大三開設(shè)的液壓傳動(dòng)很是吸引我，我認(rèn)為這個(gè)是未來傳動(dòng)發(fā)展的一個(gè)大方向。各個(gè)閥、泵、缸的原理都仔細(xì)的學(xué)習(xí)并牢記于心。經(jīng)常一進(jìn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，一搗鼓起液壓元件，建立一個(gè)液壓系統(tǒng)，就忘了吃飯。學(xué)完課程，我已經(jīng)可以看懂復(fù)雜的系統(tǒng)，可以獨(dú)立設(shè)計(jì)常規(guī)的液壓系統(tǒng)。古老師對(duì)我的悟性甚是欣賞。
大三，學(xué)校的課程安排有所減少。同學(xué)們周末參加學(xué)校、班級(jí)組織的舞會(huì)明顯增多。那時(shí)的舞會(huì)一般在籃球場、食堂、教室，拿一個(gè)錄音機(jī)，找?guī)妆P磁帶，快三步、慢三步、中四步、迪斯科、霹靂舞、三十二步的嗨起來。男同學(xué)與男同學(xué)，女同學(xué)與女同學(xué)，少部分談戀愛的情侶、少部分膽大的男生邀請(qǐng)女生結(jié)對(duì)跳的很是陶醉，冬天都能舞出一身大汗。直到畢業(yè)，我好像一共邀請(qǐng)不超過5位女生共舞過。
同室的韋剛在外搞起了家教，每天再也不為生活費(fèi)發(fā)愁了。
同室的班草近期晚上總是回來的很晚，室友們很是關(guān)心。經(jīng)不住再三關(guān)切詢問，班草十分感激，說自己戀愛了。好家伙，這個(gè)新聞把大伙驚到了。班草班花地下工作做得不錯(cuò)。一晚班草很是沮喪的回到寢室，室友覺得奇怪。班草說，我們告吹了。大伙說這是考驗(yàn)，要穩(wěn)住。其實(shí)我們都沒有戀愛過，似乎比局中人更懂愛情----假老練。
1989年春天比以往任何時(shí)候來的都早，我們多彩的大學(xué)生活就快要結(jié)束了。這一學(xué)期只有半個(gè)月的課程，其余時(shí)間就是兵分兩路，分別去長鋼和成鋼實(shí)習(xí)選題，撰寫畢業(yè)論文。我分到長鋼組，古老師帶隊(duì)。
每天一早我們就著裝整齊的來到工廠，觀察作業(yè)現(xiàn)場，與操作工人交流。長鋼軋鋼廠與武鋼1700熱軋的自動(dòng)化程度相比的確差距很大。現(xiàn)場人工作業(yè)還是不少。鋼鐵行業(yè)流水線上的作業(yè)一般都是高溫高強(qiáng)度。我們滿懷激情，白天做記錄、畫草圖，晚上聚一塊做討論，恨不得馬上做幾個(gè)課題來改變職工艱苦的作業(yè)現(xiàn)狀。
到了選題階段，我提出我們小組選題“定尺取樣裝置”。會(huì)上我負(fù)責(zé)發(fā)言。選題理由：第一、現(xiàn)方鋼、圓鋼的取尺停位不定需多次調(diào)整。第二、取尺長度需要人工多次測量。第三、員工作業(yè)必須行走在輥道兩端，不安全。第四：員工作業(yè)在高溫下，不利于健康。設(shè)計(jì)思路：通過一套機(jī)械傳動(dòng)裝置實(shí)現(xiàn)可以定位、可以定尺、定尺可調(diào)三大功能。選題不錯(cuò)，構(gòu)思尚可，一次性通過。
由我任課題組長的畢業(yè)設(shè)計(jì)就此開始。說是組長其實(shí)就是題目完成的主設(shè)計(jì)。先做裝置的構(gòu)思，再提取現(xiàn)場工藝參數(shù)、
測量現(xiàn)場尺寸、觀察鋼坯運(yùn)行狀況、確定安裝空間，再做裝置構(gòu)思改進(jìn)。老廠的現(xiàn)場空間很有限，為滿足現(xiàn)場安裝要求我們對(duì)現(xiàn)場尺寸的測量是反復(fù)多次。
回到學(xué)校，我做好小組10人的分工。全身心投入到畢業(yè)設(shè)計(jì)中。設(shè)備工作原理、設(shè)備構(gòu)成、設(shè)備參數(shù)設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、設(shè)備零部件設(shè)計(jì)、設(shè)備零部件圖、總裝圖、設(shè)備安裝圖一一攻克。歷時(shí)兩個(gè)多月，沒有休息一天，畫了百余張圖紙，終于大功告成。
畢業(yè)答辯由我負(fù)責(zé)。由于設(shè)計(jì)由我主導(dǎo)，答辯還是很輕松，論文獲得了評(píng)委的一致好評(píng)。負(fù)責(zé)論文指導(dǎo)的古老師更是贊賞有嘉，自掏腰包，給我們小組頒發(fā)了論文獎(jiǎng)狀和一支價(jià)值28元的金筆。
畢業(yè)分配結(jié)果出來了，我沒有如愿留在山城?？砂串?dāng)時(shí)的分配基本上是學(xué)生回原省，按成績我留山城是無疑的，心中很是不悅。古老師找到我談話說；“你留校吧，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室當(dāng)助教?！蔽覜]有答應(yīng)。古老師后來又來了兩次，最后一次是在我準(zhǔn)備登上火車前的5個(gè)小時(shí)，老師說，學(xué)校的發(fā)展是很快的，留?？梢陨钤欤粜Ｒ彩谴笥锌蔀榈?。我還是沒有同意。古老師很是失望的離開了我的305寢室。老師轉(zhuǎn)身離去時(shí)那又愛又氣的表情在我心中至今都無法抹去。
下午就快出發(fā)了，在看看我美麗的校園，在看看我心愛的305寢室，在與同學(xué)們握握手道一聲尊重。汪智同學(xué)和外省的班花女友留在了山城。他們都來給我送行，汪智抱著我的肩說“兄弟，啥都不說了。”淚水嘩嘩的流失在我的肩上。