車(chē)?yán)镏皇Ｏ伦约褐螅R浩然開(kāi)始認(rèn)真地思考起復(fù)試考題。
這是一道難度非常大的題目。
檢討屬于口播材料，受眾是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，內(nèi)容是承認(rèn)錯(cuò)誤、剖析問(wèn)題、做出表態(tài)，不但考驗(yàn)起草者的文字能力、業(yè)務(wù)能力、總結(jié)歸納能力，而且通篇語(yǔ)句要盡量口語(yǔ)化。
最難的是，這篇檢討以氣候大會(huì)為背景，完全可以體現(xiàn)出出題者的處心積慮，甚至可以說(shuō)是無(wú)理取鬧。
一個(gè)縣一個(gè)市根本不可能對(duì)氣候產(chǎn)生影響，就算是檢討者態(tài)度十分誠(chéng)懇，也很難找到檢討的角度。
對(duì)于氣候問(wèn)題，你能檢討出什么？
如何破題，成為這道考題的最大難點(diǎn)。
馬浩然分到河?xùn)|鎮(zhèn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是各種公文文種可以說(shuō)全都經(jīng)歷過(guò)，除此之外，還經(jīng)常受鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)委托，幫助他們的家屬寫(xiě)一些諸如中小學(xué)生作文、紅白喜事致辭之類的東西。
也算是閱文無(wú)數(shù)了。
但是這篇檢討，真有些讓他為難了。
首先是高度問(wèn)題。要跳出河?xùn)|鎮(zhèn)，以縣長(zhǎng)身份、站在全縣的高度來(lái)寫(xiě)。
其次是角度問(wèn)題。要契合氣候?qū)W寫(xiě)出存在的問(wèn)題，不能跑題。
再次是態(tài)度問(wèn)題。既要誠(chéng)懇，又要客觀，讓人聽(tīng)起來(lái)，確實(shí)是這么回事，而不是無(wú)中生有、無(wú)病呻吟。
馬浩然靠到椅背上，閉上眼睛，試圖讓自己的意識(shí)跳出自己的身體，在抬頭三尺的地方俯視自己。
每當(dāng)他沒(méi)有思路的時(shí)候，都會(huì)這么做，都能很快找到突破口。
可是今天明顯不靈。
裘進(jìn)偉是坡北縣的一號(hào)筆桿子，有著多年的文字工作經(jīng)驗(yàn)。由他別有用心想出來(lái)的題目，哪是那么容易就寫(xiě)出來(lái)的？
馬浩然調(diào)整了一下坐姿，衣兜里的鑰匙串硌到了屁股。他掏出鑰匙串拿在手里，正好摸到了掛在上面的U盤(pán)。
要不要求助“行道文庫(kù)”？
如果說(shuō)偷竊考題還有陸莎莎知道的話，那么利用文庫(kù)搜索答案，除了已經(jīng)死去鮑華德之外，沒(méi)有第二個(gè)活人知道。
這一想法在馬浩然的腦海中閃了一下，隨即就消失了。
這不公平。
馬浩然死死地閉著眼睛，努力把“行道文庫(kù)”從腦海中清除出去，想讓思緒調(diào)整到考題上來(lái)，可是，涌進(jìn)來(lái)的卻是陸莎莎盯著他的眼睛，還有那句說(shuō)服他的話。
“公平？如果講公平，你怎么沒(méi)報(bào)上名？”
是啊，就在自己還在為偷題感到羞愧的時(shí)候，史大衛(wèi)副縣長(zhǎng)竟然指使值班人員堂而皇之地拍了照。
眾人皆醒我獨(dú)醉呀。
不對(duì)，應(yīng)該是死要面子活受罪呀。
他從隨身挎包里拿出筆記本電腦，插上U盤(pán)，打開(kāi)“行道文庫(kù)”，輸入“縣長(zhǎng)在全市氣候大會(huì)上的檢討發(fā)言”，是否屬實(shí)選擇“是”，點(diǎn)擊搜索。
文庫(kù)提示“請(qǐng)輸入具體檢討人”。
馬浩然想了想，輸入“鄔有良”。
沙漏轉(zhuǎn)了幾圈，文庫(kù)提示“對(duì)不起，沒(méi)有搜索到相關(guān)文檔”。
重新選擇“否”。
仍然毫無(wú)結(jié)果。
馬浩然搖了搖頭，心里想，看來(lái)這個(gè)文庫(kù)也真是實(shí)在啊，全市氣候大會(huì)是不存在的會(huì)議，會(huì)議上的檢討當(dāng)然也是不存在的了。
他想了想，又在搜索欄里輸入“坡北縣廉政調(diào)查處遴選復(fù)試答案”，點(diǎn)擊確定。
文庫(kù)提示“需要200經(jīng)驗(yàn)值”。
果然有了。
他看了看屏幕右下方的時(shí)間，此時(shí)剛剛凌晨三點(diǎn)。如果答案在一千五百字以內(nèi)的話，他完全可以在考試之前原原本本地背下來(lái)。
他把鼠標(biāo)移動(dòng)到“瀏覽”按鈕上……
只需輕輕一點(diǎn)，一篇精彩的檢討發(fā)言就會(huì)躍然屏幕之上，憑借一年多的文字工作練就的功力，他十幾分鐘就能完全背誦下來(lái)。
“不！這一次，我一定要靠自己?！?p> 一個(gè)念頭迅速在頭腦中產(chǎn)生。馬浩然手指動(dòng)了動(dòng)，最終還是沒(méi)有點(diǎn)下去。
他果斷地扣上了電腦。
屏幕的光亮消失了，他重新陷入周邊的黑暗，以及苦苦的思索。
……
上午九點(diǎn)。
縣第四中學(xué)。
十四個(gè)“優(yōu)中選優(yōu)”的職員精英再次歡聚一堂，參加遴選復(fù)試。馬浩然作為插隊(duì)考生，坐在考場(chǎng)的最后一座。
考試開(kāi)始后，戴維哲再次來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，與喬治寒喧過(guò)后，要來(lái)一張考卷看了一眼考題，不禁眉頭一皺。
這么有難度的考題，對(duì)于在機(jī)關(guān)工作多年的老板凳來(lái)說(shuō)，恐怕都無(wú)法高質(zhì)量的完成，更何況這些剛剛參加工作的年輕人？
如果沒(méi)有人能夠很好地完成這題，那這次遴選就失敗了。
就像是站在一座高樓前，身高一米九和一米六的兩個(gè)人，根本看不出什么差別。
考試快結(jié)束的時(shí)候，戴維哲走進(jìn)了考場(chǎng)，在每個(gè)考生的卷紙子掃視著。
他一邊看，一邊輕輕地?fù)u著頭。顯然，他的預(yù)預(yù)判得到了驗(yàn)證。
此次遴選，跑風(fēng)漏題是在所難免的。就在這樣的條件下，當(dāng)他走完了大半個(gè)考場(chǎng)，仍然沒(méi)看到一篇稍微像樣一點(diǎn)的答卷。
戴維哲心想：這個(gè)裘進(jìn)偉，為了突顯自己難為別人，也算是煞費(fèi)苦心哪。這樣的考試，達(dá)不到選拔效果不說(shuō)，更是自我貶低了政府系統(tǒng)的文字水平。
眼下，縣政府的領(lǐng)導(dǎo)一定因?yàn)檫x定裘進(jìn)偉作為出題者，悔青了腸子吧？
這時(shí)，他走到了倒數(shù)第五座的考生旁邊。
本來(lái)已經(jīng)不報(bào)希望，但卻發(fā)現(xiàn)這位考生的卷紙上已經(jīng)寫(xiě)滿字，而且好像還很工整。
戴維哲站到身后，微微彎下腰，從頭到尾粗略地瀏覽了一遍，不覺(jué)得眼前一亮。
這篇檢討，語(yǔ)言雖然算不上精煉，但是切入妥當(dāng)、理由充分。
“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上一年度，我縣政府對(duì)氣候條件重視不夠，預(yù)估不足，造成農(nóng)業(yè)產(chǎn)量同比大幅下降，拖了全市后腿。經(jīng)過(guò)深刻反思，主要存在以下三個(gè)方面問(wèn)題。下面我代表某縣政府向大會(huì)作檢討。
一是重視程度不夠。在研究全縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)整體規(guī)劃時(shí)，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到氣候條件造成的重大影響，一些不適合本地氣候條件的農(nóng)作物品種被大面積種植……
二是專群結(jié)合不足。過(guò)分相信科學(xué)技術(shù)的探測(cè)結(jié)果，過(guò)多依賴專業(yè)的氣候播報(bào)，忽略了千百年來(lái)本地民眾總結(jié)的氣候規(guī)律，沒(méi)有做到相互結(jié)合……
三是應(yīng)變能力不強(qiáng)。發(fā)現(xiàn)作物大面積減產(chǎn)后，沒(méi)能制定科學(xué)有效的調(diào)整策略，沒(méi)能及時(shí)止損……
下一步，我們縣政府將認(rèn)真吸取教訓(xùn)，向其他縣學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)......”
戴維哲在心里陣陣叫絕。
這么刁鉆的題目，能夠?qū)懙眉扔懈叨?，又有?nèi)容，真是太不容易了。
放眼整個(gè)山南市，能寫(xiě)出這么高質(zhì)量檢討的人，最多不會(huì)超過(guò)五人。
他瞄了一眼貼在桌角的名簽。
彭克。
怎么感覺(jué)這么耳熟呢？戴維哲在心里默念了兩遍，一下子想了起來(lái)，這不是河?xùn)|鎮(zhèn)的嗎？初試時(shí)寫(xiě)了一篇優(yōu)秀的小學(xué)生作文。
復(fù)試簡(jiǎn)直是打了一個(gè)翻身仗啊。
戴維哲會(huì)心一笑。想到早上山南市的彭立峰副市長(zhǎng)剛剛打過(guò)電話，旁敲側(cè)擊地讓他照顧一下自己的侄子，已經(jīng)猜到了七八分。
提到河?xùn)|鎮(zhèn)，戴維哲又突然想到了馬浩然。
怎么差一點(diǎn)把這小子給忘了。
他繼續(xù)向前走，終于在最后一張桌子上，發(fā)現(xiàn)了馬浩然的名字。
他停下來(lái)，彎下腰，在卷紙上仔細(xì)地看了看。
馬浩然也已經(jīng)寫(xiě)了大半張卷紙，足有一千字。
“下面我向大會(huì)作深刻檢討。
一是理解應(yīng)用的能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)于上級(jí)關(guān)于氣候應(yīng)對(duì)的部署要求，縣政府雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了會(huì)議精神，但沒(méi)有做到真正理解到位、應(yīng)用到位......
二是專業(yè)人才的培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。過(guò)于注重經(jīng)濟(jì)、工業(yè)等方面的人才引進(jìn)和培訓(xùn)，政府系統(tǒng)缺乏氣候?qū)I(yè)方面的人才，在決策時(shí)不能提出合理化建議......
三是后勤保障的力度還需進(jìn)一步加強(qiáng)。在制定全年預(yù)算時(shí)，沒(méi)有為應(yīng)對(duì)氣候條件預(yù)留足夠資金……
下一步……”
整體來(lái)看，雖然語(yǔ)言規(guī)范，段落清晰，但是內(nèi)容空洞，理由牽強(qiáng)，雖然相比于其他人要?jiǎng)俪鰩谆I，但相比于彭克，還是要遜色一些。
戴維哲走出考場(chǎng)，喬治立即迎了上來(lái)，問(wèn)：“怎么樣？戴處長(zhǎng)，大家發(fā)揮得還可以吧？”
戴維哲笑了笑，說(shuō)：“雖然良莠不齊，但還是有部分考生答得不錯(cuò)的。復(fù)試的卷紙，還是麻煩喬副縣長(zhǎng)代為評(píng)閱吧，擇優(yōu)選出五名之后，我來(lái)組織最后一道面試。”
喬治聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“感謝戴處長(zhǎng)信任啊。我們一定嚴(yán)格評(píng)審，決不濫竽充數(shù)?！?p>