第三百一十二章 體驗(yàn)
秦昊也是很好奇他們這邊是怎么樣去進(jìn)行的，所以呢，也是想到了李俊杰的方法，其實(shí)李俊杰也是有一種想讓他們?nèi)ンw驗(yàn)一下這樣的體育活動(dòng)。
不會(huì)說(shuō)是讓他們?nèi)ビ憛挵ㄅ懿桨∽卟竭€有跳之類(lèi)的，李俊杰沒(méi)有說(shuō)是讓他們一個(gè)勁的進(jìn)行繞著圈跑步，因?yàn)槟菢拥脑捓羁〗茏约憾挤浅?p> 他怎么可能說(shuō)是讓孩子們也去這么做呢，所以呢李俊杰就直接帶他們做那種體操。
就相當(dāng)于像是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的舞蹈一樣，不過(guò)更多的是鍛煉自己的身體。
所以呢，孩子呢就是非常積極的在認(rèn)真的學(xué)，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在并沒(méi)有完全學(xué)會(huì)，所以說(shuō)李俊杰就是先從最開(kāi)始，然后進(jìn)行教。
“我發(fā)現(xiàn)這樣的運(yùn)動(dòng)還是挺不錯(cuò)的，最起碼孩子們的狀態(tài)還是很好的，全部都在線，有沒(méi)有下線的情況！”秦昊說(shuō)道。
“關(guān)鍵是這個(gè)舞蹈其實(shí)是蠻可愛(ài)的，就好像是那種可以鍛煉，但是就是很有意思的感覺(jué)！”王欣佳說(shuō)道。
在這樣的情況下呢，他們就覺(jué)得這個(gè)舞蹈倒是真的挺好玩的，所以說(shuō)包括秦昊也好，王欣佳也好，他們兩也是在旁邊進(jìn)行觀察著。
這些孩子們不管是在任何情況下都是可以認(rèn)真的對(duì)待，但是新來(lái)的這一批當(dāng)中是有幾個(gè)搗蛋鬼的。
這幾個(gè)搗蛋鬼，平時(shí)的時(shí)候就是特別喜歡愛(ài)玩愛(ài)鬧的那種，不過(guò)也是能夠溝通明白的，就不會(huì)說(shuō)是像那種特別不乖的同學(xué)，怎么說(shuō)都不聽(tīng)，他們倒是聽(tīng)的。
“反正新來(lái)的這些同學(xué)們各有各的性格，而且有各有各的特點(diǎn)，所以在這樣的一個(gè)狀態(tài)下，我覺(jué)得他們倒是挺不錯(cuò)的，慢慢來(lái)嘛，反正孩子們就是重在相處?！?p> “不過(guò)我最近聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的這些學(xué)生和以前的學(xué)生好像是有一些小小的矛盾，也不知道是怎么個(gè)情況，我也正在了解，我感覺(jué)應(yīng)該不是什么大事?！蓖跣兰颜f(shuō)道。
“如果要是有矛盾的話一定要及時(shí)處理，不然的話到最后他們肯定是矛盾越來(lái)越大的，那樣一來(lái)的話咱們是沒(méi)有辦法控制得住的?！?p> “所以在這樣的情況下咱們先能夠解決就解決，然后讓他們知道，其實(shí)并不是說(shuō)只有矛盾才能夠解決問(wèn)題，真正的解決問(wèn)題才是一個(gè)正確的方法。”秦昊說(shuō)道。
“感覺(jué)他們應(yīng)該是能夠理解這件事情的，畢竟對(duì)于他們而言，這件事情本身他就是自己發(fā)生的這些矛盾?！?p> “所以我感覺(jué)不管這些學(xué)生也好還是說(shuō)咱們老師也好，都是要去進(jìn)行溝通的我倒是希望去讓他們自己去進(jìn)行解決這些問(wèn)題，而不是讓咱們。”王欣佳說(shuō)道。
“盡量的還是把他們自己的事情交給他們自己去處理吧，不過(guò)咱們這邊也要先了解情況，不要讓他們把這件事情鬧得太大了。”秦昊說(shuō)道。
其實(shí)秦昊實(shí)在是想不到他們到底有什么樣的矛盾存在，因?yàn)樗麄儽緛?lái)也不在一個(gè)樓層，就算是見(jiàn)面的話，可能就是在上課的時(shí)候或者是去上體育課的時(shí)候。
至于其他的時(shí)間他們好像相處的也是很愉快的，而這些村民呢也是陸陸續(xù)續(xù)的全部都已經(jīng)轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)了，這邊暫時(shí)還是有空房子的。
所以說(shuō)就暫時(shí)給這些外來(lái)的村民住了下來(lái)，而那個(gè)樓房蓋的也已經(jīng)差不多了，反正大概的情況都已經(jīng)蓋好了。后面在進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝修就沒(méi)什么問(wèn)題了。
于是呢，秦昊看了一下下面的情況，突然就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小男孩推了另一個(gè)男孩，然后直接把那個(gè)小男孩推倒在地。
而李俊杰也是發(fā)現(xiàn)了這樣的情況，馬上就走了過(guò)去把他們兩個(gè)單獨(dú)拎了出來(lái)。
秦昊呢，也只是想要下去看看熱鬧的，所以呢就直接走了下去，然后就聽(tīng)到這兩個(gè)小男孩在進(jìn)行狡辯，就互相都說(shuō)是對(duì)方先推自己的。
李俊杰也沒(méi)有處理過(guò)這樣的事情，就感覺(jué)頭一個(gè)兩個(gè)大的那種感覺(jué)，所以呢，就不知道該怎么處理了。
而秦昊直接走了過(guò)來(lái)，這些孩子們其實(shí)還是挺害怕秦昊的，但是這種害怕不是說(shuō)覺(jué)得秦昊兇之類(lèi)的，只是覺(jué)得秦昊是非常有威嚴(yán)的那種。
“既然你們兩個(gè)人都沒(méi)有辦法證明誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，那兩個(gè)人一起接受懲罰吧，你們要知道首先推人是不對(duì)的，其次不如承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，那就是更不對(duì)了?！?p> “難不成我在上面看著的都是假的嗎？我就是看到了有人在推同學(xué)，但是你們倆誰(shuí)推的自己心里應(yīng)該是明白的。”秦昊說(shuō)道。
秦昊說(shuō)玩之后呢這兩個(gè)小孩，也是低著頭不再說(shuō)話了，其實(shí)他們倆之前就是有矛盾，只不過(guò)是在體育課上進(jìn)行爆發(fā)了。
當(dāng)然秦昊才不管這些事情的，主要就是因?yàn)樗麄儌z沒(méi)有解決好自己的事情，反倒是讓其他的同學(xué)們看到他倆這個(gè)樣子。
所以說(shuō)秦昊覺(jué)得他們應(yīng)該是思考一下自己的錯(cuò)誤在哪里，而不是去一味的去把錯(cuò)誤推到對(duì)方的身上。
“如果你們兩個(gè)人能夠思考的明白的話，就趕緊說(shuō)，發(fā)生了什么事情，從最早開(kāi)始說(shuō)我倒是想要聽(tīng)一聽(tīng)你們兩個(gè)人究竟是怎么了?！?p> “別的同學(xué)們都相處得非常好，那為什么你們兩個(gè)人要互相推對(duì)方或者是說(shuō)互相有這么大的矛盾和對(duì)方的誤解呢？”
“不過(guò)你們也別耽誤大家上課了，直接跟我回辦公室吧?！鼻仃徽f(shuō)道。
秦昊說(shuō)的時(shí)候其實(shí)是小聲的，而且其他同學(xué)是不知道秦昊說(shuō)了些什么，只是他們雖然說(shuō)在作者這一段舞蹈，但是心思全在秦昊身上了。
因?yàn)榍仃灰粊?lái)他們的注意力全部都在秦昊身上，想要看一看秦昊要說(shuō)些什么，或者是說(shuō)怎么處理。
“他們兩個(gè)人在私底下總打架！”突然出現(xiàn)了一個(gè)告狀的同學(xué)。
“我上次還看到他們兩個(gè)人打架呢，也不知道是什么原因，反正就是打的很兇！”另一個(gè)說(shuō)道。
“秦老師你真好看！”突然有一個(gè)小女孩兒說(shuō)道。
“那俊杰哥哥不好看嗎？”李俊杰笑了笑說(shuō)道。
“好看！”同學(xué)們倒是很捧場(chǎng)。