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能掌控時(shí)間是怎么回事

第十章 入學(xué)

能掌控時(shí)間是怎么回事 神游郎 3364 2021-01-05 11:00:00

  “讓開(kāi)讓開(kāi),要遲到了!”

  急促的呵聲響起,李晴天回頭一看。

  好家伙,一位藍(lán)發(fā)青年正朝自己的方向沖過(guò)來(lái)。

  他步踩水浪,速度極快。

  “兄弟,讓一下???”

  李晴天也想讓...但來(lái)不及了,兩人一頭子撞上。

  嘶...

  少年摸摸頭,看著跪在面前的藍(lán)發(fā)青年,滿(mǎn)是無(wú)語(yǔ)。

  難道獵獸學(xué)院的學(xué)生,都毛毛躁躁的嗎?

  那人搖了搖頭,眼神抬起來(lái)一看,藍(lán)發(fā)青年突然關(guān)懷道。

  “小朋友?阿...這...小朋友不好意思,撞到你了,沒(méi)事兒吧?”

  周?chē)呀?jīng)有些許人在圍觀,為了避免麻煩,少年忍痛回了一句

  “沒(méi)事的?!?p>  然后起身徑直朝校門(mén)內(nèi)走去。

  那人也跟了上來(lái),同時(shí)疑惑問(wèn)道:“小朋友,這里可不是高中喔,你來(lái)錯(cuò)地方了?!?p>  小朋友?高中?

  李晴天這才想到。

  一般獵獸學(xué)院招生,正常來(lái)說(shuō),招的都是大學(xué)畢業(yè)的年輕人,至少也得二十二三歲了。

  這一對(duì)比...自己好像的確挺小的。

  年級(jí)方面...

  “小朋友,你怎么不說(shuō)話(huà)?是不是周哥撞到你了?沒(méi)事沒(méi)事,哪里疼給周哥說(shuō),周哥我阿,最負(fù)責(zé)了。欸,看你沒(méi)傷口,應(yīng)該還沒(méi)吃早飯餓著呢?我這兒有吃的,你看...”

  剛剛還說(shuō)趕時(shí)間的人,現(xiàn)在卻話(huà)癆起來(lái)。

  而且經(jīng)過(guò)“周哥”這么一說(shuō),門(mén)口諸多目光,都聚集到此處。

  “嘖嘖,一個(gè)大男人的,怎么纏上一個(gè)小朋友了?”

  “欸,小朋友怎么來(lái)我們獵獸學(xué)院了?”

  “咳咳,你別說(shuō),這小朋友,長(zhǎng)的還行呢...”

  議論慢慢談出。

  李晴天深知閑言蜚語(yǔ)的厲害,此地不能久留!

  他直接婉拒藍(lán)發(fā)青年,“這位大哥,我沒(méi)事兒?!?p>  然后走到校門(mén)處保安那兒。

  整個(gè)校門(mén)口,皆是一驚。

  “我靠,現(xiàn)在的小孩兒那么拽嗎,敢進(jìn)獵獸學(xué)院?”

  “來(lái)找人的?不像???難道說(shuō)是有極強(qiáng)天賦的人?”

  “切,就他?看起來(lái),相貌平平,說(shuō)不定,還是個(gè)單身小初哥呢?”

  這些議論人的話(huà),真是走到哪里都不會(huì)斷。

  李晴天一咬牙,掏出了入學(xué)邀請(qǐng)卡,遞給保安。

  我去!

  眾人驚了,那藍(lán)發(fā)青年周哥,也驚。

  保安拿起邀請(qǐng)卡,左看看,右看看。

  媽耶,是真的!

  保安一臉詫異的看著少年。

  如此年輕,是怎么拿到入學(xué)邀請(qǐng)卡的?

  盡管這樣,驗(yàn)明是正品,就可以放人。

  于是,李晴天,在眾目睽睽下,踏入獵獸學(xué)院。

  少年有些不解。

  不就是小了你們幾歲嗎,用得著這么沒(méi)意義的驚訝?

  三步走出,一人上來(lái)拍拍肩。

  回頭一看,你妹的,又是那藍(lán)發(fā)青年,周哥。

  李晴天很怕聽(tīng)到這人的念叨,所以沒(méi)打招呼,繼續(xù)往前走。

  周哥不離不棄,一直跟著。

  “嘿,小朋友,可以啊。看著不大,連邀請(qǐng)卡都弄到了。哦對(duì)了,我叫周潤(rùn)杰?!?p>  看到對(duì)方禮貌的伸手,李晴天也是回握一下。

  一個(gè)標(biāo)記性的假笑,在他臉色浮現(xiàn)。

  “你好,周哥,我叫李晴天?!?p>  周潤(rùn)杰故意問(wèn)道:“李晴天?額...你多大了?”

  少年愣了一下,答道:“十六?!?p>  “這么?。俊?p>  一頭藍(lán)發(fā)的周潤(rùn)杰,捂著臉覺(jué)得有些不可思議。

  李晴天報(bào)以微笑但不回應(yīng),反正跟自己也沒(méi)關(guān)系。

  “嘀嘀嘀?!?p>  一通電話(huà)打了進(jìn)來(lái)。

  “您好,哪位?”

  電話(huà)那頭傳來(lái)一道淡然女聲。

  “你好,李晴天對(duì)吧?我是獵獸學(xué)院的林老師,風(fēng)會(huì)長(zhǎng)親自給我交代過(guò),你被分到我的班上了?,F(xiàn)在快來(lái)操場(chǎng)進(jìn)行入學(xué)儀式!”

  簡(jiǎn)單的回答以后,李晴天小跑起來(lái)開(kāi)始找操場(chǎng)。

  既然以后的老師都發(fā)話(huà)了,那再遲到肯定就不好意思。

  周潤(rùn)杰看著跑起來(lái)的少年身影,喃喃道:“也是來(lái)參加新生入學(xué)儀式的?”

  他搖了搖頭,苦笑一聲,跟了上去。

  二人兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)好一會(huì)兒才看到學(xué)院大操場(chǎng)。

  操場(chǎng)上邊會(huì)聚著密密麻麻的學(xué)生。

  此時(shí),他們已經(jīng)站成一個(gè)個(gè)方隊(duì),井然有序。

  二人走進(jìn)去時(shí),一位身穿教師制服的女人走過(guò)來(lái)跟李晴天招手。

  周潤(rùn)杰以為是朝著自己,結(jié)果女人反倒是跟旁邊的小孩兒打招呼。

  被無(wú)視的他,有些尷尬。

  在被領(lǐng)進(jìn)大隊(duì)伍時(shí),他沒(méi)好氣的問(wèn)道:“李...李晴天,你的異能是什么?那么受關(guān)照?”

  一旁的李晴天實(shí)在不想回復(fù)這個(gè)話(huà)癆。

  可話(huà)癆就是話(huà)癆。

  “額...不說(shuō)話(huà),沒(méi)異能?我看問(wèn)題不大,那你的武道和科技方面,是強(qiáng)手吧?”

  作為一個(gè)好學(xué)生,少年是知道的,在開(kāi)會(huì)狀態(tài)下,交頭接耳的問(wèn)題有多大。

  于是回到,“周哥,好像有人要講話(huà)了,咱們等下說(shuō)好嗎?!?p>  周潤(rùn)只好閉上嘴,因?yàn)榇蟛賵?chǎng)前方的高臺(tái)上,走來(lái)一位禿頭男子,拿起話(huà)筒開(kāi)始講話(huà)。

  “同學(xué)們好!歡迎來(lái)到獵獸學(xué)院!我是你們的元柳,元校長(zhǎng)!”

  臺(tái)下一片掌聲。

  “在這里,你們會(huì)提高自己的實(shí)力水平!在這里,你們會(huì)獲得豐富的獵獸經(jīng)驗(yàn)!在這里,你們會(huì)獲得嶄新的人生!”

  李晴天本以為獵獸學(xué)院不會(huì)來(lái)這些虛的,沒(méi)想到還真得走一遍過(guò)場(chǎng)。

  過(guò)了好一會(huì)兒,新生致詞才講完,校長(zhǎng)說(shuō)可以開(kāi)始分班了。

  少年回頭望望新生隊(duì)伍后邊一堆老師的人。

  其中林老師對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  很快,許多個(gè)抽簽箱被抬到操場(chǎng)上,新生們開(kāi)始抽簽分班。

  少年自的走到林老師面前的箱子,摸了一下,拿出一張卡片。

  “第六班?!?p>  他默念道。

  林老師此時(shí)故作儀態(tài)的說(shuō)道:“欸,恭喜同學(xué),第六班是我?guī)У陌嗉?jí)!”

  明明暗箱操作,還故意表示一下,少年覺(jué)得這老師也太假了。

  所有新生分完班級(jí)以后,就由當(dāng)班老師領(lǐng)進(jìn)操場(chǎng)一旁的教學(xué)樓群。

  李晴天在教室里面選擇了一個(gè)最后排靠窗的位置。

  之前的學(xué)校,王小翔他們幾個(gè)混混就是坐這,現(xiàn)在自己也想體驗(yàn)一把。

  等到第六班新生陸陸續(xù)續(xù)入座完畢之后,林老師站在講臺(tái)上開(kāi)始講話(huà)。

  “大家好,我叫林夢(mèng)。是你們?cè)讷C獸學(xué)院的老師,遇到什么問(wèn)題都可以問(wèn)我?!?p>  林夢(mèng)老師雖然身著教師制服,但不算太嚴(yán)肅。

  說(shuō)起話(huà)來(lái)微微一笑,紅色長(zhǎng)發(fā)也挺吸引目光。

  她拍拍手,說(shuō)道:“現(xiàn)在大家每人上來(lái)做一個(gè)自我介紹吧,并且展示一下自身的特殊能力?!?p>  本來(lái)該從第一排開(kāi)始的,但那同學(xué)剛剛站起來(lái),又有一人慌慌張張的闖進(jìn)教室。

  李晴天一看那人,頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。

  是周潤(rùn)杰,周哥...

  他站在教室門(mén)口使勁給林老師賠不是。

  “嘿嘿,林老師,不好意思,剛剛?cè)チ颂藥?。?p>  對(duì)方無(wú)奈的搖搖頭,讓他先來(lái)自我介紹,作為懲罰。

  周潤(rùn)杰表示行,走到講臺(tái)中央,慷慨激昂的說(shuō)道。

  “嗨!同學(xué)們好!我是周潤(rùn)杰!今年二十二!之前來(lái)自北延大學(xué)!學(xué)的是會(huì)計(jì)!大三才進(jìn)行獵獸者考核!我喜歡吃梨!不喜歡吃甜的!我...”

  林老師打斷他,意示可以直接展示能力。

  他點(diǎn)了點(diǎn)頭,表情變換,臉上掛滿(mǎn)嚴(yán)肅。

  李晴天暗自道,“還真是個(gè)表情管理大師嗷。”

  臺(tái)上那藍(lán)發(fā)男子,左右手展開(kāi),雙拳一握。

  無(wú)數(shù)水珠在身旁凝結(jié),隨后化為流水纏繞手臂。

  他伸手一指,便操控著水流如飛龍那般在空中游動(dòng)。

  教室一片驚呼。

  這視覺(jué)效果屬實(shí)棒,年輕人最喜歡看的,也是炫麗的異能。

  李晴天也有些驚訝,不過(guò)很快平復(fù)。

  自己有協(xié)會(huì)新星,清的時(shí)間異能,這算什么程度?

  周潤(rùn)杰的異能不過(guò)是水而已,一般般吧。

  突然,一顆水珠彈到額頭,少年摸了摸,再看向臺(tái)上。

  周潤(rùn)杰收回看向他的目光和些許笑意,又說(shuō)道:“我的異能,是水!五湖四海的水!”

  林老師表示可以下去了,并表?yè)P(yáng)到視覺(jué)效果很棒。

  他走著闊步,看到李晴天身旁有空位,一屁股就坐過(guò)去。

  少年自然不想理這個(gè)話(huà)癆,但對(duì)方轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)開(kāi)口說(shuō)道:“小朋友,李晴天,等等讓我看看你的表現(xiàn)喲?!?p>  少年感覺(jué)這話(huà)帶著些許嘲諷,沒(méi)有理會(huì)的意義,繼續(xù)看向窗外。

  后續(xù)的自我介紹,沒(méi)記住幾個(gè),全欣賞外邊風(fēng)景區(qū)了。

  到少年時(shí),林老師還語(yǔ)氣加大三分提醒,“李晴天同學(xué)?看哪兒呢,你剛好最后一個(gè)?!?p>  他回過(guò)頭來(lái),起身走向臺(tái)上。

  許多人看見(jiàn)那張稚氣的臉龐,表示有些疑惑。

  而少年,面帶微笑,道。

  “我叫李晴天,今年十六歲,希望大家多多關(guān)照。”

  同學(xué)們對(duì)十六歲感到十分震驚,相互討論起來(lái)。

  “這孩子才十六歲?高中不讀了?”

  “十六歲就敢當(dāng)獵獸者,而且通過(guò)了考核,我的天...“

  “我十六歲還在偷看隔壁阿姨洗澡呢!“

  上大學(xué)還能通過(guò)獵獸考核的,至少得二十歲出頭。

  那也說(shuō)明全班,甚至...全校。

  可能只有李晴天一個(gè)十六歲的少年。

  不知怎得,少年有些享受同學(xué)們的震驚感。

  這是在以往班級(jí)里,不曾有的。

  在那里,他只是一個(gè)無(wú)異能的透明好學(xué)生。

  林老師示意展示一下能力,李晴天有些詫異的看向她。

  既然是風(fēng)會(huì)長(zhǎng)打點(diǎn)過(guò)的,她也知道自己的異能來(lái)自清。

  那...將時(shí)間異能展示給這么多人看,沒(méi)問(wèn)題嗎?

  看到林老師點(diǎn)頭以后,少年也不想那么多了,反正她決定的,出事了她兜著。

  李晴天閉眼,內(nèi)調(diào)心神。

  腦海中的天地表盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng),體內(nèi)能量流轉(zhuǎn),青藍(lán)血脈浮現(xiàn)。

  他右手一抓,時(shí)間停止發(fā)動(dòng)!

  所有人都停滯在此刻!

  李晴天立馬跑到教室后邊,周潤(rùn)杰的位置。

  五秒結(jié)束,時(shí)間流動(dòng)。

  臺(tái)上的李晴天瞬間消失不見(jiàn),一幫人看來(lái)看去,還是林老師看指出。

  “他出現(xiàn)在教室后邊?!?p>  眾人回首看去。

  只見(jiàn)一位胸前浮現(xiàn)青藍(lán)血脈的少年,站在后邊。

  所有人,目瞪口呆。

  李晴天輕輕敲了敲周潤(rùn)杰的頭,對(duì)方轉(zhuǎn)身一看。

  看見(jiàn)那透過(guò)衣衫仍能觀其紋路的青藍(lán)血脈。

  周潤(rùn)杰失聲大喊。

  “怎么會(huì)!這...這...這是...時(shí)間異能???”

  

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