第0074章：接收他的記憶

　　潘騰努力接收這些記憶，當(dāng)事情無法改變的時(shí)候，就要靜待時(shí)機(jī)。

　　若是將潘騰所在的原時(shí)空地球時(shí)空比作子宮，那新時(shí)空就是神龍界。

　　穿越的過程，就是信息的分娩，是意識(shí)的傳送，是思維的傳輸，是記憶的量子同步，是蝴蝶效應(yīng)的起始。

　　分娩的過程是最痛苦的，這不僅僅是對(duì)地球時(shí)空和神龍界時(shí)空而言，對(duì)“新生兒”潘騰來說，這個(gè)過程也非常痛苦。

　　在這種情況下，潘騰也在努力保持清醒，認(rèn)真地分析疼痛的來源。

　　在潘騰看來，痛苦的來源主要是四個(gè)層次，分別是意識(shí)、思維、記憶和身體。

　　最直觀的部分是身體的疼痛，而在眾多的部位中，頭疼最甚，那種要炸掉的疼痛，侵蝕著潘騰大腦的每一個(gè)神經(jīng)。

　　不過，或許是因?yàn)橥纯嗟挠绊?，潘騰似乎搞錯(cuò)了一件事情，作為穿越的主角，不是他在疼，而是原主在疼。

　　不是他在接收原主的記憶，而是原主在接收他的記憶。

　　其次是身體的疼痛，潘騰猜測(cè)，這可能是神經(jīng)的異常放電引起的，導(dǎo)致肌肉抽搐、全身緊繃、口吐白沫、瞳孔散大、呼吸抑制、瀕死感非常強(qiáng)烈。

　　導(dǎo)致這種身體外在表現(xiàn)的內(nèi)因是什么？

　　主要是大腦的原因。

　　在潘騰穿越之前，原主的思維已經(jīng)消失了，換而言之，他已經(jīng)不能稱之為他。

　　從龍族醫(yī)學(xué)理論角度來診斷，原主已經(jīng)死了。

　　就像一臺(tái)電腦，操作系統(tǒng)沒了，只有一些硬件，即便持續(xù)不斷地輸入能量，它也運(yùn)行不起來了。

　　潘騰的穿越，就是給原主安裝了一套新的操作系統(tǒng)，并自帶了一些塞滿了知識(shí)點(diǎn)的硬盤。

　　不過，接收記憶可不像插硬盤那樣，“咔噠”一聲就安裝好了，調(diào)試一下連接數(shù)據(jù)線是否松動(dòng)，就完成了。

　　接收記憶是一個(gè)痛苦的過程，這點(diǎn)毋庸置疑。

　　試想，一門課程原本需要一學(xué)期的時(shí)間去理解學(xué)習(xí)記憶，臨考前的爆肝，腦袋是不是疼得要炸掉？

　　而潘騰現(xiàn)在還不知道接受這些記憶需要多長(zhǎng)時(shí)間，更不知道這些記憶的信息量是多少！

　　只不過，原主的意識(shí)已經(jīng)消失了，身為替代者，只能替代原主承受這種痛苦了。

　　若是他本身是無意識(shí)的，那也不會(huì)感覺到疼痛，疼痛會(huì)因?yàn)闊o意識(shí)而感覺不到。

　　如果說，身體是一臺(tái)組裝電腦，那么記憶就是硬盤里存儲(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)和各種經(jīng)歷，思維是運(yùn)行系統(tǒng)和其中各種各樣的軟件，那么意識(shí)是什么？

　　意識(shí)就是敲鍵盤、點(diǎn)鼠標(biāo)的手。

　　現(xiàn)在，潘騰需要面對(duì)的不是亂成一鍋粥的意識(shí)、思維和記憶。

　　就像渾濁的泥漿，對(duì)待它最好的方法就是等待，等它慢慢地沉淀，慢慢地分層，水歸于水，泥歸于泥。

　　在這個(gè)過程中，潘騰開始評(píng)判自己處于疼痛的哪一等級(jí)。

　　據(jù)他所知，疼痛是存在三級(jí)用藥標(biāo)準(zhǔn)的。

　　按照數(shù)字從0至10分給疼痛分級(jí)。

　　0到3分是第一級(jí)，屬于輕度疼痛，非甾體鎮(zhèn)痛藥就能對(duì)抗，首選對(duì)乙酰氨基酚片。

　　老人小孩都能使用，是世界衛(wèi)生組織推薦的首選。

　　若是腸胃耐受患者也可以使用阿司匹林，也就是乙酰水楊酸。

　　因?yàn)槲改c道反應(yīng)而無法耐受以上兩種藥物，也可以選擇胃腸道反應(yīng)最小的布洛芬。

　　4到6分是第二級(jí)，屬于中度疼痛，這就需要弱阿片類藥物和非甾體鎮(zhèn)痛藥一起來抵抗了。

　　弱阿片類藥物，最常見的就是可待因和曲馬多。

　　若是鎮(zhèn)痛效果不佳，還可以加上對(duì)乙酰氨基酚、阿司匹林或者布洛芬。

　　7到10分是第三級(jí)，屬于重度疼痛，需要使用強(qiáng)阿片類藥物，最常見的就是嗎啡。

　　潘騰判斷，自己現(xiàn)在就需要嗎啡來進(jìn)行鎮(zhèn)痛。

　　若是身邊真的有嗎啡，需要口服的話，從小劑量開始，每12小時(shí)服藥一次，每24小時(shí)調(diào)整一次劑量，直到疼痛完全緩解。

　　若是疼痛無法緩解，按照30%至50%的幅度增加劑量。

　　若是出現(xiàn)爆發(fā)痛，使用即釋嗎啡處理。

　　說起鎮(zhèn)痛藥嗎啡，那就不得不提其最常見的不良反應(yīng)，是便秘。

　　尤其是老年人使用，便秘會(huì)更嚴(yán)重。

　　這個(gè)時(shí)候就需要乳果糖來對(duì)抗嗎啡的這個(gè)不良反應(yīng)了。

　　潘騰回憶著三十年前備考執(zhí)業(yè)藥師的內(nèi)容，只是這些記憶有些錯(cuò)亂。

　　更早的記憶也在涌現(xiàn)，五十年前，他下放一個(gè)山溝溝里面，擔(dān)任生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。

　　窮山溝里，水留不住，土留不住，人更留著不住。

　　八分山、一分土、一分水。

　　剛脫下軍裝的他，決心改變這一切！

　　在百分之九十八都是文盲的生產(chǎn)隊(duì)里，話都說不清楚，道理都講不明白，數(shù)字都認(rèn)不全，怎么辦？

　　更重要的是，生活在這里，吃不飽飯，穿不暖衣服，出路在哪里？

　　隊(duì)員們看到的唯一希望，就是像潘騰這樣，飛出了山溝溝，功成名就地回來了。

　　要想留住人，首要解決大家的吃飯穿衣問題！

　　飯從地里種，衣服從地里長(zhǎng)，一切都離不開土地！

　　潘騰上山下山，就像小時(shí)候餓得兩眼昏花，就會(huì)上山去找野果子吃。

　　山下的地都已經(jīng)種上了，只能找更多的地。

　　他一厘地一厘地地湊，他一分地一分地地找，湊給大家。

　　上山種地不容易，要開路，他就挽起袖子、掄著鋤頭開山拓路。

　　有了路，還需要水土，他就開始物色水庫的位置、、、、、、

　　一雙手，磨掉了神槍手的老繭，磨出了開路先鋒的老繭，同樣也磨出了隊(duì)員對(duì)他的信任。

　　最開始，沒人理潘騰這個(gè)瘋子隊(duì)長(zhǎng)，潘騰就卷起袖子自己劃線，發(fā)動(dòng)全村唯二的兩個(gè)黨員，也就是他的發(fā)妻段云帆，開始夯土壘石，修建梯田。

　　隊(duì)員們就在一旁看著，看潘騰的笑話。

　　當(dāng)?shù)匾患谊?duì)員分到了這份不足兩畝地的田地，隊(duì)伍擴(kuò)大了，第二家，第三家、、、、、、

　　直至全生產(chǎn)隊(duì)都加入進(jìn)來，直到水庫蓄上水，大家有了新的納涼去處，孩子們有了游泳玩水的新地方。

　　打得一拳開，局面頓時(shí)不一樣。

　　田地有了，水土有了，能吃飽了，能穿暖了，潘騰不滿足了！

　　他要激發(fā)大家更多的熱情，就必須讓大家覺醒，不再渾渾噩噩。

　　那段時(shí)間，潘騰白天帶著會(huì)計(jì)修水庫，晚上和會(huì)計(jì)輪流教授大家文字和算術(shù)。

　　夜校沒有一個(gè)村民，勤學(xué)的孩子來借燭光讀書。

　　潘騰就對(duì)著這些孩子講，孩子們的父母站在外面，或是三三兩兩聚在一起，嗑著瓜子說說笑笑，或是圍在一起抽著老漢煙和卷煙。

　　偶爾投來的目光，是羨慕，是希望。

　　潘騰知道他們心中的顧忌是什么，老子和兒子坐在一個(gè)學(xué)堂里，辱沒學(xué)問了。

　　潘騰把他從部隊(duì)那一套掃盲的方法拿出來，每個(gè)字寫在墻壁上，刻在石頭上，標(biāo)注上讀音，只要隊(duì)員們經(jīng)過，就能學(xué)習(xí)一遍。

　　晚上的夜校也不中斷，每晚十個(gè)字到二十個(gè)字，對(duì)著課堂外的他們講解。

　　到下雨，他們站到屋檐下，到寒冬，他們站在夜校后面，直到他們坐在夜校最后一排。

　　認(rèn)識(shí)字了，可以看書讀報(bào)了，隊(duì)員的思想覺悟也隨著潘騰教育的深入而慢慢提高。

　　正當(dāng)大家的日子蒸蒸日上的時(shí)候，潘騰被調(diào)到了鎮(zhèn)上，去研究生產(chǎn)化肥、、、、、、

　　大概七十年前吧，潘騰與認(rèn)識(shí)了14年、相處了4年的段云帆結(jié)婚了。

　　一想到發(fā)妻，潘騰只感覺自己的腦袋不是那么疼了，猜測(cè)可能是降低到中度疼痛了。

　　潘騰還記得自己第一次見到段云帆的場(chǎng)景。

　　那是1935年仲春的午后，蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在花叢中忙碌，同樣冒出來的還有一個(gè)可愛的臉蛋，那一瞬間，潘騰記住了這個(gè)名字叫段云帆的女孩，是父親大人好友的三女兒。

　　母親大人特別喜歡這個(gè)活潑的女孩子，有意要收她做干女兒。

　　潘騰對(duì)此并不是很在意，學(xué)業(yè)繁重，潘騰只想找一個(gè)機(jī)會(huì)離開學(xué)堂，去外面的世界看一看。

　　有了一個(gè)妹妹，也不是一件壞事，至少潘騰在醉鄉(xiāng)樓吃了一頓大餐，里面的醬豬蹄至今難忘。

　　這個(gè)妹妹不是那種貪玩的女孩，平時(shí)的她溫婉嫻靜，喜歡撥弄父親大人的古琴，母親大人便經(jīng)常教導(dǎo)她彈琴，潘騰則只能站在院子里背誦詩文。

　　她的琴聲悠揚(yáng)，總是會(huì)讓潘騰忘記剛剛背誦下來的課文，從而會(huì)挨父親大人的板子。

　　但潘騰從不怪她，這是自己不專心的問題。

　　父親大人也會(huì)打趣：“潘騰，有朝一日，你把云帆娶回來，如何？”

　　潘騰羞紅了臉，支支吾吾不知道該如何回答，只能將腦袋埋進(jìn)書本里。

　　引來父親爽朗的大笑聲音。

　　之后，段云帆又回到原家庭，漸漸少了來往，直到潘騰參軍歸來，考上了復(fù)旦大學(xué)，遇到了未來的岳父段浪省。

　　從那之后，潘騰和段云帆的接觸再次慢慢多了起來，尤其是接觸了進(jìn)步思想后，潘騰感覺自己和段云帆除了音樂之外，還有眾多的共同話題。

　　國(guó)內(nèi)戰(zhàn)亂，潘騰謹(jǐn)記護(hù)他一命的老班長(zhǎng)的話，他發(fā)憤圖強(qiáng)，考上了清華大學(xué)的庚子賠款公派留學(xué)，開始了求學(xué)之旅。

　　1944年至1947年的三年，是時(shí)代巨變的三年，也是潘騰人生中最快樂的三年。

　　一百年前，潘騰出生在SH市HP區(qū)黃坡南路374號(hào)附近的一座石庫門式的樓房中，呱呱墜地的他從未設(shè)想過，他會(huì)見證中華民族從百年風(fēng)雨飄搖到偉大復(fù)興的過程。

　　回憶嬰兒時(shí)期，那些沒有形成記憶閉環(huán)的破碎記憶涌現(xiàn)出來，父親大人年輕英俊的面容上胡茬貼在臉上的刺痛感，母親大人溫暖舒適的懷抱形成的溫?zé)嵊|感，身體在子宮中生長(zhǎng)的撕裂感，所有記憶就像塵封的寶盒被打開一般，分毫畢現(xiàn)！

　　直到潘騰用另一個(gè)視角看到了一個(gè)尚未形成心跳的胚胎，記憶至此到頭，戛然而止。