第九十四章教武功

　　城西大院成為特異點后，有人歡喜有人愁。

　　靈氣爆發(fā)，對于茍詩詩、徐星齊和茍文懿這三名修士，還有大地熊皇萌萌而言，每日在此修煉都是事半功十倍。

　　尤此可見，城西大院這個特異點，對于沁城的其他修士而言有多吸引。

　　為了修煉，茍詩詩也搬了進來，住進了特異點覆蓋范圍內(nèi)的房間。

　　不需要依靠靈氣的孩子們則搬到了范圍外的其他房間。

　　茍詩詩有點擔心，按照沁城靈氣這么提升下去，很可能會吸引化神期修士前來。

　　沁城，可能會更混亂。

　　徐星齊則保持著樂觀：“化神期？就算合體期修士過來，咱們表……方前輩也能把他們狗腦子錘出來！”

　　話雖如此，但眾人還是有種風雨欲來的預感。

　　最愁的莫過于柯楠了。

　　城西大院成了特異點，接下來，她也就不能再靠近，這還怎么……給孩子們教書？

　　茍文懿在這個時候站了出來，表示自己可以勝任教書先生一職：“你們看我的名字，茍文懿，文懿，文藝，很明顯就是擅長文化和藝術(shù)的人。”

　　徐星齊小聲叨叨：“怎么人人都學起了方前輩的諧音梗？”

　　短暫忙碌了一陣，將城西大院靈氣爆發(fā)之后的事做好，方顯正式將仙武雙修的方案告訴了梁半仙。

　　開始時，梁半仙并不看好，他認為二者同時修行，很可能會導致雜而不精，倒不如專精一門。

　　但方顯說服了他：“你先聽我說說詳細的方案。我把修真和武學共通之處羅列了出來，做了兩套方案。一套是針對在修真、武學兩條路都是天才的人物，這種人完全可以仙武雙修，以修真促武學，以武學促修真，形成良性的循環(huán)。另一套則是針對天賦不高者，僅僅是以修真或武學為輔修，增強瓶頸期戰(zhàn)斗力?！?p>　　兩人研究了許久，互通有無，每天都抽出時間來完善方案。

　　方顯不知道的是，在遙遠的京城，大周皇帝秘密召集了一批心腹。

　　這些心腹全都是修真者。

　　大周皇帝將他們安排在皇宮機密重地，也不需要他們做別的事，只要求他們學習凡人的武功。

　　心腹們都懵了。

　　習武？他們堂堂修士，竟然要學習凡人的武學？

　　出于忠誠，他們還是按照大周皇帝的命令，分成了兩批，帶著不解開始了習武。

　　與此同時，方案日益完善，方顯將第一套方案，也就是天才的方案，交給了茍詩詩。

　　別看茍詩詩現(xiàn)在的修為不高，其實都是因為壓力和心理問題拖累的，解開了心結(jié)以后，擁有變異靈根、悟性也高的她，修為可以說是一日千里。

　　在這段時間里，方顯還特意測試了茍詩詩的習武天分，發(fā)現(xiàn)她也就比何小充差一點，比陳文琪和陸元亮都高半分。

　　因此，這份方案很適合她。

　　茍詩詩對方顯和梁半仙的理論深信不疑，拿到方案后，根本沒有半點疑問，立即開始了習武。

　　和方顯預想的一樣，茍詩詩習武的進度相當快。

　　至于徐星齊，方顯還是決定再觀察觀察。

　　不僅如此，在研究仙武雙修的時候，方顯發(fā)現(xiàn)，如果讓柯楠習武，雖然不能徹底解決云靈之體的問題，但也能起到一定緩解作用。

　　再三推敲，確認不會有什么危害后，方顯對柯楠說了這個打算：“如果順利，那之后你就不必每天都找我運功，甚至可以隔很久不找我都行?！?p>　　柯楠一聽，立即就要拒絕。

　　不用找？這怎么可以！

　　但方顯接下來的話，讓她改變了想法：“嗯，我現(xiàn)在也沒什么事，以后我在城西大院教完孩子們，就來你家教你武功，你看方便嘛？”

　　答案是必然的！

　　于是，方顯拜托梁半仙打造了城西大院同款設備，放在了柯楠家院子里。

　　每天下午，他都會到柯楠家中一趟，手把手教學。

　　“對，就是這樣，氣沉丹田，緩緩引導內(nèi)力，注意呼吸的節(jié)奏。”

　　看著柯楠終于找到了氣感，方顯松了口氣。

　　“不對啊，以柯楠的聰明，不應該領(lǐng)悟得這么慢的?？赡苷媸浅哂兴L寸有所短吧……”方顯暗暗想道：“不過，理解了我所說的后，她的內(nèi)力修煉比何小充進度還快……怪怪的?！?p>　　每到武學理論這一部分，方顯總要花費很大的力氣講解，柯楠才能領(lǐng)會其意。還有武功招式，也需要他多演示幾遍，柯楠才能“勉強”記清楚。

　　他想要嚴厲起來，但一看到柯楠那明亮的眼睛，又兇不起來，只好耐心地細細分析。

　　每天這么一教，就到飯點。

　　柯良川也是很懂，直接把方顯留了下來吃晚飯。

　　方顯覺得，每天有人做飯，省事省錢也不錯。

　　就當是收學費了！

　　三個人各懷心思，但都是美滋滋的。

　　茍文懿知道了這事，悄聲對女兒說：“你再不行動，鴨子就飛了?！?p>　　“要你管！”茍詩詩毫不領(lǐng)情。

　　不過，第二天，她就拿著方顯給的方案，找到了剛在柯楠家里吃過晚飯的方顯。

　　“有幾個問題，我不是很理解。”她如是說道。

　　方顯一愣，前些天她不是學得很快，各種理論都是秒懂的嗎？怎么也有問題了？

　　嗯……或許只是個別問題，一時之間不理解，正常正常。

　　但之后，每一天茍詩詩都能找到些問題，讓方顯單獨給她開小灶。

　　方顯懵了。

　　不是，這兩個天資極好的女孩，怎么突然都變笨了？

　　這讓他開始反思，自己是不是哪里出了問題，是方案寫得不好，還是自己教得不好？

　　百思不得其解，他便找了梁半仙，想一起探討探討。

　　梁半仙沉默了許久，只是說：“沒事，都沒問題。小姑娘嘛，你多給點耐心，多花點時間。好了，你別打擾我，我還要喂雞！”

　　說著，他手持一瓶腥臭無比的藥水沖向了院子，對溫紀喊道：“我來了！張嘴吃藥！”

　　然后，溫紀一如既往地發(fā)出咯咯咯的慘叫，一地雞毛……

　　方顯將信將疑地離開煙雨小苑：“行吧，反正我也沒有別的什么事，就好好教她們武功得了！”

　　他才來到城西大院，萌萌就迎面走了過來：“方顯，教我習武吧！”

　　“這……你理解能力不會太差吧？”