
動(dòng)作一氣呵成，目標(biāo)是蛤蟆臉的嘴巴。
不能被噴中第二次，因?yàn)楸粐娨幌聦?shí)在太痛了！