第12章 美妙的感覺
“沒想到在這個班級，說出“讓我隨便提問”的學(xué)生，不是蘇子清卻是你！”
周楊老師滿是覺得不可思議的表情。
在教了沈顧一年多的大學(xué)英語后，對于沈顧的英語水平她早再清楚不過。
此時見沈顧忽然“放大話”，她的驚訝要遠(yuǎn)多于感到可笑。
“其實(shí)我這個人，平時總喜歡低調(diào)?！?p> “要不是你們都覺得我配不上她，我也不愿意出風(fēng)頭！”
沈顧一本正經(jīng)的樣子，差點(diǎn)讓他自己都相信，自己是個“隱藏的學(xué)霸”。
這時候蘇子清看沈顧的眼神中已經(jīng)有光芒，這種光芒不是崇拜，而是對一種“神秘”的某種好奇，或者說燃起探究的興趣。
“好吧！既然你都這么說了，我便問你一個不超出大學(xué)英語知識范圍的問題！”
周楊老師也是第一次見到如此“大膽”，甚至可以說“狂妄”的學(xué)生。
她稍稍思索了一下，便問出了一個難度略高于英語四級，又低于英語五級的問題。
而在這個問題問出后，班上也第一次出現(xiàn)所有學(xué)生都去認(rèn)真思考的情況！
當(dāng)然，這里面的大部分人都不是因?yàn)楹脤W(xué)，他們只想盡可能的早知道沈顧在“放大話”后，是否真的能自圓其說，或者當(dāng)場把臉丟盡??！
當(dāng)沈顧回答完這個問題后，坐在他旁邊的蘇子清露出了笑容。
不僅如此，她還贊賞的拍了兩下手掌！
【檢測到蘇子清與宿主親密度上升】
在這聲系統(tǒng)提示音后，沈顧用意念打開蘇子清的圖鑒，看到兩人的親密度已從12點(diǎn)上升到17點(diǎn)。
“又上升了5點(diǎn)？看來要達(dá)到100點(diǎn)會比我想象的容易??！”沈顧在心中暗喜道。
【友情提示宿主一次，同原因造成攻略對象親密度的提升是會遞減的】
系統(tǒng)的提示音立刻讓沈顧想到了之前答“普朗克”問題后，他和蘇子清的親密度是上升了10點(diǎn)。
“這么說，并不是一個問題5點(diǎn)。”
“而是那次關(guān)于“普朗克”的問題都算是一次加親密度的機(jī)會?！?p> “而這次答上英文老師的問題，才算是一次，收益直接從10點(diǎn)降到了5點(diǎn)？”
就在沈顧大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)的時候，周楊老師臉上的“不可思議”依然沒有消散！
“他答對了么老師？”
“不會吧！學(xué)霸都鼓掌了，看來出奇跡了？”
“這小子要真有這水平，為何連續(xù)兩學(xué)期掛科??！”
。。。。。。
這些在后排大叫催促的，都是英文水平不比沈顧強(qiáng)多少的學(xué)生。
雖然他們已經(jīng)從周楊老師臉上的表情看出了很可能出現(xiàn)的結(jié)果，但他們還是希望能出現(xiàn)一個“大反轉(zhuǎn)”！
畢竟沈顧可是連續(xù)兩學(xué)期，英語科目掛科的學(xué)生啊??！
“這真的讓我有些難以置信！”
周楊老師在眾多學(xué)生的催促下，也意識到了自己剛剛的失態(tài)。
“啪啪！”
她深呼吸了一下，也像蘇子清剛剛那樣用力的拍了兩下手掌道：“回答的完全正確，完全是標(biāo)準(zhǔn)答案！”
教室里立刻就沸騰了！！
大部分之前質(zhì)疑沈顧做蘇子清男朋友“資格”的學(xué)生，開始換一副眼光重新打量起沈顧。
只有少部分仍不服氣的學(xué)生，依然在底下小聲嘀咕著“這只是湊巧，居然讓他蒙上了”之類的酸話。
沈顧完全不在意那些“酸話”，在坐下的時候，他還看了一眼身旁正對他微笑的蘇子清。
此時他心中只有一個念頭：“當(dāng)學(xué)霸的感覺真是美妙?。∮绕涫沁€不用刻苦學(xué)習(xí)的時候??！”
在他使用了“大學(xué)英語知識相關(guān)問題詳解（一次裝）”之后，一個只有他能看到的藍(lán)色小虛擬屏，便顯示在了系統(tǒng)菜單的旁邊。
而且更為美妙的是，系統(tǒng)可能還怕他讀不出答案中某些單詞的發(fā)音，直接附帶了“讀音使用功能”。
沈顧通過使用這個功能，還可以先聽系統(tǒng)讀一遍答案，自己再跟著讀上一遍！
在之后的英語課上，沈顧以“有言在先”為由，拒絕了周楊老師其他的任何英文問題。
當(dāng)然，他不拒絕也不行。
因?yàn)樗F(xiàn)在0游戲幣了。。。
在周楊老師教學(xué)時走過他身邊的時候，沈顧也終于獲得了她的女子圖鑒！
【人物：周楊】
【年齡：26歲】
【身高167公分】
【體重 104斤】
【顏值：96分】
【身材：97分】
【氣質(zhì)：98分】
【綜合評分：97分】
【親密交往次數(shù)：0】
【評級：S級】
【親密度10】（備注1）
【S級女神額外標(biāo)簽：喜歡學(xué)霸】
【喜好：聽鋼琴曲】
【是否達(dá)成特定事件：否】
備注1：親密度10點(diǎn)為之前答上英文問題獲得
“綜合評分和蘇子清不相上下??！”
“她的顏值和氣質(zhì)比蘇子清評分略低，不過身材卻是更好！”
“也許是蘇子清才18歲，聽說周楊課外還有時去健身房呢！”
“不過老師都26歲了，親密交往次數(shù)依然為0，著實(shí)讓我意外?！?p> “是因?yàn)橐恢毖酃馓吡嗣?？?p> 自從獲得周楊的女子圖鑒后，沈顧剩下的英語課時間一直都在想這些。
還有下課后如何能讓周楊答應(yīng)給他做“課外輔導(dǎo)”。
。。。。。。
上午的英文課結(jié)束后，時間來到9點(diǎn)50分。
今天的課程表上，三年二班沒有第二大節(jié)的課程。
這也為沈顧下課后找周楊商量“課外輔導(dǎo)”的事，提供了時間上的機(jī)會。
“中午吃飯前還有兩個小時，要和我一起去自習(xí)么？或者我們還可以在自習(xí)前，先玩一把昨天玩的游戲！”
就在沈顧準(zhǔn)備開口要和蘇子清先分開一會兒的時候，蘇子清卻是笑著先向沈顧發(fā)出了邀請。
“這個，我——”
沈顧想到蘇子清第二個女神特質(zhì)是“好勝心”，又想到現(xiàn)在自己一個游戲幣都沒有了。
在極短的猶豫后，還是態(tài)度非常好的拒絕了她：“我想先去找老師談一談我之前掛科的事，談完后我聯(lián)絡(luò)你哈！”
說完，他便拿起單肩包出了教室去追前面的周楊老師。
“如果我沒記錯，這是我認(rèn)識你以來，第一次見你被別人拒絕吧！”
伴隨著楊倩在蘇子清身后說出這樣的話，蘇子清的眉毛微微皺了起來。
【檢測到蘇子清與宿主親密度下降】
跑出教室不遠(yuǎn)的沈顧，在眼看要追上周楊老師的時候，聽到了系統(tǒng)這樣的提示音。