第十四章 快！快把剛剛那個(gè)研究生叫回來(lái)！
“研究生嗎？觀摩一下確實(shí)會(huì)有很大的提升?！?p> 顧建國(guó)用他的一個(gè)大號(hào)茶杯喝了口水，然后沖白奕很禮貌的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“小章，幫我連一下電腦，一會(huì)兒塞維斯教授會(huì)和咱們視頻，多和他交流一下開(kāi)闊一下思路?！?p> “嗯?！?p> 章書(shū)棋整理了一下桌面，一直沒(méi)有什么表情波動(dòng)的臉上難得多出了一絲欣喜。
“還有，同學(xué)一會(huì)兒你就站在一旁的千萬(wàn)別被看到，塞維斯教授最討厭的就是學(xué)術(shù)抄襲，你在這里會(huì)引起他的懷疑?！?p> 顧建國(guó)拿起桌面上的一張草紙說(shuō)到。
“好的?！?p> 白奕深吸了一口氣退到了攝像頭的死角。
塞維斯啊……
就算是沒(méi)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的人肯定也聽(tīng)過(guò)塞維斯的大名。
費(fèi)馬大定理證明成功的背后，也有他的影子。
白奕也是沒(méi)想到這一間小小的屋子一下子能聚集這么多的數(shù)學(xué)大咖……
他在這里完全就是格格不入……
但看一看這種場(chǎng)面確實(shí)也算是一種難得的機(jī)遇。
“Hello？”
幾分鐘后，屏幕上，多出了一個(gè)同樣滿頭白發(fā)白胡子的教授。
雖然只是視頻，但能看到塞維斯的真容也讓白奕心中微微激動(dòng)。
這可是數(shù)學(xué)界的珠穆朗瑪峰啊……
“哈哈哈今天可算是有時(shí)間了！”
顧教授用英語(yǔ)很熟練的和塞維斯交流著。
已經(jīng)八十多歲高齡的他雖然看起來(lái)對(duì)電子設(shè)備不感興趣，但還是容光滿面的和塞維斯交流著數(shù)學(xué)。
“嗯？”
白奕的臉上浮現(xiàn)出一抹震驚。
雖然兩位大佬是用英語(yǔ)交流，但白奕的英語(yǔ)水平完全可以聽(tīng)懂。
而且隨著兩位老人交流討論的深入，他通過(guò)信息全知的能力竟然看到了原本空白的四色猜想竟然在被補(bǔ)全……
“小章，說(shuō)一下咱們的問(wèn)題。”
顧教授看向了一旁的章書(shū)棋。
而章書(shū)棋也沒(méi)有因?yàn)閷?duì)方是數(shù)學(xué)界的大佬而有絲毫打怵。
她推了推眼鏡，很直接的便問(wèn)出了自己的問(wèn)題，并把攝像頭對(duì)準(zhǔn)了黑板上的圖象。
“不對(duì)……”
白奕喉結(jié)微微滾動(dòng)。
在章書(shū)棋問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題后，塞維斯皺著眉稍微思考許久后才給出了自己的答案見(jiàn)解。
但在他給出答案后，白奕用信息全知看到的信息竟然在減少。
也就是說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)思考方向是錯(cuò)誤的。
如果再繼續(xù)糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題順著這個(gè)方向思考不但不會(huì)促進(jìn)四色猜想的進(jìn)步，還會(huì)越陷越深。
“拓?fù)洌迳?p> 看到信息消失的速度在不斷加快，桌面上也沒(méi)有筆，白奕沒(méi)有再猶豫直接走到了黑板前拿起一支粉筆就開(kāi)始寫(xiě)。
“四色猜想的證明……”
白奕的眼前各種數(shù)字閃過(guò)。
其實(shí)通過(guò)計(jì)算機(jī)，四色猜想已經(jīng)可以算是一個(gè)定理了。
但就像是1+1=2是世人皆知的一樣，現(xiàn)在他們需要證明的1+1為什么偏偏就等于2。
同樣，四色猜想也是。
為什么偏偏是四種顏色？
為什么不是三種？
為什么不是五種？
“他在干什么？他是誰(shuí)？”
看到突然出現(xiàn)在畫(huà)面里的白奕，塞維斯皺著眉看向了顧建國(guó)。
【叮！來(lái)自塞維斯的不快+1】
“我們之間的談話應(yīng)該是絕對(duì)機(jī)密的?！?p> 他很是不滿的說(shuō)到。
“抱歉，他才剛來(lái)，不知道您在?！?p> 顧建國(guó)連忙說(shuō)到。
然后快步來(lái)到的了白奕身旁。
“同學(xué)，請(qǐng)你先出去一下?！?p> 他沖白奕使著眼色。
能請(qǐng)塞維斯過(guò)來(lái)已經(jīng)動(dòng)用了他幾乎能動(dòng)用的全部關(guān)系和人脈。
現(xiàn)在白奕突然闖進(jìn)屏幕讓塞維斯不快很有可能讓他前功盡棄。
更何況章書(shū)棋的問(wèn)題馬上就要被解決了。
“那快請(qǐng)他出去，這涉及到學(xué)術(shù)泄露！”
看到白奕還在自顧自的寫(xiě)，塞維斯直接摘下眼鏡很氣氛的說(shuō)。
【叮！來(lái)自塞維斯的憤怒+1】
【+1】
【+1】
【+1】
白奕腦中系統(tǒng)的聲音響個(gè)不停。
但他現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去顧及這個(gè)了。
現(xiàn)在他需要的是盡快將那些飛速消失的信息完整的記錄下來(lái)。
“請(qǐng)?jiān)俳o我三十秒?！?p> 白奕深吸了一口氣說(shuō)到。
“同學(xué)，請(qǐng)您快出去?！?p> 【叮！來(lái)自顧建國(guó)的不快+1】
【+1】
顧建國(guó)直接擋在了白奕的身前。
他的臉上已經(jīng)可以看到怒氣。
“……好吧?！?p> 沒(méi)有再讓這位老人動(dòng)氣，白奕放下粉筆走出了教室。
他靠在門(mén)外的欄桿上閉著眼回憶著剛剛的解題過(guò)程，順便等待著塞維斯再叫他進(jìn)去。
“好了，抱歉，打擾到您了，但我保證剛剛的談話不會(huì)有一點(diǎn)泄露?！?p> 顧建國(guó)把門(mén)關(guān)上后很歉意的說(shuō)到。
“這涉及到學(xué)術(shù)泄露，你們的工作怎么做的？”
塞維斯依舊有些生氣。
學(xué)術(shù)泄露后被抄襲的那種感覺(jué)，每個(gè)做過(guò)科研的人都體會(huì)過(guò)，所以這也并不能全怪他。
“那只是一個(gè)研究生而已，就算是他聽(tīng)了也聽(tīng)不懂我們?cè)谡f(shuō)什么。”
顧建國(guó)解釋到。
“好吧?！?p> 塞維斯點(diǎn)了點(diǎn)頭重新帶上了眼鏡。
的確，普通的研究生怎么可能聽(tīng)懂剛剛那種深?yuàn)W的數(shù)學(xué)問(wèn)題？
更何況剛剛那個(gè)人頭發(fā)茂盛精力充沛，一看就不是學(xué)數(shù)學(xué)的。
“顧教授，您看?！?p> 章書(shū)棋突然打斷了他們的談話。
她的話里有些激動(dòng)。
剛剛她一直在看著白奕在黑板上的板書(shū)。
這是一種和他們思路完全不同的一種解題方法。
打一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，他們現(xiàn)在面前是一座大山，繞也繞不過(guò)去飛也飛不過(guò)去，所以想通過(guò)只能撬開(kāi)一個(gè)洞。
但白奕選擇了往后走。
地球是圓的，往后走雖然走的路多了很多但理論上講也可以繞到山的后面。
而現(xiàn)在黑板上的方法就是對(duì)他們方法逆向的一種延伸。
“一個(gè)研究生寫(xiě)得有什么好看的？別浪費(fèi)時(shí)間了?！?p> 塞維斯瞟了一眼說(shuō)到。
“確實(shí)，別浪費(fèi)時(shí)間了小章，咱們的課題還需要攻克呢。”
顧建國(guó)拿起了抹布順勢(shì)就要擦掉黑板。
“別！您仔細(xì)看！”
章書(shū)棋快步攔住了顧建國(guó)。
她的眼中第一次閃過(guò)了這種程度的激動(dòng)光芒。
“你們?cè)诟墒裁?？我的時(shí)間很寶貴的！”
塞維斯很是憤怒的說(shuō)到。
這種被無(wú)視的感覺(jué)他還是第一次感受到。
而且還是因?yàn)橐粋€(gè)小小研究生隨便寫(xiě)的板書(shū)被無(wú)視？
這簡(jiǎn)直就是對(duì)他的侮辱！
而且黑板上寫(xiě)得是什么東西……
這……
“等等……”
他突然一愣。
“把我離近一點(diǎn)！”
他激動(dòng)的喊到。
而顧建國(guó)也有些顫抖的拿起了攝像頭對(duì)準(zhǔn)了白奕的板書(shū)。
“快，快把剛剛那個(gè)研究生叫回來(lái)！”
?。?，快把剛剛那個(gè)沒(méi)投票的叫回來(lái)?。?p>