長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假對(duì)于張傲揚(yáng)來(lái)說(shuō)太短暫了，轉(zhuǎn)眼他就得上高中二年級(jí)了。雖然他很不情愿去學(xué)校，但他知道自己沒(méi)混一個(gè)高中文憑是很麻煩的。不得已，到了假期的最后一天，他才特別不情愿地提上行旅往學(xué)校去。他到了學(xué)校時(shí)天色已晚，學(xué)校的飯?zhí)迷缫殃P(guān)門(mén)，他只好忍饑挨餓和衣睡覺(jué)。
上了高二學(xué)校就安排文理科分班，張傲揚(yáng)選擇的是文科。而可惜的是他的班主任也更換了，這樣他的數(shù)學(xué)課也就沒(méi)有人再逼他做更多的作業(yè)。不過(guò)薛真很快就從嚴(yán)雪若那收到了關(guān)于張傲揚(yáng)數(shù)學(xué)成績(jī)下降的壞消息。
到了“五一節(jié)”放假，張傲揚(yáng)和以往一樣選擇回到薛真那休假。見(jiàn)到了薛真，張傲揚(yáng)第一件事就是跟薛真說(shuō)了關(guān)于文理科分班的事，也講了他選擇文科的理由：理科太難了。
“還能改成理科嗎？讀書(shū)不難的話那讓你脫產(chǎn)去讀有意思嗎？”聽(tīng)說(shuō)張傲揚(yáng)讀了文科，薛真急切地問(wèn)。
“不可能了，已經(jīng)讀了快一個(gè)學(xué)期啦?！睆埌翐P(yáng)堅(jiān)定答道。
“文科競(jìng)爭(zhēng)很激烈，歷年文科的高考分?jǐn)?shù)線都比理科高很多。另外，到了高校文科可選擇的專(zhuān)業(yè)很少，而且很多專(zhuān)業(yè)的前途并沒(méi)有理科專(zhuān)業(yè)的好。另外有一個(gè)致命的問(wèn)題就是你有當(dāng)兵的想法，如果你將來(lái)真要到部隊(duì)去，當(dāng)一個(gè)士兵可以，要當(dāng)官就要考軍校，而考軍校就要考理科，這樣你的機(jī)會(huì)就少了。也就是說(shuō)你現(xiàn)在學(xué)文科，以后很難考上軍校?！毖φ嬉灰唤o張傲揚(yáng)分析著。
聽(tīng)薛真這么一說(shuō)，張傲揚(yáng)也一臉難堪。為什么呢？薛真講到了他的死穴：當(dāng)兵！為了緩和這難堪的局面，張傲揚(yáng)把伯伯叔叔又“抬”了出來(lái)說(shuō)道：“伯伯張高和叔叔張志在部隊(duì)時(shí)都是志愿兵，他們復(fù)員到地方后不照樣當(dāng)官，前途一樣光明?！?p> “只能這樣啦，讀文科也是讀書(shū)，你努力就好了。但聽(tīng)你媽說(shuō)你的數(shù)學(xué)成績(jī)最近非常糟糕，有這回事嗎？高考的數(shù)學(xué)成績(jī)和語(yǔ)文是一樣的150分，要是你數(shù)學(xué)太差會(huì)嚴(yán)重影響高考成績(jī)的。”薛真問(wèn)張傲揚(yáng)。
“是的，這次段考數(shù)學(xué)又不及格了。現(xiàn)在課程趕得很緊，我們高一和高二就要學(xué)完高中所有課程，高三將進(jìn)入高考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段?！睆埌翐P(yáng)回答薛真的問(wèn)題后又做了進(jìn)一步的解釋?zhuān)霃?qiáng)調(diào)的是他數(shù)學(xué)成績(jī)退步是因?yàn)槔蠋熢谮s課。
聽(tīng)完張傲揚(yáng)的解釋?zhuān)φ嬉膊幌胱穯?wèn)太多了，因?yàn)槭罴倨陂g跟他吵了那一次，讓薛真有所警惕，就怕他有所反感關(guān)于讀書(shū)的事。
雖然已到中午吃飯時(shí)間，但由于今天準(zhǔn)備的菜太多，這時(shí)張睿仍在廚房忙碌著。張傲揚(yáng)覺(jué)得到吃飯時(shí)間還可以睡一下便丟下行旅睡覺(jué)去了。薛真見(jiàn)狀直搖頭，因?yàn)樗酝吹降膹埌翐P(yáng)已經(jīng)變了：在讀高一時(shí)，張傲揚(yáng)幾次回來(lái)的第一時(shí)間都是看書(shū)學(xué)習(xí)而不是睡覺(jué)。難道張傲揚(yáng)讀高二很累嗎？薛真在檢討自己，他很想把這事搞清楚。他最怕的就是張傲揚(yáng)松勁了，不再刻苦讀書(shū)了。
“張傲揚(yáng)！吃飯了！”上齊菜后，張睿召喚著張傲揚(yáng)。
飯桌上薛真還是忍不住提起了讀書(shū)的事：“我還是要說(shuō)：讀書(shū)是不會(huì)死人的。你現(xiàn)在好像松勁了，沒(méi)有以前那么努力啦？”
“作業(yè)很多的，很累人的。節(jié)假日回來(lái)多休息一點(diǎn)，放松放松一下?！睆埌翐P(yáng)如實(shí)說(shuō)了。但這給薛真留下相當(dāng)了不好的印象。
“同樣是讀書(shū)人，雙休日你休息，人家在努力，你說(shuō)高考誰(shuí)會(huì)贏？現(xiàn)在是應(yīng)試時(shí)代，高考是拿分?jǐn)?shù)說(shuō)話的。”薛真又在給張傲揚(yáng)講讀書(shū)的事情。張睿卻急了：“快吃飯，快吃飯！冷了就不好吃了?！睆堫？吹綇埌翐P(yáng)一臉不高興的樣子在吃飯，覺(jué)得有點(diǎn)心疼，便急著叫著薛真，薛真領(lǐng)會(huì)張睿意思后就不再說(shuō)話。
午飯后張傲揚(yáng)又上床睡覺(jué)了。薛真看著一臉怒氣，可想想張傲揚(yáng)剛從學(xué)?；貋?lái)也確實(shí)有點(diǎn)累，多睡一下也是可以的。薛真的氣也慢慢就消了。
從張傲揚(yáng)在暑假及最近的表現(xiàn)來(lái)看，薛真幾乎可以確定他已放松了對(duì)自己的要求。張傲揚(yáng)高二第一個(gè)學(xué)期的成績(jī)很快就出來(lái)了，他的綜合成績(jī)已下滑到全班的中下游水平。這讓薛真的擔(dān)心成為了現(xiàn)實(shí)。薛真想啊，張傲揚(yáng)要是這樣下去，他是過(guò)不了高考這一關(guān)的。
見(jiàn)薛真因?yàn)閺埌翐P(yáng)的事悶悶不樂(lè)的樣子，張睿很心疼的。張睿安慰薛真道：“張傲揚(yáng)已經(jīng)上高二了，算長(zhǎng)大成人了，你就給他一點(diǎn)自己的空間吧，不用替他想得太細(xì)了。你管他是好的，但管得太緊他會(huì)反感的。這就是物極必反的道理吧?！?p> “嗯，那就由他吧。我們也不是他的父母，說(shuō)多了他反而會(huì)煩的?！毖φ嫒鐚?shí)說(shuō)。