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國(guó)士無(wú)雙的我被劇組曝光了

第二百七十六章 村長(zhǎng)

  而其他人知道了這件事情之后呢,也是感覺特別的羨慕這樣的課程。

  如果說(shuō)他們一開始就去接受這些的話那么講其他的一些東西的時(shí)候,接受能力也是會(huì)非??斓摹?p>  所以說(shuō)呢,這幾個(gè)實(shí)習(xí)老師也是非常的佩服!

  等到下課的時(shí)候呢,他們還去找秦昊問(wèn)了一下,關(guān)于這些課程是怎么上的,還有就是關(guān)于這些課應(yīng)該怎么上,大家能夠接受,不過(guò)沒有想到的是秦昊說(shuō)讓他們隨便上。

  “從一開始呢,我給孩子們講的這些呢,都是涉及到各個(gè)方面的,可能講這個(gè)的同時(shí)。”

  “然后會(huì)把其他的一些領(lǐng)域的東西告訴他們,所以他們所接受到的知識(shí)其實(shí)還是比較很廣泛的?!?p>  “但是我知道知識(shí)這種東西學(xué)的越多當(dāng)然是越好,可是其他方面也要進(jìn)行學(xué)習(xí),所以我希望你們可以將你所理解或者是你們自己的風(fēng)格?!?p>  “然后去傳遞給學(xué)生,畢竟你們是他們的老師!”秦昊說(shuō)道。

  其實(shí)秦昊身為校長(zhǎng)也是會(huì)希望他們可以去做一些他們覺得比較舒服的一些事情,因?yàn)檫@幾個(gè)老師都是非常不錯(cuò)的,而且秦昊覺得他們幾個(gè)性格倒是挺好的。

  跟同學(xué)們相處也是非常愉快的,因此在這樣的一個(gè)狀態(tài)下,秦昊希望他們自由發(fā)揮就好了,只要是不去傳授錯(cuò)誤的東西就可以了。

  “其實(shí)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),咱們的秦老師的意思呢,希望大家可以自由發(fā)揮,你們想要怎么教學(xué)生或者是說(shuō)想要給他們帶來(lái)什么樣的見解?!?p>  “又或者是理解都是需要細(xì)細(xì)的去琢磨一下的!畢竟現(xiàn)在是屬于一個(gè)磨合的階段,然后可以在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中去了解每一個(gè)學(xué)生?!?p>  “先以你們?yōu)橹鳎缓笤俑鶕?jù)學(xué)生們的不同的接受能力,然后去改變自己的課程內(nèi)容!”王欣佳說(shuō)道。

  王欣佳說(shuō)完之后呢,大家就明白了,所以呢,接下來(lái)他們就是要進(jìn)行先去用自己的方式來(lái)講課。

  然后再看一看這些同學(xué)們有什么樣的想法,這樣一來(lái)的話大家一起互相合作可能會(huì)更好一些。

  學(xué)校這邊的事情倒是處理的差不多了,當(dāng)村長(zhǎng)過(guò)來(lái)進(jìn)行看的時(shí)候也是特別的滿意,因?yàn)椴还苁俏硨?shí)習(xí)老師也好還是秦昊也好。

  他們之間相處的還算是比較融洽的,而且秦昊的管理能力也是很不錯(cuò)的。

  而現(xiàn)在村民們都知道學(xué)習(xí)是非常重要的,所以說(shuō)也是很支持秦昊把課程加了時(shí)間,因?yàn)橥ǔ?lái)說(shuō)的話就是一上午。

  下午的時(shí)候就沒什么事情了,所以說(shuō)孩子們就要回家去幫忙干農(nóng)活。但是隨著他們學(xué)校的變化以及水平的提高。

  肯定是會(huì)相應(yīng)的也會(huì)要求學(xué)生們要上一天課的那種,不過(guò)在豐收的季節(jié)的時(shí)候。

  學(xué)校這邊也會(huì)給他們給家里幫忙的時(shí)間,也算是放個(gè)“豐收假”。

  “以前我去到別的地方,包括大城市的時(shí)候,看到那些學(xué)校整整齊齊的樣子,還有大家一起學(xué)習(xí)的氛圍,我就特別的羨慕?!?p>  “也希望咱們的孩子有一天也可以享受得到結(jié)果,沒有想到的是這一天終于來(lái)了!”村長(zhǎng)說(shuō)道。

  對(duì)于整個(gè)村子的村民來(lái)說(shuō),秦昊就像是一個(gè)福星一樣的到來(lái),如果說(shuō)沒有秦昊的話,他們的這個(gè)村子根本就不會(huì)被這些人知道。

  因?yàn)檎l(shuí)能會(huì)注意一個(gè)非常偏僻而狹小貧窮的一個(gè)小角落呢?

  秦昊是跟隨其他的支教老師過(guò)來(lái)的,但是也就只有秦昊愿意留在這里,對(duì)于這些村民來(lái)說(shuō)的話。

  其實(shí)也是不理解,畢竟在最開始的時(shí)候也有很多村民勸秦昊去尋找自己新的出路,但是秦昊拒絕了。

  而且還愿意把自己所學(xué)的東西傳授給孩子們,他們不懂這些東西,但是知道學(xué)習(xí)總歸是有用的,而且秦昊教的這些東西,確實(shí)幫助了村民。

  就比如說(shuō)早些年的時(shí)候,秦昊就根據(jù)每家每戶的田地的情況以及種植的情況,然后交給孩子們?cè)鯓臃N才能夠大豐收,或者是說(shuō)怎么樣去處理一些蟲子。

  還有一些破壞,這些東西雀食是用在了實(shí)際上面。

  因此村民們就覺得秦昊確實(shí)是有這個(gè)能力的,所以說(shuō)他們這個(gè)村子雖然說(shuō)小,但是他們種植的成活率是最高的!

  秦昊之前出門錄節(jié)目的時(shí)候,孩子們想學(xué)習(xí)都不知道該怎么學(xué)了,雖然秦昊給他們留下了一些資料讓他們進(jìn)行閱讀。

  可是他們也是非常想念秦昊的,他們自己看這些書的時(shí)候一點(diǎn)意思都沒有,也就只有在秦昊給他們講解的時(shí)候,他們才覺得有趣。

  而秦昊這一次回來(lái)大家都是特別開心的,不僅如此,秦昊也帶來(lái)了很多的贊助。

  過(guò)孩子們以后要學(xué)習(xí)的問(wèn)題都已經(jīng)解決了,這邊是有一定的政策,畢竟他們這個(gè)村子也算是慢慢的被發(fā)現(xiàn)了,再加上前面也要蓋那個(gè)科技樂園。

  所以能夠證明的是他們這個(gè)地方肯定會(huì)有越來(lái)越多的人過(guò)來(lái),而且村子里邊的環(huán)境也是改善的越來(lái)越好了。

  “看著咱們村子越來(lái)越好,其實(shí)我也是很開心的,我相信以后孩子們也會(huì)有自己的人生,也有自己美好的道路?!?p>  “他們會(huì)為咱們的存在而感到驕傲的,咱們也會(huì)以他們?yōu)轵湴?!”秦昊說(shuō)道。

  “其實(shí)在之前我就想要說(shuō)過(guò)這個(gè)話了,我現(xiàn)在年紀(jì)也大了,肯定干什么都干不動(dòng)了?!?p>  “所以我希望你可以成為下一屆的村長(zhǎng),這也是大家所希望的!”村長(zhǎng)說(shuō)道。

  村長(zhǎng)其實(shí)現(xiàn)在有些力不從心了,主要是因?yàn)榍仃唤o他們帶來(lái)的幫助卻是很大的,而且村民們也是很偏向于秦昊的,因此呢,村長(zhǎng)覺得那既然如此的話,倒不如讓秦昊去接任這個(gè)位置。

  現(xiàn)在的時(shí)代是屬于年輕人的村長(zhǎng),雖然也能再干幾年,但是也是有數(shù)的。

  “關(guān)于村長(zhǎng)這個(gè)職位我怕是沒法接任的,在我看來(lái)的話,我的計(jì)劃當(dāng)中并沒有這一項(xiàng)?!?p>  “所以我可能不會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題的,也希望村長(zhǎng)你好好鍛煉鍛煉,爭(zhēng)取再干個(gè)十幾年!”秦昊笑了笑。

  

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