林侃侃和江煜桉在走廊外結(jié)束打鬧，踩著上課鈴聲進入教室。
一覺醒來找不到林侃侃的林嵐清正發(fā)愁著，跟被拋棄似的，盼著林侃侃回來好痛罵一頓。
結(jié)果林侃侃回來了。
不過，有一條辮子被扯亂了。
待林侃侃坐在位置上后，林嵐清拍了拍林侃侃的肩湊過去，“你剛跟誰去干架了？”
林侃侃伸呼了口氣，滿臉不悅，“體育委?！?p> 平常林嵐清也沒少抄學(xué)習(xí)委員兼體育委員的江煜桉的作業(yè)，軟下聲，“重新扎下頭發(fā)吧，亂得跟乞丐似的，怪丟人的。”
說完，林嵐清坐了回去。
往后也少不了抄江煜桉那家伙的作業(yè)，不如先委屈林侃侃。
林侃侃將扎辮子的一次性黑色小皮筋扯了下來，齊肩的短發(fā)由于扎辮子的緣故，變得有些蓬松。
林侃侃不照鏡子是沒辦法獨手扎辮子的，轉(zhuǎn)頭看向了宋然然，“可不可以借下你鏡子？”
“不借?！?p> 宋然然想也沒想直接拒絕。
旁邊的林嵐清一聽，臉色變了變，兩手扣住林侃侃的雙肩，板正，“不就扎個村姑辮嗎？要啥鏡子?！?p> 不知道為什么，林侃侃心里有種不祥的預(yù)感。
在她印象中，林嵐清很少扎頭發(fā)，除非特殊情況，也是簡單的扎一個高馬尾。
就是那種彎下腰，然后隨便抓幾下頭發(fā)，用皮筋固定住就，就大功告成了。
真的就如林侃侃意料之中的，林嵐清捋了捋頭發(fā)，甚至分好了叉，就是不知道下一步該怎么弄。
林侃侃親眼看著任課老師拿著書進教室，第一眼就往她們這個方向瞟。
作罷，“算了算了，隨便扎個低馬尾就好了。”
林嵐清無奈之下只好收回了手。
林侃侃捋了幾下頭發(fā)，似乎是想將發(fā)絲蓬松度降低。
“我來吧?！睖刂旘嚾怀雎?。
林侃侃驚詫，“要上課了?！?p> “這節(jié)課老師臨時有事，發(fā)了卷子?！?p> 聞言，林侃侃目光望向任課老師的方向，低頭在第一桌班長的位置那，不知道吩咐班長做什么事情，手邊確實有一沓試卷。
但是，林侃侃還真不知道她這個前男友會幫女生扎頭發(fā)。
其實她完全可以隨手扎個低馬尾，不用大費周折地去借鏡子扎兩條辮子，但是愛美之心人人皆有。
林侃侃用著不太確信的眼神盯著溫謹，“你會嗎？”
溫謹將手伸進林侃侃抽屜里，在最靠邊的位置拿到了一個小鐵盒，里面裝著黑色小皮筋。
他拿出兩根，垂眸看向林侃侃，低聲暗啞，“挪下椅子?！?p> 林侃侃猶豫了下，經(jīng)過艱難的心理戰(zhàn)斗，還是挪了椅子，這樣離溫謹近一點，他好方便幫她扎頭發(fā)。
任課老師吩咐了話，大概是趕時間，匆匆離開。
林侃侃轉(zhuǎn)身背對過去，任溫謹擺弄她的頭發(fā)。
少年嫻熟地捋著頭發(fā)，中間的直線很直，將頭發(fā)分成兩份，每份又分成三份，然后一撮一撮交替。
力道很輕柔，林侃侃的思緒一下子又拉回了前世。
他們確認關(guān)系后，溫謹簡直就是把她當(dāng)成小孩子放心坎上寵，只是后來為什么又把她給甩了……
如果他們之間沒有前任這層關(guān)系，這一世，或許她還是會對溫謹心動。
就像前世一樣，很純粹的喜歡。
那該有多好。
林嵐清探頭悉心向溫謹學(xué)習(xí)扎頭發(fā)，偶爾還會小聲地夸獎。
倒是宋然然已經(jīng)靜不下心來去搗鼓那些化妝品了，看著林侃侃那悠然自得享受的那副嘴臉，眼中的怒火愈發(fā)盛旺。
林侃侃心中有很多關(guān)于前世的疑惑，然而那些疑惑都與溫謹有關(guān)。
她記得溫謹有一段時間一直在服用藥物，卻不知道為什么他的病癥。
明明曾經(jīng)那么相愛的兩個人，怎么有一天就分開了呢……
次日正午，劉慈銘還沒有去教師食堂吃午飯，將留在教室里做題的林侃侃叫去了辦公室。
“你上次提的建議我考慮過了。”
林侃侃以為劉慈銘不會考慮學(xué)渣提出的問題，驚訝地抬起頭，“那老師您同意我換位置了？”
劉慈銘搖了搖頭，“溫謹這人的性格你是知道的，在溫謹?shù)膸椭?，你的各科基礎(chǔ)也都打得結(jié)實。而且這次征文比賽，溫謹他也需要有你的幫助?！?p> 林侃侃眼里的激動瞬間被一盆水給澆滅。
放學(xué)后的教室里只剩下幾個不吃午飯靠學(xué)習(xí)飽腹的同學(xué)，林侃侃回到位置上，溫謹還在。
她從抽屜里拿出了那本拿來寫小說的筆記本，封面繪圖很少女，里面的內(nèi)容是她懵懵懂懂寫下的溫馨小故事。
林侃侃翻到了嶄新的一頁，擺在了溫謹面前。
溫謹計算到一半的數(shù)學(xué)題被遮住了過程，他緩緩抬起頭，眼眸復(fù)雜似不解。
林侃侃拿出水性筆，挪動身下的椅子離溫謹近點，在本子上寫下“我心目中的好老師”八個字。
“有事？”
“教你寫作文?！?p> 林侃侃有些賭氣，畢竟換位置這個提議被班主任給拒了，只好在溫謹身上撒氣，但溫謹唯唯諾諾的，也不講話，好像外界任何事物都對他造不成影響似的。
“我心目中的好老師，就是以你的角度出發(fā)，你自己認為的好老師是什么樣子的。”
“作文開頭一定要文藝，但不能太文藝，不然改卷老師看不懂。”
林侃侃唰唰在紙上寫道：“開頭，過程，結(jié)尾。”
“開頭通俗易懂，文筆讓人驚嘆。過程寫真實事件或者編造故事，內(nèi)容不要脫離主題。結(jié)尾一定是正能量的，最好是能振奮讀者或者感慨?！?p> 溫謹蹙了蹙眉，“然后呢？”
林侃侃將筆帽合上，正色道：“用罕見詞，這樣老師就會覺得你愛看書，詞匯量大。”
“講述某件事不能文藝，跟瞎扯似的。最主要的是，寫得一定要像你真實經(jīng)歷過的一樣。”
溫謹：“……該吃飯了。”
說著，溫謹慢條斯理地整理桌面上的東西。
林侃侃好不容易逮到一次傳授畢生寫作經(jīng)驗的機會，更何況教授對象還是溫謹，怎么會這么輕易放棄。
“啪！”
林侃侃一巴掌拍在課桌上，巨響惹得其他留下的同學(xué)都打了個顫。
林侃侃厲聲道：“寫完再去！”
其他人眼神紛紛掃過來。
溫謹站起身，有意離開教室。
慫下來的林侃侃只好兩手摁著溫謹胳膊，被迫站起身，服軟地道：“大不了你寫完先我跟你去食堂?！?p> 他無動于衷。
“那我長得那么漂亮，你跟美女吃飯也不虧吧？”林侃侃突然理直氣壯地開口。
溫謹垂眸看了眼她，又坐了回去，無奈地開口，“寫什么？”
“不多，也就一千字左右的初稿。”
“……”