第四篇 第十六章 三十年后（二）

　　向多年來培育我們的蔣老師致敬

　　記得第一次與蔣老師見面是1990年的夏天。

　　那是一個酷暑難當?shù)南挛纾Y老師來我家訪。第一眼印象，老師這么年輕，衣著既時髦又得體，她身材苗條，也很美麗。但是好像也很嚴肅，透露出一種威嚴，說心里話有點怕。也許蔣老師考慮到我家是部隊家庭，應(yīng)該有優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)，可能當時我也很帥吧，老師讓了我當班長，哎，小學(xué)只當過班委，責任有點重啊。

　　最記得開學(xué)時，她正色厲聲地對我們說，別以為進了三中，就進了保險箱，不努力，一樣沒學(xué)上。

　　蔣老師是班主任，又是語文老師，所以學(xué)習(xí)語文我是加倍努力，不敢懈怠。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，但是也打下一個很好的基礎(chǔ)，特別是古文，我記得蔣老師教得非常到位，每個詞的意思都解釋很清楚，授予我們閱讀古文的方法，為高中語文打下扎實的基礎(chǔ)，到今天給我看一篇古文我還是能看明白的。那時教的詩與詞，蔣老師都是帶著感情來上課，當然老師的造詣也很高，所以我們會情不自禁地融入到那種場景中，能體會到古人的一些心境和感懷，到今天中央電視臺搞詩詞大會，我依然愛看。

　　印象深的是我班有幾個男同學(xué)在班上表現(xiàn)比較“突出”，按照今天的話有點皮，蔣老師即是嚴師也是慈母，經(jīng)常家訪或者找他們談心，我覺得老師做到這個份上多么不容易??！

　　我感覺蔣老師對自己的孩子都沒對班上這些同學(xué)上心，為了我們她真是操碎了心。我有時候心里都很著急，為什么這些同學(xué)不領(lǐng)情，現(xiàn)在其實也理解，那時候畢竟還不懂事。其實我們在家里受到管教的時間應(yīng)該沒有在學(xué)校長，蔣老師畢竟非常有經(jīng)驗，而且真是秉持百年育人的理念，像是一個園丁每天給幼苗澆水，還要費盡心思除蟲，剪去枯黃的枝葉，既要曬太陽，又怕太陽太烈把幼苗曬死，蔣老師其實一直在呵護我們每個同學(xué)，其實對于學(xué)生來自哪里，出身于哪里都沒有一點區(qū)別，一碗水端平。

　　蔣老師，在我們的心目中，您是慈母，公平而公正。

　　對于（文中的黃平）母平這樣當時家庭條件困難的同學(xué)，老師您也是積極予以幫助，特意安排學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)和他們同座。據(jù)我所知，您時常資助這類同學(xué)，現(xiàn)在社會也許已經(jīng)找不到您這樣的老師了！

　　蔣老師教給我們的不僅是知識，也教育我們怎么做人，真的是初中這三年，收益一輩子！做事首先要做人，那個年代的老師和同學(xué)都是那么淳樸，沒有雜念和特別想法，如今有些只能在記憶中回味。在蔣老師營造的這樣一種班級氛圍中，同學(xué)們彼此學(xué)會了互相扶持，互相照應(yīng)，為了班級的利益懂求大同存小異，我們是有情有義的一家人。到現(xiàn)在我們這些同學(xué)還保持著聯(lián)系，哪怕是遠隔重洋。

　　如今我們早已踏入這個紛繁復(fù)雜的社會，，回想當年，總感覺就像一餐美食值得回味，那種無求的純真的情感在今天很難找到，畢竟我們一直在適應(yīng)這個社會，每個人身上都增添了新的元素，那種淳樸自然的人與人的相處是人生一大美好念想，它在我十五歲時就深深鐫刻在心里。

　　“牢記初心，不忘使命”，我覺得這也是對蔣老師的一個客觀評價：真心實意幫助學(xué)生，有著育人為上的情懷，不圖所求只為理想，擔負使命的蔣老師，您就是這樣一個執(zhí)教幾十年不改初衷的人，您是我們的榜樣和力量。

　　向老師致敬。

　　胡俊（胡俊峰）

　　 2020年11月