第二百七十集
除了田園向曹秋霞表示祝賀外，其他人對(duì)于曹秋霞的朗誦稿獲獎(jiǎng)都表現(xiàn)得很冷淡。
吃完飯，田園對(duì)曹秋霞說(shuō)道：“秋霞，你看到了吧，他們已經(jīng)開(kāi)始排擠你了?！?p> 曹秋霞笑了笑說(shuō)道：“只要你不排擠我就行?！?p> “你還笑，我是怕他們會(huì)合伙欺負(fù)你，你可要小心了?！?p> “身正不怕影子斜，你不用為我擔(dān)心?！?p> “你呀整天大大咧咧的早晚吃虧?！?p> “你放心，我不是那種隨便吃虧的人，你除外?！?p> 田園白了一眼曹秋霞說(shuō)道：“我跟你說(shuō)正事，你跟我開(kāi)玩笑?！?p> “你不知道我的情況，我告訴你，你不準(zhǔn)告訴別人，在單位里，誰(shuí)也動(dòng)不了我的?！?p> “你有后臺(tái)？”
“嗯，我的后臺(tái)可大了?！?p> “那我就放心了?！?p> “走吧，我們回宿舍睡覺(jué)?！辈芮锵己吞飯@走回了宿舍。
“欣怡姐，你說(shuō)怎么辦？”李春晚問(wèn)道。
“什么怎么辦？”
“咱們部門(mén)就我沒(méi)有發(fā)表的作品，這次機(jī)會(huì)我不想放棄，我想盡快離開(kāi)前臺(tái)這個(gè)崗位?！?p> “這事啊，你沒(méi)有發(fā)表的作品我也幫不了你??！”
“你是咱們部門(mén)里我最信任的人了，你可以幫我，就是不知道你愿不愿意?！?p> “春晚，我們是最好的姐妹，只要我能做到的我肯定幫你?！?p> “那行，你和我回宿舍說(shuō)?！崩畲和砝跣棱亓怂奚?。
曹秋霞回到宿舍躺到床上想著自己最近一個(gè)月來(lái)的工作成績(jī)，她微笑著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
劉保在家里睡完午覺(jué)后來(lái)到辦公室上班，他剛走進(jìn)辦公室，鄧芳對(duì)他說(shuō)道：“劉老師，徐主任讓你趕緊去他辦公室一趟，你這次算是出名了。”
“鄧?yán)蠋?，發(fā)生什么事了？”
“你到年級(jí)辦公室就知道了?！?p> “哦?！眲⒈ｋx開(kāi)辦公室來(lái)到了三樓高一年級(jí)辦公室門(mén)前。
辦公室里齊刷刷站著十多個(gè)老師，年級(jí)主任徐永輝坐在辦公桌后面一言不發(fā)。
劉保敲了兩下門(mén)說(shuō)道：“徐主任，你找我有事？”
“劉老師，你進(jìn)來(lái)看看這些東西?！毙煊垒x拿著一摞紙說(shuō)道。
劉?？戳丝雌渌蠋熀笞叩叫煊垒x面前把那摞紙接了過(guò)來(lái)，他發(fā)現(xiàn)那些紙?jiān)瓉?lái)是各個(gè)班級(jí)學(xué)生簽字的請(qǐng)?jiān)笗?shū)，都要求他給他們上課。劉保又往下看了看，下面居然還有好幾個(gè)老師的辭職信和好多學(xué)生家長(zhǎng)的詢問(wèn)信。
“劉老師，你看到了吧？”
“徐主任，怎么會(huì)這樣？您打算怎么處理？”
“湯老師他們都在，你問(wèn)問(wèn)他們。”
高一1班班主任湯民志說(shuō)道：“劉老師，同學(xué)們的請(qǐng)?jiān)笗?shū)你也看到了，我們班的學(xué)生就要求你給他們上課，別的老師上課都不聽(tīng)了?！?p> 高二2班班主任陳玉芬說(shuō)道：“可不是，我們班的學(xué)生抵觸情緒可大了，我都管不住?！?p> 其他班的班主任也都七嘴八舌說(shuō)了起來(lái)。
徐永輝說(shuō)道：“劉老師，按說(shuō)這件事和你沒(méi)有關(guān)系，你教課盡心盡職我們應(yīng)該感到高興，可是出了這樣的事，我們都不知道怎么辦了，我聽(tīng)說(shuō)有的學(xué)生家長(zhǎng)都找到教育局去了?！?p> “徐主任，到底發(fā)生了什么？其他班的學(xué)生為什么要求我給他們上課?！?p> “你看看除了3、4、8、9班班主任沒(méi)在，其他班班主任都在?！?p> 高一25班班主任林海平說(shuō)道：“高一第一次月考，3、4、8、9班的成績(jī)比其他班高出一大截，尤其是政治成績(jī)居然排進(jìn)了市里前十，學(xué)生們私下里都說(shuō)是因?yàn)閯⒗蠋熌阒v課好，他們都愿意聽(tīng)你上課，所以才努力學(xué)習(xí)的，其他班學(xué)生聽(tīng)了能不生氣嗎？”
高一15班班主任周建軍說(shuō)道：“學(xué)生們說(shuō)學(xué)校偏心，把好老師給了3、4、8、9班，這不我們壓不住學(xué)生只能把他們的請(qǐng)?jiān)笗?shū)拿到徐主任這來(lái)了?！?p> 徐永輝捏了捏眼睛說(shuō)道：“本來(lái)好事卻變成如今這個(gè)樣子，我不知道該不該告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?！?p> 陳玉芬說(shuō)道：“徐主任，這事必須得讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道，還有好幾個(gè)老師鬧著辭職呢！”
“那些家長(zhǎng)的問(wèn)題我也解決不了，除非28個(gè)班的政治課都由劉老師一個(gè)人教，王老師他們幾個(gè)人調(diào)換學(xué)科。”
“怎么可能？劉老師又不是鐵打的，他一個(gè)人教不了28個(gè)班的，教4個(gè)班就已經(jīng)很累了?！?p> “總得有解決辦法，學(xué)生們的課不能耽誤了。劉老師，你有什么辦法沒(méi)有？”
“事情發(fā)生的突然，我也沒(méi)有什么辦法?！?p> 上課鈴響了起來(lái)，徐永輝說(shuō)道：“各位老師，你們先回去，該上課的上課，這件事我會(huì)解決的?！?p> “徐主任，你得抓緊時(shí)間解決，不然我們怕管不了那群學(xué)生?！?p> “知道了，你們回去吧！”
湯民志等人相互討論著離開(kāi)了年級(jí)組。
一直沒(méi)有說(shuō)話的年級(jí)組組長(zhǎng)張巖武說(shuō)道：“主任，我看這件事得及早告訴校長(zhǎng)辦公室，總有解決辦法的。”
“只能這樣了，劉老師，你先回去上課，有事我再通知你?！?p> “徐主任、張老師，我先回去了?！眲⒈Ｏ碌揭粯亲哌M(jìn)了自己的辦公室。
辦公室里只有孫靜一個(gè)人在，她看著劉保說(shuō)道：“劉老師，沒(méi)事吧？”
“我沒(méi)想到會(huì)出這樣的事，孫老師，你認(rèn)為我做錯(cuò)了什么？”
“你剛參加工作，不懂得人情世故，滿腔熱情地工作打破了根深蒂固的模式?！?p> “你覺(jué)得我不應(yīng)該表現(xiàn)？”
“我也不知道，反正好事變成了壞事，王老師他們幾個(gè)都已經(jīng)不來(lái)上課了。”
“你為什么還在？”
“我看的開(kāi)?！?p> 劉保坐到辦公桌前開(kāi)始準(zhǔn)備上課的資料。兩點(diǎn)四十，他拿著課本和筆記本就要去上課。
鄧芳走進(jìn)來(lái)說(shuō)道：“劉老師，你先別去上課，教育局焦局長(zhǎng)馬上到，他要見(jiàn)見(jiàn)你。”
劉?？戳丝磿r(shí)間說(shuō)道：“鄧?yán)蠋煟瑢W(xué)生們等著上課呢，我不能見(jiàn)他?！?p> “你瘋了，局長(zhǎng)重要還是學(xué)生重要？”
“學(xué)生們重要?！眲⒈Ｈ酉逻@句話后走出了辦公室。
“說(shuō)得好，劉老師你做得對(duì)，我們陪著你一起去上課?！遍T(mén)外站著五個(gè)人，校長(zhǎng)陳凱笑著說(shuō)道。
“陳校長(zhǎng)。”
“我陪著焦局長(zhǎng)他們一起和你去上課，你看可以嗎？”
劉保向陳凱幾個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“陳校，當(dāng)然可以。”
教育局長(zhǎng)焦震說(shuō)道：“那咱們還不趕緊走。”
劉保帶著焦震五個(gè)人來(lái)到了高一9班門(mén)口。
學(xué)生們看到劉保和幾個(gè)人走過(guò)來(lái)，他們趕緊跑進(jìn)教室坐到座位上，教室里變得很安靜。
班主任郭吉明急匆匆跑了過(guò)來(lái)說(shuō)道：“陳校，我聽(tīng)說(shuō)您和焦局長(zhǎng)過(guò)來(lái)了，我過(guò)來(lái)看看?！?p> “我和焦局長(zhǎng)一起聽(tīng)聽(tīng)劉老師的課?！?p> “好、好?！惫髯哌M(jìn)教室說(shuō)道：“李虎，你和幾個(gè)人趕緊騰出五個(gè)空位?！?p> 五個(gè)學(xué)生急忙離開(kāi)座位和其他同學(xué)擠到了一起。
陳凱說(shuō)道：“我們是來(lái)聽(tīng)課，不是來(lái)占地方的，你跟著學(xué)生把其他班空余的凳子搬過(guò)來(lái)五個(gè)放到教室最后面?！?p> 郭吉明帶著四個(gè)學(xué)生從其他班搬來(lái)五個(gè)凳子放到了教室后面。
陳凱和焦震五個(gè)人走進(jìn)教室坐到了凳子上，郭吉明站在教室外面一直沒(méi)有離開(kāi)。
上課鈴聲響了起來(lái)，劉保長(zhǎng)出了一口氣后走進(jìn)了教室。
“起立，老師好。”
劉保擺了擺手說(shuō)道：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐?！彼颜n本和筆記本放到桌子上說(shuō)道：“首先我恭賀咱們班這次月考取得的好成績(jī)，希望以后大家再接再厲，更上一層樓?！?p> 陳凱帶頭鼓起了掌，同學(xué)們也都鼓起了掌。
“同學(xué)們，你們把最好的掌聲送給了自己，接下來(lái)我們繼續(xù)聊天。”
一個(gè)人低聲道：“聊天？”焦震向他擺了擺手，示意他安靜。
“我們國(guó)家的教育事業(yè)也是在摸著石頭過(guò)河，目前應(yīng)試教育也是最好的方式，我們作為學(xué)生就應(yīng)該順應(yīng)趨勢(shì)而為?！?p> 劉保把趨勢(shì)兩個(gè)字寫(xiě)在了黑板上，他寫(xiě)完看到有一個(gè)同學(xué)在打瞌睡，他叫道：“張小龍同學(xué)，你中午沒(méi)有睡覺(jué)嗎？”
張小龍睜開(kāi)眼說(shuō)道：“老師，我中午看小說(shuō)忘記時(shí)間就沒(méi)有睡覺(jué)?！?p> “那你趴下睡覺(jué)?！?p> 張小龍看了看陳凱幾個(gè)人。
“現(xiàn)在教室是我們的地盤(pán)，我們說(shuō)了算，你睡吧，可是你睡覺(jué)千萬(wàn)別打呼嚕，不然的話你就影響我們上課了?！?p> 同學(xué)們聽(tīng)后都笑了起來(lái)。
“老師，我保證從今以后再也不耽誤午覺(jué)了?！?p> “我相信你，你睡會(huì)。”
張小龍竟然真地趴到桌子上睡覺(jué)。
“你們還有困的嗎？困就可以睡覺(jué)，但是你們五十個(gè)人不能都睡覺(jué)，如果都睡覺(jué)就沒(méi)人陪著我聊天了，我也阻擋不了沒(méi)有人理我的趨勢(shì)。”
同學(xué)們聽(tīng)后又都笑了起來(lái)。
“老師，我們都不困，只有張小龍一個(gè)人困?！?p> “好，那我繼續(xù)說(shuō)?！?p> 三十分鐘很快過(guò)去了，張小龍好像睡醒了，他睜大眼睛坐好聽(tīng)課，精神看起來(lái)好多了。
劉保說(shuō)道：“任何事物有利就有弊，利弊是兩個(gè)互存的矛盾體，事物既然存在就有它存在的道理。我說(shuō)這些就是想讓你們從客觀角度評(píng)判事物的好壞，傳承好的方面，摒棄壞的方面，不能把壞的方面放大掩蓋好的方面。”
“老師，就比如我們這次考試，好的方面是增加了信心，提升了氣勢(shì)，壞的方面是我們有的同學(xué)開(kāi)始驕傲了，還有就是心里變得松懈了?！?p> “李虎同學(xué)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，看來(lái)大家都認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，那我們?cè)趺崔k呢？”
學(xué)生們異口同聲道：“直到高考前一天，我們用平常心對(duì)待每一次考試?！?p> “既然我們來(lái)到這里就會(huì)有面對(duì)高考的那一天，分?jǐn)?shù)高的同學(xué)就會(huì)進(jìn)入好的大學(xué)，努力拼三年，開(kāi)心一輩子。”
還有幾分鐘就要下課了，跟隨焦震來(lái)的一個(gè)人說(shuō)道：“一堂課下來(lái)，劉老師從來(lái)沒(méi)有看過(guò)課本，他這是講課嗎？”
旁邊的一個(gè)同學(xué)笑道：“劉老師講的就是課本知識(shí)，你看，第六課題目不就是順應(yīng)時(shí)代潮流，變相看待問(wèn)題嗎？”
“可是他這種教課方法，你們能學(xué)到知識(shí)嗎？”
“能。”
下課鈴響了，劉保走到講臺(tái)上說(shuō)道：“同學(xué)們，下節(jié)課我會(huì)講一下學(xué)生時(shí)代談戀愛(ài)這件事，我是有深刻體會(huì)的，你們到時(shí)候可要好好聽(tīng)，下課。”
陳凱幾個(gè)人站起來(lái)走出了教室，焦震說(shuō)道：“這個(gè)小劉老師確實(shí)是個(gè)人才，他做到了寓教于學(xué)，寓教于樂(lè)。我們先回去了，陳校長(zhǎng)，你要好好處理家長(zhǎng)們反應(yīng)的問(wèn)題。”
“我知道了，焦局長(zhǎng)，我送你們出去?！标悇P陪同著焦震幾個(gè)人走出了教學(xué)樓。