響應(yīng)學(xué)校德智體全面發(fā)展的號(hào)召，班主任宣布了班級(jí)藝術(shù)節(jié)的召開(kāi)。我們班一半的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，體育還行。畢竟干農(nóng)活，挑扁擔(dān)啥的身體素質(zhì)還是過(guò)硬?？伤囆g(shù)這玩意，沒(méi)有條件培養(yǎng)，即使有天賦也枉然。我也不知道當(dāng)時(shí)怎么就腎上腺素分泌了，沖動(dòng)了一下，說(shuō)自己學(xué)過(guò)小提琴，舉了手，給自己挖了個(gè)坑。還沒(méi)有享受全班同學(xué)投來(lái)的仰慕目光沒(méi)幾分鐘，接下來(lái)的就是無(wú)盡的擔(dān)心。沒(méi)有金剛鉆，別攬瓷器活。能力不夠，被推上臺(tái)，給自己和別人都會(huì)添麻煩。放學(xué)回家后憂(yōu)心忡忡，然后從爸媽房間那個(gè)鋪滿(mǎn)了灰塵的儲(chǔ)物箱里拿出了塵封的小提琴琴箱。輕輕打開(kāi)，一股沉香飄散出來(lái)，像是打開(kāi)了寶箱得到了一把千年古琴。稍稍撥動(dòng)兩下琴弦，音完全不準(zhǔn)。小心翼翼地把它拿了出來(lái)。連音都不會(huì)調(diào)，只好托著爸爸幫忙。爸爸覺(jué)得我聽(tīng)奇怪，以前催著我練琴我都無(wú)動(dòng)于衷，現(xiàn)在怎么這么積極。交代了實(shí)情說(shuō)是要班級(jí)演出。爸爸特別高興，似乎兒子忽然能圓他的夢(mèng)了。特別起勁地幫我調(diào)音。我用半信半疑又充滿(mǎn)期望的眼神看著他整了一個(gè)多小時(shí)。他抹了抹額頭的汗珠，笑著對(duì)我說(shuō)好了。也不知道是不是好了，畢竟爸爸那半桶水自學(xué)的有點(diǎn)不靠譜。然后那一晚上，爸爸都在指導(dǎo)我練一首十分容易的曲子“莫斯科郊外的晚上”充分地反應(yīng)了他作為老黨員和五六十年代人的偏好。我練到很晚，也不知道打擾到鄰居沒(méi)有。第二天背著琴去學(xué)校，一路到班上都享受著周?chē)文肯嗫吹难凵?。最終我和另外二人合奏，一人拉二胡，一人談鋼琴。他倆從小就受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，這種曲目根本不需要排練，都像是在幫我惡補(bǔ)。應(yīng)該在背地里也有嫌棄過(guò)我吧。畢竟冒出來(lái)個(gè)拖油瓶和他們組隊(duì)。終于到了登場(chǎng)那天，果不其然我卡殼了兩三下，硬是被他倆給帶完了。我松了一口氣。同學(xué)們報(bào)以了安慰性地掌聲。我恨不得有個(gè)地洞能鉆下去。原來(lái)有些虛榮是不能要的。容易下不了臺(tái)。我有些失落，松了一口氣。我一廂情愿希望能在別人心中留下好的印象，那些鏡中花，水中月，自己完全無(wú)法把控的事物。從那以后，我徹底放棄了小提琴。我覺(jué)得我完全就不是這塊料。一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)讓我認(rèn)清了自己的天賦和喜好。整件事都十分吊詭。從開(kāi)始只是想單純的炫耀，都被老師同學(xué)起哄拱上舞臺(tái)，到吃力練習(xí)，傷神苦惱，到表演，下臺(tái)后的失落。都是因?yàn)樽约耗敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)想炫耀出風(fēng)頭的小虛榮。人嘛，有時(shí)候還是得低調(diào)點(diǎn)，特別是沒(méi)本事的時(shí)候。好好讀書(shū)，好好沉淀，好好思考，慢慢提高，這些都是在一個(gè)大前提下，那就是得認(rèn)清大方向，方向一錯(cuò)，向前越走越錯(cuò)。小提琴是我心中的痛。有時(shí)候我在想到底是哪里出錯(cuò)了。我以怎樣一種方式接觸小提琴，會(huì)小有成就呢？也許我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是沒(méi)有天賦，和努力和興趣真的無(wú)關(guān)。人有時(shí)候就是得承認(rèn)接受這些現(xiàn)實(shí)，還仍然熱愛(ài)生活。