林森森發(fā)自肺腑的對(duì)米勒說(shuō)到……
“嗯……我也為我爸爸感到自豪?！泵桌沼芍缘恼f(shuō)到。
“你們說(shuō)咱們今天這節(jié)課到底要做什么呢？如果真的要讓咱們實(shí)施守護(hù)神住去對(duì)抗攝魂怪的話……林森森怎么辦？”托馬斯有點(diǎn)兒擔(dān)憂的說(shuō)道。
“沒關(guān)系，從前我的爸爸媽媽已經(jīng)認(rèn)真地告訴過我……雖然我沒有真正的去面對(duì)過攝魂怪，我想到時(shí)候杰森老師一定會(huì)好好的為我解答的?！绷稚谰退愕綍r(shí)候真的遇到了什么危險(xiǎn)，杰森老師一定會(huì)在旁邊幫助自己的，當(dāng)然林森森并沒有把所有的事情都依賴到杰森老師的身上。
林森森在這之前已經(jīng)預(yù)習(xí)過課程的內(nèi)容，林森森本以為是書本上要講的課程，卻沒想到竟然是杰森老師給同學(xué)們新加的一節(jié)課。雖然錯(cuò)過了，但是現(xiàn)在開始也還來(lái)得及。
林森森和托馬斯，米勒一起走進(jìn)了教室，坐到了他們的位置上。杰森老師提前準(zhǔn)備好了一個(gè)大箱子放在了講臺(tái)上。大箱子被封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，林森看見箱子上面好像還有魔法的封印，看來(lái)里面是一個(gè)很危險(xiǎn)的生物。也許就是先前托馬斯他們說(shuō)的那個(gè)攝魂怪。
“上節(jié)課老師搬過來(lái)的就是這個(gè)箱子！看來(lái)八成還是那東西……杰森老師他要考驗(yàn)所有學(xué)生回去對(duì)守護(hù)神咒的理解?！?p> 杰森老師看了一眼林森森他們?nèi)齻€(gè)所在的位置。杰森老師記得上節(jié)課林森森沒有來(lái)……
“林，聽說(shuō)你父親受了傷現(xiàn)在怎么樣了？”現(xiàn)在還沒有到上課的時(shí)間，老師禮貌的先問了林森森一句。
“杰森老師上午好，我爸爸已經(jīng)沒有什么太大的事兒了，他的腿很快就會(huì)養(yǎng)好的，謝謝您的關(guān)心。”林森森也禮貌地回答了杰森老師的話。
“那就好……林先生是一位優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，我期待著他的下一場(chǎng)精彩表演?！苯苌蠋熁卮鹬稚脑捝险n鈴聲就已經(jīng)響了……
杰森老師雖然看起來(lái)很嚴(yán)肅，但是不得不承認(rèn)他是一位非常認(rèn)真的老師。
“好了，同學(xué)們上一節(jié)課，我已經(jīng)教大家如何使用守護(hù)神咒，現(xiàn)在就請(qǐng)每位同學(xué)都來(lái)施展你們回去練習(xí)的結(jié)果，至于林小姐，由于上一節(jié)課你沒有來(lái)……你可以排在最后先看其他同學(xué)是怎么做的。如果有什么不懂的地方，隨時(shí)可以來(lái)問我?！苯苌蠋熞呀?jīng)開始了這節(jié)課內(nèi)容的布置。
林森森聽見杰森老師說(shuō)到自己的名字。輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。表示自己已經(jīng)明白了。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到講臺(tái)上。接著老師放出那個(gè)箱子里面被關(guān)起來(lái)的邪惡的魔法生物。
好在同學(xué)們回去都已經(jīng)認(rèn)真地練習(xí)過。雖然個(gè)別有一些小失誤，但總體來(lái)說(shuō)還是進(jìn)行得很順利的。杰森老師表示，對(duì)同學(xué)們回去練習(xí)的成果還算比較滿意。最后終于輪到了林森森。
“林，當(dāng)是它撲向你的時(shí)候，你要在心中想象著你這輩子最快樂的時(shí)光，然后念出咒語(yǔ)。用自己堅(jiān)定的決心去對(duì)抗他們不要透露出一絲一毫的恐懼，也不要給對(duì)方任何有機(jī)可乘的機(jī)會(huì)?！苯苌蠋熢静⒉幌脒@么早就讓自己的學(xué)生去接觸這些危險(xiǎn)的魔法生物，但是這是學(xué)校要求的，也是魔法不下了。指令的，所以他必須得去這么做。好在他的學(xué)生并沒有讓他失望，雖然剛才過程當(dāng)中或多或少有一些小危機(jī)，但是最后都成功的化解。
杰森老師為了防止林森森出現(xiàn)任何紕漏，所以又認(rèn)真地把整個(gè)過程復(fù)習(xí)了一遍。林森森聽得也很認(rèn)真，林森森知道他即將要面對(duì)的魔法生物是非常強(qiáng)大而且邪惡的。和林森森以往所碰見的東西并不同……當(dāng)然，除可上次亡靈魔法師的攻擊。
“杰森老師，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可以開始了?！绷稚闷鹗种械哪Хò粢呀?jīng)進(jìn)入了準(zhǔn)備狀態(tài)。
在杰森老師打開箱子的那一剎那周圍的空氣瞬間凝滯寒冷的感覺，深入骨髓。
林森森控制住來(lái)自心底的恐懼。直面即將出現(xiàn)的危機(jī)。
為了確保萬(wàn)無(wú)一失林森森在邪惡的生物撲向自己的一剎那瞬間，林森森施展了一個(gè)空間限定魔法。其實(shí)這樣做或許有作弊的嫌疑，但無(wú)疑是保護(hù)自己的最好方法。因?yàn)樵诹稚刂频目臻g范圍內(nèi)所有的東西都將被林森森掌控。
那么對(duì)方想要傷害自己，也不是那么容易的。隨著守護(hù)神咒順利的完成，對(duì)方被成功的擊敗。
杰森老師對(duì)林森投來(lái)認(rèn)可的目光：“做的不錯(cuò)，林！我剛才察覺到你好像對(duì)攝魂怪施展了一個(gè)空間魔法。在這里我要和所有同學(xué)解釋一下，這是林森同學(xué)自身所有的特殊魔法，其他的同學(xué)不要輕易的去效仿！因?yàn)槟銈冏霾坏搅稚菢拥某晒〔贿^我并不是認(rèn)為林同學(xué)這樣做就是錯(cuò)的。因?yàn)槊總€(gè)魔法師都有一個(gè)自己所特定的能力……我希望每位同學(xué)能夠運(yùn)用自己自身特殊的魔法能力去應(yīng)對(duì)面前所遇到的危險(xiǎn)，這一點(diǎn)林森森同學(xué)做的非常好！我記得在場(chǎng)的同學(xué)，有的同學(xué)是光明系的魔法師。而光明系的魔法本身就對(duì)于那些邪惡的生物有克制的作用，所以你們做起來(lái)會(huì)輕松許多，這也同樣是你們自身的優(yōu)勢(shì)。至于其他的同學(xué)也不要?dú)怵H，也許你們的魔法對(duì)于這次并沒有太大的幫助，但并不代表在別的事情上，你們就沒有自己的優(yōu)點(diǎn)。”
杰森老師在檢查了各位同學(xué)上一節(jié)課的成果以后。對(duì)每位同學(xué)所做出的成績(jī)都進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。因?yàn)檫@節(jié)課真的非常重要，他必須保證每位同學(xué)都能夠熟練的掌握守護(hù)神咒。然后杰森老師又給每位同學(xué)一點(diǎn)時(shí)間讓他們?nèi)プ屑?xì)的消化一下，接下來(lái)準(zhǔn)備他們新的課程。
新的課程相對(duì)來(lái)說(shuō)就不那么危險(xiǎn)了。當(dāng)然也僅僅是相對(duì)來(lái)說(shuō)……因?yàn)楹谀Хǚ烙n程本身就是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)對(duì)抗各種各樣來(lái)自黑魔法的危險(xiǎn)。
“好了，現(xiàn)在我們打開課本，將書翻到第36頁(yè)?！?