沈東浩關上了日記，好好的睡了一覺，筆記本上，寫滿了對自己人生的感悟，他初一，暑假期間，天氣很熱，天似乎給他開了個玩笑，他分到了優(yōu)等15班，一共20班，班級越靠后越證明成績水平的高低。而11班到20班，都屬于優(yōu)等班，分班考試的三科考試，他都只做了前一面，后面的稍微動了一下，覺得寫這種東西浪費自己的時間睡覺。
分班考試的時候，他夢都堂的一個好兄弟就坐在他的旁邊，距離大概是半米，可以抄襲抄的到，也不知道老師怎么想的，距離挨得特別近，他想著，反正也沒事做，給他抄吧，然后他朋友壓底了聲音，偷摸悄的看了看講臺上的老師和斜上角的監(jiān)控問:“你后面不會做嗎？怎么后面沒寫？”
沈東浩看了看老師，并沒有回答他的話，直接一把抓過他的卷子，在上面寫著，他朋友看了看講臺上的老師，也一把拿過他的卷子，遮擋著，避免老師發(fā)現。
考試結束后，他們的名字在考試之前都寫好了，所以這就并不用擔心。
他朋友說道:“你的學習能力真的牛批，真的厲害，你竟然全部做完了！”他朋友壓抑不住內心的喜悅和激動。
沈東浩笑道：“還好吧！”
他內心卻想著：或許如果她要是在的話，或許分數比我還要高吧！我的語文沒她強，數學肯定比她厲害，沒有她，作為我前進的動力，還值得我努力嗎？人生的道路又該如何向前呢？
沈東浩笑著搖了搖頭，說：“我也得努力啊，要不然，以后怕是得靠你來救濟我了！”
考試結果出來了，他分到了15班，而他的朋友卻分到了平行班，但他自己卻沒有說明原因。
沈東浩納悶了：我全做了啊，怎么還分數比我還低呢？帶著疑問，他朋友才告訴他，他家里人知道他的分數太高了，知道不是他做的，通過筆跡知道了，就是沈東浩寫的，于是他家里人把他的事情和學校說了，就把他分到了平行班。
他朋友樂觀的說道：“好在，我和你就是一個樓上一個樓下而已，以后有啥事，你樓下來找我，我有啥事我到樓上找你，多好，你說是不是？”
沈東浩思考片刻：“也行！”
分班考試夾雜著換位置的難題，很不巧，沈東浩分到了一個前排，那個地方風扇并不好，風扇吹的越吹越熱。
即使是在優(yōu)等班，沈東浩的班級也是分著優(yōu)劣兩類同學，一類專門挑老師的毛病，教材的難題，整理出一份難題集，而另一類卻專門逃課，調皮搗蛋，似乎向學校證明著，有的人抄著抄著就可以進平行班，有的人抄著抄著就可以進優(yōu)等班。
不過很奇怪的是，老師卻并未太喜歡第一類的學生，而是喜歡第二類的學生，越是淘氣搗蛋的學生，老師越是喜歡，如果說是一科兩科老師也還好，幾個老師同樣如此，或許這就是蘿卜青菜，各有所愛吧！
既然別人喜歡，咱也攔不住你說是也不是？