第四十章 教師

　　除了學校、玻璃窯、軍隊，這些以外，最后就剩一個船隊了，這時候船隊還在接受改造。這并不需要朱棣操心。

　　自己過來了一個月，事業(yè)也才剛剛起步。目前來說還是比較輕松的。就是事情比較繁雜，比如單單一個發(fā)電機的項目，就需要涉及到幾個行業(yè)聯動。很多地方需要朱棣照看。這讓朱棣看起來很忙，實際上并沒有做多少項目。

　　目前來說還是處于起步階段就快讓朱棣忙不過來了，以后開始大規(guī)模發(fā)展后，就算朱棣有三頭六臂，也忙不過來，也只有現在多培養(yǎng)一點人，一些基礎性的工作就不需要朱棣擔心了，這也是朱棣把自己近一半的時間都投入學校的原因。

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　　第二天，燕王府。

　　昨天的月考成績出來了。朱棣看著手上的成績單。

　　朱棣看的成績主要是數學，語文成績朱棣并不怎么關心，朱棣需要的是數學好的人才，而不是語文好的書生，之所以考語文不過是督促他們識字罷了，就算現在語文成績差，只要數學成績夠突出，朱棣可以特別對待，但是如果數學成績差，語文成績足夠好。那朱棣就不會那么大度了。

　　目前一百多個人，月考卷子150分，除了3個人滿分外，120分以上的占了七成，剩余的也都在110分以上，這讓朱棣非常滿意，雖說小學數學不難，簡單的加減法他們本來就會，但是乘除法都是這些人沒有接觸過的，本來招進來的時候都是一群平民的孩子，哪里去學那么多？就是算盤什么的，他們也都是不會打的。

　　朱棣看了一下最后十名的成績，都在一百一十分以上，這是讓朱棣最高興的，因為朱棣心心念念的老師問題解決了，如果后十名都是六七十分那種人，朱棣是肯定不放心讓他們去教下一屆的，那就需要朱棣再想辦法。

　　不過目前他們成績讓朱棣也放下了一顆心。雖然平時的課堂作業(yè)都能看出來大家的水平都很不錯，但是朱棣也不知道那是不是真實水平。

　　目前這后十名的人，雖然考試才考一百一十分，但是教育下一屆還是沒有問題的，畢竟考試是閉卷考，不能翻書，有相當一部分題目，如果翻書的話，并不是什么問題，這就決定了如果他們去教下一屆的話，起碼不會出現基本錯誤。

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　　上午，學府。

　　朱棣搬著一張臉，雙手背在后面，帶著一踏卷子來到教室。

　　剛才還有朗朗讀書的教室變得瞬間鴉雀無聲。看著朱棣板著一張臉，絕大多數人都緊張得不得了，下意識坐直了身子，等著朱棣發(fā)飆。

　　轉了一圈教室后，朱棣把卷子放在講臺上，說道：“這次大家都考得不錯。這證明你們在這一個月是努力的。這是值得表揚的。”

　　看著下面人絕大多數人都松了一口氣，朱棣語氣一轉：“但是這也有一個非常大的問題，

　　為什么有的同學能考一百五十分，而有的同學又才考一百一十幾呢？大家都是一起學？為什么你們就比別人底四五十分呢？？

　　那就是有些同學努力還不夠！！大家都是從零開始，你憑什么比別人低了四五十分？？

　　……”

　　“還是那句話，最后十名淘汰，你們其他人，沒到最后十名的，分數又接近最后十名的，你們自己好好去想想吧，這次沒有你們，下個月說不定就是你們了。下個月再輪不到你們，那下下個月就是你們，如果你們還不努力的話，那就等著淘汰吧?！?p>　　“我會讓人把成績貼在黑板旁邊，下課后最后十名來找我……

　　好了，下面開始講卷子，首先，第一題，很簡單，應該沒人做錯吧，錯的人舉手，

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　　第十八題，這個題先看一下題，很明顯A不對，B不對，D不對，所以，很明顯選C……

　　下一題……”

　　朱棣講完卷子，下課后，點了十個人的名字。來到自己這邊的辦公室。

　　朱棣走到自己的位置坐下，看向這些人。看著他們一個個都是一副要哭的模樣，朱棣也并沒有安慰，這是他們一個月自己結的苦果，沒有資格讓人安慰他們。

　　朱棣看著他們，嚴肅臉說道：“你們是不是覺得很不服？你們和你們前面的人，都只差一兩分，結果你們被淘汰了出來，他們卻運氣好沒事？？”

　　他們十個人雖然可能是這么想的，但是他們也不敢承認，連忙說道：“老師，我們不敢?！?p>　　朱棣哼了一聲，說道：“不敢就好，今天這個結果都是你們自作自受，如果你們再多努力一點，也不會有是你們跟我來到這里了，那你們這時候應該在教室討論別人，而不是現在別人談論你們?！?p>　　“或許你們覺得你們自己也很努力了，但是我要告訴你們，那是你們努力得還不夠，你們在多努力點，現在成績也就多一分。也就不用站在這里。”

　　說道這里，看著下面幾個已經絕望，整個人精氣神都快垮了，朱棣沒有在繼續(xù)批評，而是給他們一個選項，說道：“我還可以在給你們一個機會。讓你們有機會繼續(xù)學習，不用被趕出學府?！?p>　　下面幾個人，一聽到還有機會就激動起來了。他們本來都有些絕望了。試想一下，被從王爺學府趕出來的人，又有多大的發(fā)展前途呢？從希望再到絕望，讓他們整個人都恍惚了。

　　外面的人犯不著為了他一個就上了一個月學的人，給朱棣上眼藥，即使朱棣明確表示自己并不在意。但是下面總會有人“揣摩上意”，做一些多余的事情，這些事情你又不能說下屬違規(guī)。都屬于大家主觀行為，并沒有違反什么法律，這些朱棣也相當無奈，不管什么時代都會有這種事情發(fā)生，只是說現在的封建社會表現得更明顯，特別在朱棣還是王爺，而且封地就是燕京的情況下。

　　看著他們眼巴巴的看著自己，朱棣也沒有賣關子，繼續(xù)說道：“你們應該知道，你們的下一屆又招了很多人，如果你們去教下一屆一個月的，我可以給你們一個機會，讓你們和下一屆一起參加月考，如果你們能在班級成績排前十，同時你們所教班級的平均成績，不比我們這次月考成績的平均分低十分，那么你就可以跟著下一屆一起繼續(xù)升學。”

　　“如果你們在下一次月考中，沒有達到要求，那就繼續(xù)教下下一屆吧，總共三次機會，如果三次月考都達不到要求的話，那就離開學府吧?！?p>　　朱棣之所以只給他們三次機會，讓他們三次不過關，就滾蛋吧，這看起來是一個浪費，教了三屆的學生，可能考試方面不行，但是教學生也比較有經驗了。讓他們滾蛋，不是浪費現在緊缺人才嗎？

　　朱棣當然知道這一點，但是朱棣也不得不這么做，目前朱棣必須保持班內的高壓狀態(tài)，讓他們看到自己的后路斷絕了，不認真學習就會被趕出學校，這能讓整體有一個積極進取的氛如果能讓他們看到后路，發(fā)現自己不怎么認真學，還可以去當一個老師，工資也不低，那就將就著過吧……

　　一旦有這種思想出現，對現在的整體氛圍打擊是非常大的，雖然有一部分人你不去逼他，他都能自己有相當的自制力，努力學習，但是絕大部分人，沒有人在后面逼著，效率永遠達不到最高。

　　朱棣十個月就要給他們塞入大量的知識，拖拖沓沓的可完不任務。只有前面有一根胡蘿卜吊著，而且后面又有一群野獸追著，他們的潛力才能最大發(fā)揮出來。這就跟現代社會一樣，前面吊根胡蘿卜，后面一群名叫房貸車貸的野獸追著，才能最大限度調動社會勞動力。太陽底下沒有新鮮事，這都是一樣的道理。

　　而且相比起淘汰的那幾個人而言，朱棣收獲的是幾百幾千人的積極進取，那幾個人的“浪費”就無所謂了。

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　　說完這些，朱棣面無表情地看著他們，問道：“有沒有人不愿意的？不愿意的人現在就可以離開學府了?！?p>　　下面十個人選都沒選，哽咽地說道說道：“老師，我們愿意。老師放心，我們下個月一定會通過的?！?p>　　朱棣點了點頭，說道：“嗯，不錯，下去吧。你們上課的課件，我會讓人交給你們的，你們就按照我以前講課的東西，在講給下一屆就好了，如果你們不會的，可以之間相互討論。希望你們好好帶好下一屆。”

　　看著幾個人走出辦公室，朱棣又起身去到教室。他剛才有一件事情忘了宣布了。

　　來到教室，朱棣咳嗽了一聲，說道：“剛才有件事情忘了說，我過幾天要去北平一個月左右，你們也需要跟我一起過去學習，如果又說不方便的，可以申請不去。我這里又五個名額。不去的人在北平監(jiān)督下一屆的學習問題，防止教學錯誤。這個月月俸1.5倍?！?