第041章 新秀禮物，大佬們的厚愛(ài)?。ㄇ笫詹兀?/h1>
10月2號(hào)早上7點(diǎn)多，何力從家里開(kāi)車出來(lái)，早早的抵達(dá)了布拉德利中心。
何力以為他來(lái)的應(yīng)該算早的了，雄鹿公布的訓(xùn)練營(yíng)開(kāi)門時(shí)間是早上9點(diǎn)。不過(guò)何力抵達(dá)更衣室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)屬于他的換衣間里，已經(jīng)被隊(duì)友們放了一堆禮物。
什么禮物呢？何力仔細(xì)翻看了一下，三個(gè)芭比娃娃，四件女士?jī)?nèi)衣、內(nèi)褲，一串香蕉，還有一本小說(shuō)。
好吧，這些都是雄鹿老隊(duì)員們，八仙過(guò)海各顯神通，捉弄何力這個(gè)新秀菜鳥(niǎo)的迎新整蠱道具。
只不過(guò)“巾幗女衣”這種禮物，何力不是司馬懿，收到之后還是蠻生氣的，畢竟這看上去有些侮辱人格。
另外，何力還有些擔(dān)憂，這才訓(xùn)練營(yíng)第二天??！常規(guī)賽還沒(méi)開(kāi)始呢！接下來(lái)究竟會(huì)有怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)在等著他呢？
背小學(xué)生書包參加采訪？還是戴蕾絲嬰兒帽出席發(fā)布會(huì)？
總之，畫面太美，不敢想象。
眼下何力能做的，只有盡早融入球隊(duì)，希望在常規(guī)賽前得到老將們的認(rèn)可，這樣就不用在常規(guī)賽期間丟臉了！
季前賽期間，球隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)屬于半封閉半公開(kāi)狀態(tài)，球隊(duì)倒是接受媒體記者采訪，但不對(duì)球迷開(kāi)放。所以在這段時(shí)間里，何力就算被逼無(wú)奈，做了一些丑事，也不太會(huì)壞事傳千里。
何力很快把禮物整理了一下，一些見(jiàn)不得人的東西被何力藏進(jìn)了他個(gè)人的儲(chǔ)物箱里。
其他人沒(méi)有何力儲(chǔ)物箱的鑰匙，儲(chǔ)物箱通常都是關(guān)著的，所以何力儲(chǔ)物箱里倒是沒(méi)有東西。
稍微說(shuō)一下，球員在球隊(duì)更衣室里有屬于自己的私人空間，主要包括換衣間和儲(chǔ)物箱。
因?yàn)橛?xùn)練營(yíng)期間，即常規(guī)賽前，球隊(duì)大名單還不能確定，部分邊緣球員有可能出現(xiàn)沒(méi)有換衣間的情況，但儲(chǔ)物箱肯定是有的。
何力是雄鹿用林賽·亨特從黃蜂換來(lái)的，何力也因此繼承了林賽·亨特在雄鹿的“遺產(chǎn)和地位”。
不過(guò)，新秀通常會(huì)被安排在球隊(duì)核心身邊，像何力這種情況，不出意外肯定會(huì)被安排到大狗羅賓遜身邊，給大狗做一個(gè)賽季的小弟。
而這種安排主要調(diào)換的是換衣間。
林賽·亨特的換衣間原本在進(jìn)門左手邊第三個(gè)，跟雷·阿倫倒是很近，雷·阿倫是左手邊第一個(gè)，現(xiàn)在這個(gè)位置就歸何力了，而兩個(gè)位置中間，正好夾著一個(gè)里德。
何力覺(jué)得，估計(jì)再過(guò)幾天，雄鹿新賽季陣容安排出來(lái)，他就要換到大狗身邊了。
何力不知道大狗有沒(méi)有提前來(lái)，大狗給他準(zhǔn)備了什么禮物，不過(guò)很快知道了雷·阿倫送他的禮物是什么！
就是那本跟其他禮物顯得格格不入的小說(shuō)——《煉金術(shù)士》！國(guó)內(nèi)通常翻譯為《牧羊少年奇幻之旅》。
這本小說(shuō)講了一個(gè)牧羊少年做夢(mèng)夢(mèng)到金字塔附近有寶藏，然后為了追夢(mèng)放棄羊群，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終成為煉金術(shù)士的故事。
《煉金術(shù)士》扉頁(yè)上有雷·阿倫的親筆簽名，另外還有一句鼓勵(lì)何力的話。
“我想你在絕大多數(shù)時(shí)候都是孤獨(dú)的，你的所作所為得不到周圍人的回應(yīng)和認(rèn)可。
你想努力證明自己，反倒使你成為了最不受歡迎的人！
周圍人根本不理解你，當(dāng)然也不會(huì)真正來(lái)關(guān)心你。
有時(shí)候你自己也會(huì)在心里產(chǎn)生懷疑，這么做真的值得嗎？
沒(méi)有人能告訴你正確的答案，包括你自己。
而我能告訴你的是，要么半途而廢，要么踏上孤獨(dú)追求偉大的旅途！”
何力看到了這段話，那真是腦殼痛，擱這打啞謎呢？追求總冠軍就明說(shuō)嘛，又不是不好意思。
何力能猜到，雷·阿倫擔(dān)心何力的膚色，文化背景，外加性格，不太能融入雄鹿，然后特地買了這本寓言小說(shuō)，并且寫了這段話鼓勵(lì)何力。
雷·阿倫希望何力堅(jiān)持夢(mèng)想，努力鍛煉，爭(zhēng)取給球隊(duì)帶來(lái)正能量，幫助球隊(duì)更進(jìn)一步。
可何力覺(jué)得，雷·阿倫這段話，其實(shí)在說(shuō)他自己。
目前來(lái)看，雷·阿倫給何力的感覺(jué)，不恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)，有點(diǎn)像歐文。
當(dāng)然，只是感覺(jué)而已。歐文大善人，就是心思不在打球這一塊。雷·阿倫心思在打球這一塊，但跟歐文一樣，過(guò)于特立獨(dú)行，跟隊(duì)友格格不入。
雷·阿倫這種情況，自身實(shí)力是夠做大當(dāng)家了，但就是沒(méi)辦法帶隊(duì)。跟隊(duì)友不在一個(gè)頻道，那怎么會(huì)有良好的化學(xué)反應(yīng)呢？
OK組合硬實(shí)力再?gòu)?qiáng)，鬧掰了，也會(huì)輸給活塞五虎。韋德不讓fmvp（狗頭jpg），諾天王獨(dú)戰(zhàn)三巨頭！
言歸正傳，何力整理好了私人物品，也把思緒理清楚了，這才換好訓(xùn)練服進(jìn)入訓(xùn)練館開(kāi)始晨練。
果然，不少隊(duì)友都已經(jīng)忙活起來(lái)。
何力本想接觸一下雷·阿倫，不想卡塞爾早早來(lái)了，并且發(fā)現(xiàn)何力好像要打攪?yán)住ぐ愑?xùn)練，于是很快把何力帶走，先是給何力提醒了一下，然后又說(shuō)要教何力中投技術(shù)。
“別去招惹雷，他練球的時(shí)候，我們都不能打擾他，只有他和訓(xùn)練師能相互交流，以后你習(xí)慣就好了。”
“菜鳥(niǎo)，我聽(tīng)說(shuō)你中投不錯(cuò)，但比起我還差一點(diǎn)，看來(lái)我要教教你怎么投中投！”
卡塞爾曾自詡中投僅弱于喬丹一人，當(dāng)然作為中投界的四皇之一，卡塞爾確實(shí)有資格這么說(shuō)。
不過(guò)，卡塞爾的中投范圍有點(diǎn)小，他的中投在國(guó)內(nèi)有個(gè)專有名詞“半截籃”。
半截籃通常是內(nèi)線球員進(jìn)攻技術(shù)，指的是油漆區(qū)附近的中投。學(xué)校體育課籃球游戲爬烏龜應(yīng)該都玩過(guò)，半截籃范圍就是油漆區(qū)線到往外退一步的距離。
一定程度上講，半截籃也可以認(rèn)為是定點(diǎn)中投。
NBA擅長(zhǎng)中投的球員，半截籃都不會(huì)太差，不過(guò)在NBA往往沒(méi)有半截籃出手的機(jī)會(huì)，而是迫不得已只能投長(zhǎng)兩分。
可卡塞爾沒(méi)這個(gè)顧慮，卡塞爾可以借助擋拆，或者急停跳投得到出手空間，利用半截籃高效得分。
卡塞爾的急停跳投可謂是全聯(lián)盟一絕，看到卡塞爾持球往內(nèi)線突，防守球員都知道卡塞爾就是要急停跳投，但就是防不住。
卡塞爾的急停跳投先是背打，用護(hù)球手擋在前面往防守球員身上沖，看似有個(gè)沉肩的動(dòng)作，但就要撞到人的時(shí)候急停后撤步，然后快速跳投出手。
防守卡塞爾的球員防他突破，卡塞爾就完成急停跳投了，如果防后撤步，貼的太緊，卡塞爾就急停拉回轉(zhuǎn)而變向突入籃下。
何力本以為能夠靠身高臂展防住卡塞爾，結(jié)果被卡塞爾的突投結(jié)合的技術(shù)，外加半截籃的命中率秀的頭皮發(fā)麻。
就當(dāng)何力對(duì)卡塞爾心悅誠(chéng)服，學(xué)起半截籃技術(shù)后，大狗也進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)，饒有興趣的跑過(guò)來(lái)，表示也要給何力教學(xué)。
“薩姆，我可沒(méi)搶你學(xué)生??！我這是履行我昨天的承諾！你問(wèn)何力，我昨天是不是說(shuō)了要教他打球？哈哈，他答應(yīng)了，我先來(lái)的！”
大狗的進(jìn)攻技術(shù)明顯要比卡塞爾豐富的多，何力早在夏季聯(lián)賽就做好了向大狗虛心求教的準(zhǔn)備。
何力本以為大狗昨天喝醉了，太開(kāi)心，吹牛逼來(lái)著?，F(xiàn)在大狗要履行承諾？那何力別提有多開(kāi)心了！
本來(lái)，何力還準(zhǔn)備動(dòng)用常規(guī)賽首勝獎(jiǎng)勵(lì)“小型投籃動(dòng)作學(xué)習(xí)機(jī)”呢！現(xiàn)在看來(lái)是不必了！
地主家也沒(méi)有余糧！本著能省則省的態(tài)度，何力肯定是愿意花一個(gè)月的時(shí)間，在大狗的指點(diǎn)下，改變投籃動(dòng)作的。
當(dāng)然，卡塞爾的半截籃對(duì)準(zhǔn)備打內(nèi)線的何力也很有用。
技多不壓身，何力有小勾手可以應(yīng)付很多場(chǎng)面，但如果再加個(gè)半截籃，那就更好不過(guò)了。
如果有機(jī)會(huì)，何力還想學(xué)習(xí)一下鄧肯的打板投籃技術(shù)。
到時(shí)候，就算何力一直打內(nèi)線，養(yǎng)生籃球照打不誤。