意義

　　「分寸是拿捏意義的尺子嗎？」葛潭汐想起了朱斯迪的話?！傅欠执鐚?duì)我來說有什么意義嗎？只不過是討好他人的關(guān)系吧?！褂靡饬x思考問題已經(jīng)成為了葛潭汐的習(xí)慣。他善于把一切問題冠于意義的名號(hào)。

　　打個(gè)比方:就比如說電車問題。一個(gè)瘋子把五個(gè)人和另外一個(gè)人綁在鐵軌軌道上，你可以扳動(dòng)扳手從而改變行車軌道。你會(huì)是選擇五個(gè)人的性命還上一個(gè)人的問題。

　　這個(gè)困惑了倫理學(xué)上千年的問題，被葛潭汐用意義學(xué)解釋，對(duì)于意義學(xué)來說就如同1+1=2一般簡(jiǎn)單。對(duì)此他的回答是:哪一方對(duì)人類社會(huì)貢獻(xiàn)更大一些，我就幫誰。生命是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能與意義相比的，像人類這種生命體宇宙一秒鐘就可以出現(xiàn)幾百兆個(gè)。之前的流浪和旅行使他感受到:人們最重要的并不是所謂的愛，而是意義！

　　失去意義的人，就等于失去了在這個(gè)時(shí)間上最后的作用。已經(jīng)沒有存活的理由了，是可悲的。于是乎一些認(rèn)為自己存在沒有意義的人產(chǎn)生了心理疾病，然后在自行離開這個(gè)對(duì)于拋棄了他們的世界。

　　「意義學(xué)。。。」葛潭汐嘀咕道「或許它會(huì)代替大部分學(xué)科的存在意義嗎？」