第六章 畢業(yè)考核

　　關(guān)于如何對(duì)魔法的原理進(jìn)行深入的探究卡西塔斯至今仍然沒有什么清晰的思路，他也想將精力全部放在研究上，可是時(shí)間不等人，不同時(shí)候也有不同的安排。

　　再過些日子就是來到這個(gè)世界的第十個(gè)年頭了，想來卡西塔斯仍然覺得有些感慨，十歲生日暫且不談，在那之前，他得去一趟馬布爾斯城初級(jí)學(xué)院參加本學(xué)年的畢業(yè)考核。

　　雖說不參加畢業(yè)考核也能通過一些方法拿到畢業(yè)證書，不過這也自然也需要額外花費(fèi)別的資源，卡西塔斯聽管家說考試內(nèi)容并不難。

　　「這樣的話去見識(shí)見識(shí)這個(gè)世界的教學(xué)方式也不錯(cuò)?！?p>　　~~~

　　將嘉蒂絲在基地內(nèi)安頓好，順便將今天的需要學(xué)習(xí)的任務(wù)序列布置下去，確認(rèn)基地外防御魔法陣運(yùn)行良好無誤之后卡西塔斯便啟程前往了本地的初級(jí)學(xué)院。

　　將伊納爾管家交給他的證明文書遞給學(xué)院門口的守衛(wèi)校核之后，卡西塔斯得以順利進(jìn)入這所全封閉學(xué)校，一路上充滿歲月痕跡的標(biāo)識(shí)牌指引著他，卡西塔斯得已順利到達(dá)我掛名的魔法類一班。

　　跟這里的同學(xué)聊了聊學(xué)校里的各種話題，卡西塔斯從中了解到主要的考試科目總共三類，分別是語文、數(shù)學(xué)、魔法。

　　當(dāng)然這里的學(xué)校和前世的初高中并不相同，除了三大主科的學(xué)習(xí)之外，學(xué)生不僅有很多的自由時(shí)間，而且還可以自由選擇自己感興趣的東西學(xué)習(xí)。

　　和前世的義務(wù)教育相比兩種教育方式?jīng)]有優(yōu)劣之分，只不過這里的學(xué)生在學(xué)習(xí)上并沒有什么太大的壓力，上層也沒有對(duì)人才的額外需求，所以采用這樣的學(xué)習(xí)方式也無可厚非。

　　游刃有余的完成了三場(chǎng)考試，對(duì)于卡西塔斯來說，這種初中程度的考試難度可以說是約等于并不存在，魔法方面因?yàn)樗翢o顧忌的使用練習(xí)，所以也能順利過關(guān)。

　　因?yàn)檫€得給嘉蒂絲投喂午餐，所以在考試完成之后，卡西塔斯便匆匆離開了學(xué)院。

　　為了趕時(shí)間，卡西塔斯使用了傳送卷軸傳送至基地控制室內(nèi)，沒有比這更快的速度了。

　　用溫度系魔法加熱了便當(dāng)，將其中一份交給嘉蒂絲之后，卡西塔斯便獨(dú)自一人來到頂層天臺(tái)用餐。

　　看著遠(yuǎn)處一望無際的海岸線，卡西塔斯的心中思緒萬千。

　　~

　　在控制室午休過后，卡西塔斯按計(jì)劃前往車間繼續(xù)完成手槍的調(diào)試。

　　全自動(dòng)手槍的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上結(jié)合前世的專業(yè)知識(shí)基本上沒有出現(xiàn)什么太大的問題，目前剩下的唯一問題就只剩下如何利用子彈射出后的反推力將子彈殼彈出，因?yàn)閺棅A里內(nèi)置了彈簧所以不用考慮上彈的問題。

　　關(guān)于如何解決這個(gè)問題卡西塔斯也有了成熟的解決方案。

　　說到利用子彈射出時(shí)的反推力來實(shí)現(xiàn)自動(dòng)出殼，這就不得不提到魔法陣中觸發(fā)節(jié)點(diǎn)了。

　　所謂的觸發(fā)節(jié)點(diǎn)，是自動(dòng)激活類魔法陣中一種重要概念，例如自動(dòng)激活類防御魔法盾，其內(nèi)置的的觸發(fā)節(jié)點(diǎn)必然設(shè)置了相當(dāng)之多的可能的攻擊性條件，所以能夠瞬間對(duì)于遭受的攻擊發(fā)起反應(yīng)。

　　觸發(fā)節(jié)點(diǎn)不同于魔法陣，便于理解可以將其當(dāng)作某種附加魔法陣，其獨(dú)立于魔法陣存在。

　　依托此類觸發(fā)節(jié)點(diǎn)，卡西塔斯便可以通過制造想要的現(xiàn)象來使觸發(fā)節(jié)點(diǎn)激活其控制的魔法陣。

　　有了觸發(fā)節(jié)點(diǎn)，再將觸發(fā)節(jié)點(diǎn)激活定義為“是”，將觸發(fā)節(jié)點(diǎn)未激活定義為“否”，就有了兩個(gè)完全不同狀態(tài)，依托于這兩個(gè)狀態(tài)，可以實(shí)現(xiàn)的很多意想不到的功能目前暫且不提。

　　作用在槍械上，控制上升氣流魔法陣的觸發(fā)節(jié)點(diǎn)所輸入的檢測(cè)條件自然是一定強(qiáng)度的沖擊，畢竟子彈出射時(shí)的反推力就可以制造這個(gè)現(xiàn)象。

　　當(dāng)然觸發(fā)節(jié)點(diǎn)能夠檢測(cè)的條件并非無限，但是能夠適用于工程類問題的大多數(shù)判定條件。

　　刻制于手槍子彈彈出口下方的上升氣流魔法陣的相關(guān)參數(shù)已經(jīng)經(jīng)過了卡西塔斯的調(diào)整，所以應(yīng)該是能夠滿足他的使用需求的。

　　子彈因?yàn)椴捎靡淮涡阅Х囎鳛橥苿?dòng)力所以不需要發(fā)射用的火藥，因此彈殼并不太長(zhǎng)，彈頭采用的普通的金屬彈頭，相對(duì)于前世常見的子彈來說會(huì)顯得短一些，但是不影響使用。

　　將一顆子彈裝入彈夾之中，雖然并不是沒有更多的子彈，不過出于安全考慮，并沒有選擇裝入太多的子彈。

　　將彈夾塞入手槍之中，在正前方招出一系列的魔力盾牌，再加上一直維持在身體周邊的排斥立場(chǎng)，安全方面應(yīng)該是有保障的。

　　卡西塔斯打開手槍側(cè)面的保險(xiǎn)，瞄準(zhǔn)提前用魔法捏出來的石人，手指緩緩扣動(dòng)扳機(jī)。

　　“砰！”

　　因?yàn)椴⒎腔鹚幇l(fā)射，所以子彈出射的聲音相對(duì)較小，也許未來能夠?qū)崿F(xiàn)完全消音。

　　因?yàn)槟Х蟪龅氖擞捕认鄬?duì)彈頭并不高，所以再看作為標(biāo)靶的石人的話，其頭部在子彈的作用下四分五裂，若將分裂的石塊組合起來，或許還能看到一條圓柱軌跡。

　　到了這一步，槍械的制造便暫且落下帷幕，成熟的設(shè)計(jì)圖紙已經(jīng)保存下來，接下來就是向鐵匠鋪下達(dá)一些手槍和子彈的追加訂單以備用的問題。

　　卡西塔斯將手中的手槍和桌上的子彈收入空間戒指之中，今天的話到是沒有什么額外的任務(wù)了。

　　「回憶一下今天都做了些什么吧？

　　早上將嘉蒂絲送到基地學(xué)習(xí)，然后去參加學(xué)院的畢業(yè)考核，中午回來吃個(gè)飯然后午休，下午完成手槍的最后調(diào)試。

　　嗯，沒什么問題，不過要是我回來得晚的話，依嘉蒂絲的性格可能會(huì)老老實(shí)實(shí)地等著我回來才會(huì)吃飯吧？

　　這就需要我[鄒1]發(fā)個(gè)消息說一聲。

　　可是基地里并沒有安置固化通訊魔法陣，要是出現(xiàn)需要的通訊的情況我該怎么辦呢？

　　既然如此，那就在基地里安置一個(gè)固化通訊魔法陣唄。

　　可是這樣的話，要是艾克賽琳來基地的話會(huì)被發(fā)現(xiàn)的（因此基地內(nèi)大部分儀器都是即時(shí)輸入魔力使用的）。

　　行吧，既然如此，之前購買的綠影載體不是還有剩余的嗎，就用那個(gè)好了。

　　不過要保證嘉蒂絲能收好綠影載體不被發(fā)現(xiàn)才行，得了，我手打一枚空間戒指好了。

　　但是嘉蒂絲沒有經(jīng)過受洗儀式的話貌似是無法使用空間戒指的，同樣，固化通訊魔法陣也只能接聽而不能呼叫。

　　唉，真麻煩，這樣的話，在需要出門的時(shí)候才將綠影載體交給她好了。」

　　卡西塔斯利用魔法陣自動(dòng)打印機(jī)在綠影載體上刻制了通訊魔法陣，輸入魔力量上限將其固化。

　　「這樣就好了吧?！?p>　　卡西塔斯將這做工精美的綠影載體捧在手上觀賞著。

　　「再過些日子就是嘉蒂絲的十歲生日了吧？這樣的話，就將這個(gè)作為生日禮物好了?！?p>　　于是乎，卡西塔斯操縱陽炎射線，在綠影載體的背面右下角刻上了嘉蒂絲的名字。

　　在夕陽的照耀下，嘉蒂絲的名字閃爍著淡黃色的微光。