第三十六章 班級(jí)排位選拔
“看來我們的這幾位同學(xué)都很有信心??！”王老看著臺(tái)上的九個(gè)學(xué)生，不由的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不怕有人爭斗，但是你起碼也要有可以匹敵你實(shí)力的野心。
不然不過是徒勞罷了！
能這個(gè)時(shí)候成為初級(jí)御寵師的人，十有八九都有自己的天賦。
這些天賦是王老要去挖掘的，他最看重的不是他們九人里面的。
王老最為看重的還是崔永元的天賦，在靈域戰(zhàn)斗過的都知道好感度這種天賦有多重要？
御獸不會(huì)看到人就攻擊，但是大多數(shù)人還是會(huì)不自覺的踩到雷區(qū)，從而引起御獸的攻擊。
而擁有好感度，這樣的危險(xiǎn)就會(huì)被無限的縮小。
這個(gè)天賦開發(fā)得當(dāng)，上限不可想象。
只要安排到位，好感度這樣的天賦發(fā)展就會(huì)直線上升。
……
“周殿鈞和鄭禹仁先來吧！”
王老看著上面的幾位他們隨便挑了兩個(gè)讓他們開始。
“周殿鈞，請(qǐng)多指教！”只見一位身著利落，長相普通的少年禮貌的抱拳道。
“鄭禹仁，多多指教！”有點(diǎn)小帥的少年回禮道。
“開始吧！”
“是！”
“是！”
少年雙雙釋放出了自己的御獸，一藍(lán)一金兩道光芒閃現(xiàn)，兩只御獸齊齊的出現(xiàn)在了大家的面前。
周殿鈞：
海刺魚
御獸：青銅初期
當(dāng)前狀態(tài)：飽滿
品質(zhì)：鉑金
靈技：冰刺（高級(jí)）、寒霜（中級(jí)）冰盾（高級(jí)）
進(jìn)化路徑：海刺魚—海刺魚龍
—海刺龍/海刺龍王
海刺龍王是限定條件，一個(gè)族群只會(huì)出現(xiàn)一只，一般情況下進(jìn)化為海刺龍。
裝備：御水珠（中級(jí)）
“可以啊，上?；氐奶厣鶎??！?p> “這你就不知道了吧，周殿鈞外公是莫家子弟。”
“嘶，莫家……”
“算了，比不過。”
………………
鄭禹仁：
金刀螳螂
御獸：青銅初期
當(dāng)前狀態(tài)：飽滿
品質(zhì)：鉑金
靈技：金刀斬（高級(jí)）、加速（高級(jí)）、連擊（高級(jí)）
進(jìn)化路徑1：金刀螳螂—金刀妖螳—金刀妖衛(wèi)
進(jìn)化路徑2：金刀螳螂—金刀妖螂—飛天金刀螂
裝備：速度寶石（中級(jí)）
“這只金刀螳螂看著怎么這么優(yōu)越？”
“他是九個(gè)初級(jí)御寵師中之一”一個(gè)人在旁邊別有深意的解說到。
是啊，他們的御獸基本上都是黃金品質(zhì)的，那么基本上他們都不會(huì)低于鉑金吧？
大家若有所思的想到。
可是他們沒有考慮到靈力與身體的適配度。
天賦覺醒，無論是什么天賦它都會(huì)間接的提升一成修煉速度。
這也是為什么其他人基本上要高二開學(xué)才能通過初級(jí)御寵師證書。
一步先，步步都會(huì)先于他人。哪怕他們路走錯(cuò)了，試錯(cuò)的成本也不會(huì)高于他人。
“小金試試它！”鄭禹仁吩咐到。
“吱吱吱！”
只見金刀螳螂揮舞著自己的鐮刀，快步推進(jìn)著。
它的加速在鄭禹仁的指揮下發(fā)動(dòng)了，只見它幾個(gè)閃身向著海刺魚擊去。
砰砰砰！
幾聲連擊聲下。
噗噗噗！
海刺魚的冰刺向著金刀螳螂射去，小金在幾個(gè)閃避下逃脫了攻擊范圍。
海刺魚也是神色變得嚴(yán)肅了起來。它的攻擊很快，可是對(duì)手的閃避速度更快?。?p> 周殿鈞也是皺起了眉頭，看著金刀螳螂。
金刀螳螂全身金屬保護(hù)層覆蓋，對(duì)于水系的免疫力無疑更強(qiáng)。
“小海，我們開啟寒霜模式！”
“卟卟卟！”
只見它認(rèn)真點(diǎn)頭到，一股寒氣很快沖刺了擂臺(tái)。
“吱吱吱？”
“小金穩(wěn)住，快速游走！”
“吱吱吱！”
金刀螳螂快速的動(dòng)了起來，不過海刺魚很快便鎖定了它。
一陣濃霧帶著寒氣籠罩，很快金刀螳螂被海刺魚沖撞出了擂臺(tái)。
……
就這樣？
大家面面相覷，不過也對(duì)于這個(gè)寒霜模式更加忌憚了幾分。
王老，看著他們的表現(xiàn)和指揮，皺了皺眉頭，不過也沒有過多的什么。
太盲目了，無論勝利也好失敗也罷，都不值得提倡。
“接下來，劉飛奇和張?jiān)骑w?！?p> 這一次他們的表現(xiàn)倒是可圈可點(diǎn)，對(duì)于戰(zhàn)斗的把握和節(jié)奏都更加的流暢。
王老對(duì)于這兩個(gè)小家伙還是比較滿意的。
他們的天賦都在戰(zhàn)斗中很好的運(yùn)用了出來。
御獸的狀況也是出奇的好，連王久亮、羅遠(yuǎn)都不由的思索起了對(duì)策。
又是吸收了一大波的仇恨值，畢竟天賦并沒有那么的常見。
基本上，天賦萬中無一。
這些都是一中加大的力度才拿下的苗子，準(zhǔn)備為了沖刺全國賽而努力。
這必然又是集基地之力打造了！
向天城主巴不得王老多培養(yǎng)一些苗子，也和各個(gè)學(xué)校進(jìn)行了借調(diào)。
把他們學(xué)校掌握的天賦御寵師給借調(diào)過來。每個(gè)學(xué)校都會(huì)對(duì)于覺醒的學(xué)生有不同力度的培養(yǎng)。
一般情況來說，他們是不可能拱手相讓的。
但是向天城主實(shí)在是等不及了，好不容易盼來了王老到一中教學(xué)。
廣西基地的教育任務(wù)實(shí)在太滯后了！
如果指標(biāo)常年沒有達(dá)到，向天城主也會(huì)被中央問責(zé)。
他對(duì)于這個(gè)職位的掌握力度還不夠牢固，所以需要一些政績來充實(shí)自己。
也就有了下面的借調(diào)，最后成績依舊會(huì)由原學(xué)校保留，由王老對(duì)于這些好苗子進(jìn)行統(tǒng)一的培養(yǎng)
“好！至少要向我表現(xiàn)出這種程度的戰(zhàn)斗掌握，你們才有可能讓我重視?！蓖趵峡粗_(tái)下漸漸安靜下來的學(xué)生說到。
“嘶……”
學(xué)生下意識(shí)的心下一沉，這才開始為自己的處境感到了一絲憂患。
不過誰也沒太過去在意。
學(xué)生時(shí)期老師和學(xué)生說過無數(shù)的狠話，但是真正記在心里當(dāng)真的又有幾個(gè)呢？
可是事情真的會(huì)就那么簡單嗎？
后面的戰(zhàn)斗氣氛也被積極的調(diào)動(dòng)了起來，每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的觀看了起來。
哪怕自己不參與其中，但是身為同屆的學(xué)生還是值得他們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒的。
盡管他們這九個(gè)人還沒有形成良好的體系，但是都有了自己的戰(zhàn)斗思路。
其實(shí)身為一個(gè)教育從業(yè)者，他們不怕有挑戰(zhàn)規(guī)則的學(xué)生。
他希望看到更多學(xué)生對(duì)戰(zhàn)斗有自己的一套行事準(zhǔn)則。
只有把話挑明了，放開了他們?nèi)ザ?，才有可能最大程度的去看到他們的底線在哪里。
剛剛開始還好說，好判斷，一旦給學(xué)生自己訓(xùn)練而不去引導(dǎo)，后面將會(huì)很難改正調(diào)整過來。
這也是王老剛剛開始拒絕成為高三組老師的原因之一。
羅馬不是一天走成的。
雖然有人一生下來就在羅馬了，可那和他這種教育者又有何干呢？