上課

　　距離高二的開(kāi)始已經(jīng)過(guò)去差不多一個(gè)月的時(shí)間了，江禾連班里同學(xué)的名字還沒(méi)有全記住，QQ里也只加了不到十個(gè)同班同學(xué)，班里比較熟的人大概只能算周圍那可憐巴巴的幾個(gè)人了。

　　上課鈴響起來(lái)了。

　　“啊~又是語(yǔ)文課，又要睡覺(jué)了?！弊谇懊娴母滴膰@了口氣。

　　“你每天在家是不睡覺(jué)還是咋的呢，怎么每天上課都睡覺(jué)。”江禾撐著腦袋伸出指頭點(diǎn)了點(diǎn)傅文的后背。

　　“沒(méi)辦法呀，她講課太無(wú)聊了，而且還賊催眠，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)每次語(yǔ)文課都趴倒一般人嗎？”

　　語(yǔ)文老師打開(kāi)書(shū)，“上次講到第幾段了？”

　　然后開(kāi)始念起來(lái)課文，念完這段又開(kāi)始分析中心，用到的手法......

　　確實(shí)是有夠無(wú)聊的，江禾默默的吐槽了一句，開(kāi)始在書(shū)上空白處畫(huà)卡通人物。

　　課才上了一半，教室里已經(jīng)趴倒了二十來(lái)號(hào)人，剩下的三十幾位里認(rèn)真聽(tīng)課的也寥寥無(wú)幾。

　　語(yǔ)文老師估計(jì)也是忍不了自己的課上居然只有寥寥幾人在聽(tīng)課這種混蛋現(xiàn)象了，放下書(shū)環(huán)抱起胳膊。

　　“來(lái)，既然不想聽(tīng)我講那你們來(lái)講吧，王然，你先說(shuō)說(shuō)吧，這篇課文里自己最喜歡的句子，再給大家分析一下?！?p>　　王然此刻還沉浸在睡夢(mèng)中，渾然不知危險(xiǎn)的來(lái)臨，江禾趕緊拿胳膊肘推了推她。

　　王然這才抬起頭來(lái)茫然的看向江禾。

　　“老師叫你說(shuō)自己最喜歡的句子?！苯痰椭^，微不可查的張嘴小聲的說(shuō)道。

　　“啊...嗯...我最喜歡的句子是...第五段！”王然捧著書(shū)站起來(lái)眼睛慌亂的在書(shū)上亂飄，但是越著急越找不到，何況她本來(lái)就一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)，索性開(kāi)始信口胡謅起來(lái)。

　　“不錯(cuò)，王然同學(xué)喜歡的果然異于常人。這段話剛才講過(guò)了，這一段在全文里并沒(méi)有實(shí)際作用。你先坐下，傅文?！闭Z(yǔ)文老師眼神里透露出三分不屑和兩份冷漠并且?guī)е春脩虻囊馕?，看向把腦袋埋在一堆書(shū)后動(dòng)也不動(dòng)的傅文。

　　......

　　空氣仿佛都凝結(jié)了。

　　程珂裝作嗓子不舒服的樣子重重咳了兩聲，江禾在后邊用腳不停的越過(guò)重重阻礙踢他的屁股，教室里隱隱約約傳出沒(méi)有忍住而爆出的笑聲。

　　仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，傅文終于抬起頭來(lái)了，臉上還帶著從校服袖口壓出的印子，眼睛還沒(méi)有聚焦，茫然的看向四周，在對(duì)視上語(yǔ)文老師的可怕的眼神后停止不動(dòng)了。

　　語(yǔ)文老師臉上露出了一個(gè)表面和藹可親實(shí)則暗藏殺機(jī)的笑容，耐心的重復(fù)了剛才的問(wèn)題。

　　傅文在眾人的注視下站了起來(lái)，一米七幾的小身板卻讓人看出了視死如歸的堅(jiān)毅來(lái)，他開(kāi)口了“咳，我覺(jué)得第二段寫(xiě)的很妙，從.......這一段環(huán)境描寫(xiě)中可以看出來(lái)他們當(dāng)時(shí)處境的艱難......”

　　他周圍的幾人聽(tīng)著他越說(shuō)越多表情越來(lái)越微妙，不約而同的低下頭似乎想把自己藏進(jìn)這小小的語(yǔ)文課本里，有的不自然的摸著自己的頭發(fā)，有的摸自己的鼻子，有的抓起筆來(lái)不知道在寫(xiě)什么下筆如神。

　　語(yǔ)文老師笑容越來(lái)越深了“說(shuō)得很好，分析的也正確，但是這一段內(nèi)容似乎是咱們還沒(méi)講到的下一篇課文的吧？”

　　'啊~這短短四十五分鐘為何這么漫長(zhǎng)啊~教室里的空氣好稀??！蒼天吶！快點(diǎn)結(jié)束吧！拜托千萬(wàn)別叫到我。