第80章 校園回憶，催淚炸彈
伴奏樂(lè)團(tuán)準(zhǔn)備好，全部看向莫羨。
眾人一愣。
難道這還有什么安排嗎？
莫羨點(diǎn)點(diǎn)頭，撥動(dòng)手中吉他弦，一股略顯輕快卻帶著絲絲愁緒的聲音響起。
所有觀眾聽(tīng)著聲音突然有種淡淡的傷感，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，小狼也拿出吉他跟著彈奏起來(lái)。
怎么回事？
所有觀眾都沒(méi)意識(shí)到發(fā)生了什么事情就聽(tīng)到兩重吉他彈奏響起。
雙重奏的吉他，混合著貝斯和鼓點(diǎn)，剎那間就營(yíng)造出了離別的氣氛。
莫羨略帶沙啞的聲音從麥克風(fēng)后傳出。
“睡在我上鋪的兄弟”
“無(wú)聲無(wú)息的你”
“你曾經(jīng)問(wèn)我的那些問(wèn)題”
“如今再無(wú)人問(wèn)起”
歌聲響起，不用多說(shuō)一個(gè)字，所有人都體會(huì)到了莫羨歌聲中表現(xiàn)出的情緒。
回憶緩緩流淌，全都回到了校園時(shí)期的經(jīng)歷。
莫羨的琴聲和歌聲搭配，眼前就仿佛出現(xiàn)了一幅畫一樣，滿是青蔥和熱血的年代。
“兒子，幫爸爸帶份飯！這頓請(qǐng)你了！”
“兄弟們，今晚五黑，不超神不許下??！”
“哎，你作業(yè)寫完了沒(méi)，借我看看？”
……
一連串的回憶從眼前刷過(guò)，留下淡淡的思念和曾經(jīng)美好的青春。
“你來(lái)的信寫得越來(lái)越客氣”
“關(guān)于愛(ài)情你只字不提”
再聽(tīng)到后面，唱到畢業(yè)后的事情，又全部了然一笑。
果然是人間真實(shí)！
自從畢業(yè)后，許多人都慢慢斷了聯(lián)系，盡管還在通訊錄中卻已經(jīng)許久不聯(lián)系。
不少人都暗暗決定回去后立刻在群里問(wèn)問(wèn)大家還有沒(méi)有時(shí)間，一定要組織一波同學(xué)聚會(huì)。
順便把這首歌帶過(guò)去，回憶一下曾經(jīng)的青春年少。
休息室內(nèi)，其他人聽(tīng)著歌也有些唏噓。
這首歌盡管沒(méi)有之前的《山丘》那樣說(shuō)盡一生的坦蕩與瀟灑，卻也是足夠的令人感慨。
“哎？那小狼的聲音？總不是就來(lái)和聲的吧？”
正要感慨，幾人突然意識(shí)到這首歌除了和聲完全沒(méi)有出現(xiàn)小狼的聲音。
“總不至于單獨(dú)兩首歌吧？”
眾人剛才聽(tīng)到報(bào)幕還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，現(xiàn)在卻是擔(dān)心起來(lái)，這要是真的按兩首歌唱，別人誰(shuí)能有機(jī)會(huì)啊？
連忙詢問(wèn)導(dǎo)演組到底是什么情況。
導(dǎo)演組只說(shuō)沒(méi)有違規(guī)，讓他們繼續(xù)看下去。
話音剛落，臺(tái)上歌曲的調(diào)子有幾分變化，多了些思念和柔和的美好情愫。
“這是戀愛(ài)了？”
休息室內(nèi)的歌手敏銳的察覺(jué)到情緒的變化，全都有些疑惑。
中途換歌？
這可是大忌??！
要是兩首歌的風(fēng)格不一樣，觀眾們絕對(duì)會(huì)弄混的，到時(shí)候好不容易培養(yǎng)起來(lái)的好感也會(huì)蕩然一空?。?p> 休息室內(nèi)，兩個(gè)天王看著這一幕也好奇起來(lái)。
“現(xiàn)在的年輕人比我們當(dāng)時(shí)會(huì)玩多了?！?p> “那是自然！”
“你剛剛看到這個(gè)小子的視頻了嗎？那個(gè)歌曲和作詞我覺(jué)得有天王之姿啊。”
“你這么一說(shuō)，有點(diǎn)期待等下唱出來(lái)的的歌曲了?！?p> 聽(tīng)到天王之姿的評(píng)價(jià)，工作人員全都愣了一下。
說(shuō)這話的可不是什么小魚小蝦，而是貨真價(jià)實(shí)的兩位港島天王級(jí)歌手。
他們這么說(shuō)絕不是之前故意捧殺莫羨那樣的做法，而是說(shuō)明莫羨的音樂(lè)真的有天王實(shí)力。
“錄下來(lái)了么？”
“錄了！”
工作人員在耳麥中小聲道。
這種經(jīng)典場(chǎng)面必然不能錯(cuò)過(guò)，這可全是收視率的保證。
休息室內(nèi)發(fā)生的事情不過(guò)兩句話的功夫，臺(tái)上的演唱甚至連間奏還沒(méi)結(jié)束。
觀眾們還有些后知后覺(jué)，才發(fā)現(xiàn)歌曲的伴奏似乎發(fā)生了變化。
直到兩人的第一句歌詞唱出來(lái)才有些說(shuō)不明的情緒。
“明天你是否會(huì)想起昨天你寫的日記”
“明天你是否還惦記曾經(jīng)最愛(ài)哭的你”
“誰(shuí)娶了多愁善感的你”
“誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你”
“誰(shuí)看了我給你寫的信”
“誰(shuí)把它丟在風(fēng)里”
臥槽！
聽(tīng)到這兩首歌的銜接部分和連貫性，幾個(gè)休息室和臺(tái)下觀眾全都愣住了。
還能這么連唱的？
他們都聽(tīng)出來(lái)這是兩首歌，可是居然讓莫羨和小狼唱出了一首歌的感覺(jué)。
睡在我上鋪的兄弟寫了一封信，同桌的你也有一封信。
這完全是把兩首歌的情緒融合在一起，用信當(dāng)做是中間的感情紐帶。
從宿舍兄弟情誼到同桌之間淡淡的友誼和曖昧，兩首歌渾然一體，幾乎概括了校園生活的全部。
一遍唱完，莫羨和小狼停了聲音，輕哼著剛剛的旋律，抱著吉他彈奏。
眾人都以為演唱結(jié)束的時(shí)候又突然響起最后的聲音。
“天之涯地之角”
“知交半零落”
“問(wèn)君此去幾時(shí)還”
“來(lái)時(shí)莫徘徊”
這幾句一出。
瞬間氣氛收住，全場(chǎng)所有人都有些忍不住紅了眼眶。
這可真的是他們的校園生活的總結(jié)。
當(dāng)年的豪言壯志如今不知道剩下多少。
同學(xué)們天各一方，許久未見(jiàn)。
誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)當(dāng)年的一次送別居然成了永遠(yuǎn)。
場(chǎng)中氣氛莫名的催人淚下。
休息室內(nèi)，不管是準(zhǔn)備上場(chǎng)的歌手還是準(zhǔn)備奇襲的天王全都在思考著兩首歌原來(lái)的樣子。
可是想了一圈才發(fā)現(xiàn)這好像又是兩首新歌。
紛紛感慨莫羨的變態(tài)。
每次都能拿出新歌出來(lái)。
尤其是這兩首民謠，如果不是小狼的，那一定也和莫羨有關(guān)系。
太狠了！
“要不然奇襲他好了？”
休息室內(nèi)，一個(gè)天王敢開(kāi)口就收到白眼。
“這么直接，太欺負(fù)小朋友了，不好吧？”
“你看你唱歌年齡都比人大了，”
“這不是看著歌好心癢了，那就只好等節(jié)目組的安排了?！?p> “這次的規(guī)矩還真的是有些特殊，要不要這么刺激？”
“玩玩嘛，當(dāng)然是越刺激越好！”
兩人說(shuō)完，工作人員全都嘴角抽動(dòng)起來(lái)。
這一次為了避免讓天王們背上欺負(fù)人的名號(hào)他們可是費(fèi)盡心機(jī)，讓他們先抽簽，等臺(tái)上幾位歌手唱完再抽簽。
匹配到的人就是最終的奇襲對(duì)象。
不過(guò)也有一個(gè)變化。
這次的奇襲是反過(guò)來(lái)的。
天王先唱歌，之后被奇襲的歌手再來(lái)演唱，可以有一定的時(shí)間思考對(duì)策。
只不過(guò)臺(tái)上演唱的歌手現(xiàn)在還不清楚這一規(guī)則。
莫羨看到自己安全下臺(tái)還有些奇怪。
“居然沒(méi)有奇襲我？”
“大概是覺(jué)得欺負(fù)小朋友沒(méi)有意思?！?p> 小狼果斷補(bǔ)充一句。
莫羨很認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭：“最好是這樣！”
休息室內(nèi)，其他人的臉色變得更差起來(lái)。
楊千花、李建和莫羨都平穩(wěn)下臺(tái)，那豈不是一定會(huì)奇襲他們了？
幾人全都揪著心祈禱不要遇到自己。