如果說安以然的前同桌是寧靜的深海的話，她的現(xiàn)任同桌就是沸騰的壺口瀑布，安以然覺得和李健同桌后發(fā)現(xiàn)自己的面相發(fā)生了變化，嘴經(jīng)常被他的奇葩語言笑歪了。
剛和李健做同桌的時(shí)候他受寵若驚，“你知道嗎？初中的時(shí)候沒有一個(gè)人愿意和我同桌，”
“不會(huì)吧，你初中那么討人厭??？”李健是班上的活躍分子，安以然覺得他人很仗義，也幽默風(fēng)趣。想再找個(gè)學(xué)霸當(dāng)同桌對自己的成績也并沒有太大的幫助，還不如輕松自在一些。
”這跟我人緣好不好的沒關(guān)系?！崩罱∫槐菊?jīng)地跟安以然解釋道，“你看啊，我們英語課最喜歡分角色朗讀課文對吧，然后老師每次都叫同桌來進(jìn)行對話，那老師就會(huì)叫“安以然，李?。阗v），或者李健（你賤），安以然。對吧，反正隨便怎么喊吧，你都會(huì)挨罵！”安以然被他的歪理笑得肚子痛。
李健又嘆口氣說，“其實(shí)我很想改名字來著，你看劉康肯定他爸媽也希望他健康對吧，但是人家就不用健字，康康，多瓊瑤?！?p> 是啊，健康平安大概都是父母對娃娃恒定的希望，除了李健、劉康他們，吳漾也是因?yàn)樯聛眢w弱多病，父母希望他身體“無恙”，取了這樣的諧音，后來安以然覺得吳漾這名字很吉利，因?yàn)楦咧幸呀?jīng)快180cm實(shí)在看不出有病秧子的痕跡，而安以然也是爸媽希望她安逸、安然得過完一生，名字大約是父母最顯性的愛的體現(xiàn)吧！
李健也不是尖子生，進(jìn)入二班的原因很明顯，“朝中有人好辦事”，所以他并不在功課上花太多的心思，畢竟學(xué)得都比較吃力，成績上得過且過也就罷了，在聊天逗趣上他倒是信手拈來。
往往他的言語恰到好處正中要點(diǎn)，令人捧腹，實(shí)在也討厭不起來。
“李健你這么缺德，不怕被打嗎？”
”不怕，順便整容了，你看我的酒窩，”李健歪著嘴笑給她看，小眼睛閃著狡黠的光。
“只有一邊，對吧！這就是小時(shí)候圍觀我哥打群架，我在旁邊吶喊助威的時(shí)候，被對方不服氣地用刀戳的。你要不要試試？“
初中的時(shí)候安以然就因?yàn)橐粏我浑p的眼皮格外懊惱，有事沒事就用自動(dòng)鉛筆劃眼皮，心誠則靈，真真兒劃出了雙眼皮，所以安以然在擁有了后天自制的雙眼皮后，也特別能理解李健的那顆略帶傳奇的酒窩。
宣萱從BJ參加完舞蹈大賽回來才發(fā)現(xiàn)，安以然已經(jīng)不能隔著過道給她擺龍門陣了，才知道安以然和吳漾之間還鬧了這么一出。
她跳著腳說，“安以然，你傻啊，他不給你說話，你找他說話不就完了嗎？你也可以找我說話啊，你看你離我那么遠(yuǎn)，誰和我說話啊！”
“宣萱啊宣萱，重點(diǎn)不是這個(gè)好嗎？”某些時(shí)候安以然真懷疑她是不是朋友。
楊厚從書堆里抬起頭來，意味深長地說了一句，“愛情不過是成長期分泌的激素操控下，短期且非理性的行為，記住是短期哦！”
“你懂個(gè)屁“。這時(shí)的安以然和宣萱幾乎異口同聲，又像穿連襠褲一樣非常默契。
換了同桌，安以然在這個(gè)“寶藏男孩”的身邊，每天都樂呵呵的，暫緩了學(xué)業(yè)繁重帶來的壓力，還有那些少女心思的煩惱。偶爾和吳漾四目相對，都匆匆躲過，那個(gè)爛熟于心的號(hào)碼再也沒有撥過，那個(gè)心安的“嗯”也不曾在耳邊響起。
安以然承認(rèn)自己還是有點(diǎn)小氣。
正當(dāng)某日安以然在和袁茵、李健聊天笑得哈哈哈時(shí)，吳漾走過來遞給她一個(gè)本子，深深看她一眼就走掉了。
李健一臉八卦得瞅了過去，“快打開，我要看看新鮮出爐的情書?！?p> 安以然心跳得砰砰響，嘴里說著“李健你亂說什么呢？”心里對本子里的內(nèi)容充滿期待。但是打開一看，上面密密麻麻寫滿的生物染色體配對的詳解，才升騰起的粉紅泡泡被這些吳漾剛勁有力的筆跡個(gè)個(gè)擊破，xy、xx。aa、bb，各種可能性他都如數(shù)分析了，寫得非常仔細(xì)。
看到如此內(nèi)容的李健，發(fā)出了嘖嘖嘖的嫌棄聲，重重嘆了口氣。
安以然心里歡喜得很，因?yàn)樯厦鎸懙膯栴}是白天課間去請教魏弋的。無奈魏弋給她講了半天，她還是似懂非懂。
后排趴著休息的吳漾并沒有真的睡著，他認(rèn)真聽了他們的對話，發(fā)現(xiàn)了安以然在做這種問題的致命邏輯錯(cuò)誤，順便還發(fā)現(xiàn)魏弋在扮演安以然輔導(dǎo)老師這方面還是差強(qiáng)人意，就在上晚自習(xí)的空隙時(shí)間為安以然量身定做了分析筆記。
第二天課間，安以然準(zhǔn)備去還吳漾的筆記本，心想著吳漾都這樣“潤物無聲”了，自己還是不要這么端著了，還是正兒八經(jīng)得說一聲感謝。
可是學(xué)霸的下課時(shí)間都很忙，姚雨童和徐益圍著他在討論題，他沉浸在學(xué)海世界里一如既往地專注，根本沒有發(fā)現(xiàn)站了半天的安以然。安以然看著姚雨童離吳漾特別近，他們臉都快湊到一起去了，實(shí)在心生不爽地把筆記本一放，扭頭就走。
大概沒來由的嫉妒是會(huì)受到懲罰的，所以安以然準(zhǔn)確無誤地一頭撞在準(zhǔn)備辦板報(bào)的魏弋懷里。忘了交代一句，魏弋從小習(xí)畫，除開勞動(dòng)委員這一職務(wù)，他還承包了二班的板報(bào)，不過這些閃光點(diǎn)并不能為他此刻的行為加分多少，因?yàn)樗嘀募t色的油彩瓶有一大半倒在了安以然的身上。
“魏弋！”估計(jì)安以然這輩子最大聲地喊他的名字，就是現(xiàn)在。
“對不……”魏弋還沒道完歉，安以然就已經(jīng)以最快的速度跑了出去。
在廁所弄了半天，沾了一大片紅色油彩的黃色毛衣已經(jīng)變得亂七八糟了，輕度潔癖的安以然根本不能容忍自己穿著這樣的衣服還要上大半天的課?？迒手樧叱鰩鶗r(shí)，看著吳漾在男廁所附近走來走去。
“都是你害的。”安以然憤憤地想，熟視無睹地走過去。
吳漾疾步走過來，遞過來他的外套，“先用這個(gè)擋擋吧！”
吳漾的衣服上有不知是碧浪還是雕牌的淡淡香味，超級(jí)好聞，安以然甚至覺得衣服上還有他的體溫。雖然她一臉花癡得說出這個(gè)結(jié)論后被冷靜的袁茵給她“無情”地戳破了，說“如果那個(gè)時(shí)候的衣服還殘留著吳漾體溫的話，那他估計(jì)是已經(jīng)高燒40度了。”
正當(dāng)安以然徜徉在她的小幸福里不能自拔時(shí)，聽到旁邊一個(gè)人說，“安以然，你被人畫了道符?。 ?p> “李?。。?！”
喧鬧的教室里吳漾大多數(shù)時(shí)候像一個(gè)孤單的異類，認(rèn)真沉靜的側(cè)臉，眼睛里閃爍的光芒，專心書寫抿著的嘴角，修長的手指笨拙轉(zhuǎn)筆的姿態(tài)，偶爾浮現(xiàn)在嘴邊的酒窩…有時(shí)冷冽有時(shí)熱心，這些細(xì)碎安以然將它定格成美好的畫面，在心里裝裱起來，而這樣的他仿佛不曾將熱度過多給予他人，而是給予安以然。
在某些時(shí)候安以然會(huì)認(rèn)定：她于他亦是特別的存在。