第五十三章 乘坐天盒
元校長(zhǎng)立馬撥通偵察部的電話。
“給我說(shuō)一下被劫貨車的敵人情況!”
那頭很快回復(fù)。
“報(bào)告校長(zhǎng),七輛車在追擊,從錄像發(fā)現(xiàn),是狂徒鬼門的人,但沒(méi)有組長(zhǎng)及以上的人物存在?!?p> 掛斷電話,元校長(zhǎng)呼一口氣。
考慮再三,任務(wù)行動(dòng)網(wǎng)頁(yè)上,還是新增了一個(gè)任務(wù)。
任務(wù)名:守衛(wèi)運(yùn)輸貨車。
目標(biāo):阻止狂徒鬼門對(duì)定制裝備運(yùn)輸車的劫貨。
建議人數(shù):五十人,由十位老師帶領(lǐng)。
完成分?jǐn)?shù):不定。
接取時(shí)限:十分鐘。
這個(gè)任務(wù)一發(fā)布,引發(fā)全校學(xué)生熱議。
還未走出暗殺風(fēng)波的他們,只覺(jué)得如今事態(tài)不妙。
先是暗殺,再是劫貨。
還劫獵獸學(xué)院與鑄兵塔的貨,其目的,定不簡(jiǎn)單。
雖然人數(shù)有五十,帶領(lǐng)老師有十位。
但許多同學(xué),不太敢接取。
這次,明顯是玩真的,百分百會(huì)死人。
九六級(jí)班里。
豬仔看了一遍又一遍任務(wù)描述,嘆氣道。
“算了吧,感覺(jué)風(fēng)險(xiǎn)有點(diǎn)大。”
張知樂(lè)拿出神兵錄,冷笑一聲。
“風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存,沒(méi)準(zhǔn)是次巨大的磨練。”
周潤(rùn)杰靠在椅子上,把玩著水流,有些不在乎。
“是啊,去!周哥我怕?這貨車?yán)铮俏覀兊亩ㄖ蒲b備。不去,就讓那些壞蛋拿了呀?”
他們兩位本身就有前往的意向,再軟磨硬泡豬仔。
不一會(huì)兒,三人就接取了任務(wù)。
李晴天在家走來(lái)走去,不停歇。
他自然看到了任務(wù)。
不過(guò),其中的厲害也是知道。
五十位同學(xué),外加十位老師,極大可能不是狂徒鬼門劫貨隊(duì)伍的對(duì)手。
而且萬(wàn)一有伊家勢(shì)力,就完蛋...
可要不去吧,心心念念的定制裝備,就沒(méi)了...
少年頭疼不以。
眼看任務(wù)時(shí)限就剩下三分鐘,人數(shù)也有四十二。
他心里是萬(wàn)分糾結(jié)。
如果死了,一切都沒(méi)有任何意義...
“別去了,去也是死,還不如被我殺死,洗清一下任務(wù)失敗的罪名?!迸颖唤壴谏嘲l(fā)上,這句話貌似在勸誡少年。
“你別說(shuō)話,事情結(jié)束后,有你好看的。”
李晴天轉(zhuǎn)頭,走到窗前,目視遠(yuǎn)方。
突然手機(jī)響了,他接起來(lái),道:“周哥...”
“李老弟,異管局的人說(shuō)你昨晚上歡度春宵,變成真正的男人去了?”
李晴天臉紅尷尬。
手機(jī)開(kāi)的外放,女子也聽(tīng)到了,在一旁似笑非笑。
“誰(shuí)給你講的...話說(shuō)...”
“欸,沒(méi)就好,有力氣,就快接任務(wù),新發(fā)布的你不會(huì)不知道吧。”
少年淡淡回答。
“知道。”
同時(shí),心里十分驚訝。
周潤(rùn)杰他們面對(duì)魔級(jí)異獸都要逃跑,怎么這次那么勇?
藍(lán)發(fā)青年聽(tīng)到電話里沉默許久,他緩緩開(kāi)口道。
“李老弟,很多東西,自己盡力而為就夠了?!?p> “這...可能會(huì)有兩方勢(shì)力進(jìn)行劫貨...”
“兩方?”周潤(rùn)杰豪邁大笑。
“打人??!就算十方勢(shì)力我也不怕!而且完成了,獎(jiǎng)勵(lì)豈不是更好?”
獎(jiǎng)勵(lì)更好。
這一句深深刻入少年心中。
是啊,危機(jī)與機(jī)遇并存...
周潤(rùn)杰見(jiàn)勸說(shuō)無(wú)效,想了半天,憋出一句話。
“富貴險(xiǎn)中求!”
李晴天眼睛一亮,望著窗外景色笑道。
“對(duì),富貴險(xiǎn)中求!”
在最后二十秒,少年接取了任務(wù)。
見(jiàn)他真要去搏一搏,女子有些疑惑。
“你這種級(jí)別,去了也是送死。講真的,要死,讓我殺!弟弟,頂著個(gè)任務(wù)失敗的頭銜,會(huì)一直被狂徒鬼門追殺的...”
女子腔調(diào)里帶有泣聲,但李晴天沒(méi)理會(huì),收拾好東西便走。
門一關(guān),只留下大聲吼叫的女子。
“喂!小朋友你倒是給我把鐐銬解開(kāi)?。∵@姿勢(shì)很難受!”
十分鐘后,一道殘影滑進(jìn)獵獸學(xué)院操場(chǎng)隊(duì)伍中。
眾人細(xì)看停下來(lái)的殘影,原來(lái)是李晴天。
少年氣喘吁吁,急促說(shuō)道。
“抱歉各位...極...極限速度了?!?p> 李晴天耗費(fèi)了五成能量,保持加速狀態(tài)一直跑到學(xué)校。
這可是第一次長(zhǎng)時(shí)間保持...
元校長(zhǎng)站在隊(duì)伍前,安慰道。
“沒(méi)事,希望你的時(shí)間異能,在關(guān)鍵時(shí)刻,能夠起到作用?!?p> 能不能起到作用,少年不知道,只好點(diǎn)頭回應(yīng)。
元校長(zhǎng)吩咐注意事項(xiàng)以后,十位老師各分到了五名學(xué)生組成隊(duì)伍。
李晴天四人運(yùn)氣好,與另一名女生同為林老師的隊(duì)伍。
十支小隊(duì),在元校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,來(lái)到了校長(zhǎng)辦公樓背后的空地。
學(xué)生們看著空空如也的水泥地,有些發(fā)懵。
不趕快出動(dòng),來(lái)這里干嘛?
只見(jiàn)元校長(zhǎng)拿出一塊令牌,按下中間按鈕。
天空傳來(lái)機(jī)械發(fā)動(dòng)的聲音。
眾人望去,一座巨大的白色立方體從天而降,帶起一道風(fēng)壓。
學(xué)生們?nèi)矿@呼。
張知樂(lè)卻鎮(zhèn)定自如,冷傲道。
“這是天盒,沒(méi)坐過(guò)吧?有錢有權(quán)的人,才能擁有。啟動(dòng)一次,耗費(fèi)極大!但速度,也是一流的?!?p> 李晴天聽(tīng)過(guò),但僅限于聽(tīng)過(guò)。
都市的高空中,交錯(cuò)著數(shù)條人造科技。
天路。
天路并不是公開(kāi)的空中通道,而是專門為達(dá)官貴人們準(zhǔn)備的。
畢竟光是購(gòu)買用于乘坐的天盒,耗資就上億。
每次啟動(dòng)至少得花一千萬(wàn)!
一陣機(jī)械運(yùn)作聲響起,天盒白色大門打開(kāi)。
李晴天隨著隊(duì)伍進(jìn)入。
里面布置豪華。
飲料酒水,娛樂(lè)設(shè)施,觀影設(shè)備,健身器材等等應(yīng)有盡有。
師生共六十人,在這天盒內(nèi),居然不擠!
元校長(zhǎng)拿出一張卡片,在天盒門前一刷,李晴天感覺(jué)心都碎了。
這一刷,可就是一千萬(wàn)啊!
元校長(zhǎng)卻沒(méi)有絲毫心痛,笑著拍拍光頭,揮手示意。
“如果有臨時(shí)不想去的,可以待在天盒內(nèi)。各位老師,還勞煩你們運(yùn)行天盒了?!?p> 門緩緩關(guān)上,幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)到門前,一番操作。
天盒瞬間升天而起。
同時(shí)白色變?yōu)橥该魃?p> 從地板,能清晰看到逐漸遠(yuǎn)離的地面。
許多恐高的人直接腿軟,李晴天就是其中一個(gè)。
老師們見(jiàn)透明色如此不受待見(jiàn),只好切回原色。
少年大吸一口氣,看著白面地板,好多了。
天盒沿著一條條筆直的透明天路,在高空中極速運(yùn)行。
里面的人,一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。
同學(xué)老師們?cè)谶@種新奇的氛圍下討論著任務(wù)之類的事情。
而林老師這組,卻少了一個(gè)人。
組里女生已經(jīng)和其他人關(guān)系打的熟絡(luò)。
因?yàn)樗拇髮W(xué),跟周潤(rùn)杰是同一所。
校友相見(jiàn),格外熱情。
“嘿嘿,方祈雨同學(xué),咱們運(yùn)用校友之力,肯定能把那些匪徒給打爆!啊哈哈哈!”
周潤(rùn)杰手舞足蹈,開(kāi)始吹牛。
方祈雨則是滿臉燦爛笑容回應(yīng)。
同時(shí)她指了指角落的李晴天,問(wèn)道。
“欸,李晴天同學(xué),一直都不愛(ài)說(shuō)話的嗎?”
幾人看向閉眼的少年。
周潤(rùn)杰尷尬一笑,“怎么會(huì)!要不你去叫叫他?”
方祈雨眼皮連眨,搖手拒絕。
“算了吧...他有時(shí)間異能...肯定不好接觸。”
“謠言而已。”豬仔上前聲明。
“的確,他除了有些笨,有時(shí)候不自量力,其他還行,勉勉強(qiáng)強(qiáng)?!睆堉獦?lè)反常的為少年解釋。
她若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭,靠在沙發(fā)上喝一口飲料,又問(wèn)道。
“聽(tīng)說(shuō)他能在魔級(jí)異獸手下救人呀?”
幾人臉色有些不對(duì)...
畢竟,那個(gè)時(shí)候三人都跑了。
現(xiàn)在提起,不太光彩。
于是紛紛轉(zhuǎn)移到另外的話題上。
其實(shí)。
他們口中的李晴天,正閉目養(yǎng)神。
經(jīng)過(guò)灣岸區(qū)那次任務(wù)后。
他發(fā)現(xiàn)自身能夠通過(guò)打坐冥想來(lái)加快能量恢復(fù)速度。
不知道這是否是變強(qiáng)的表現(xiàn)。
反正心里挺高興?!?p> 不用在局限于一天多少次使用。
只要有時(shí)間恢復(fù),便可一直發(fā)動(dòng)能力。
少年上天盒就冥思。
是為了彌補(bǔ)之前長(zhǎng)時(shí)間加速耗費(fèi)的能量,在到達(dá)目的地前,成為滿狀態(tài)。
過(guò)了約有三分鐘,天盒慢慢停在灣岸區(qū)一旁的彩燈區(qū)。
學(xué)生們?cè)谔旌袃?nèi),通過(guò)窗戶也能遠(yuǎn)望到。
灣岸區(qū)高速路上,三輛貨車被七輛汽車追擊著。
不時(shí)還有火光迸發(fā)。
“準(zhǔn)備好了么?同學(xué)們?下去跟著帶隊(duì)老師走!”
林老師一吩咐,學(xué)生們齊點(diǎn)頭。
隨后,她按下了升降按鈕,天盒極速落在彩燈區(qū)高速路旁。
此時(shí)的高速路,早已被肅清。
眾人走出白色天盒,六人一隊(duì),埋伏在道路兩邊。
林老師一邊帶著幾人就位,一邊指揮道。
“等下看準(zhǔn)狂徒鬼門車輛經(jīng)過(guò)的間隙,將其擊停。運(yùn)氣好,車毀人亡,運(yùn)氣不好...那地面一戰(zhàn)!知道了么?”
林老師回頭詢問(wèn),發(fā)現(xiàn)少了一人。
再望向落地點(diǎn),發(fā)現(xiàn)天盒還沒(méi)升上去。
她瞇了瞇眼,望天盒走。
原來(lái),一位老師勸說(shuō)著李晴天。
但少年如老翁那般,坐定不動(dòng)。
林老師大步向前,問(wèn)道:“什么情況?!?p> 少年也是直爽,閉著眼回答。
“報(bào)告林老師,我有些害怕,能先待一會(huì)兒,在下去么?”
林老師有些不可思議的看著他,貼耳細(xì)聲道。
“還沒(méi)開(kāi)打就怕了,等著被笑話?”
少年不語(yǔ)。
又一位老師跑過(guò)來(lái)告知車輛已經(jīng)進(jìn)入彩燈區(qū),馬上就要經(jīng)過(guò)此處。
林老師無(wú)奈,轉(zhuǎn)身就走。
“等下我會(huì)把天盒原地升空,你就在上面等著吧?!?p> 獨(dú)留少年在里面,林老師搖搖頭,啟動(dòng)升空按鈕,隨后跳了出來(lái)。
天盒升空。
而地面。
高速路之戰(zhàn),即將開(kāi)始。