第三十章 月亮自己心碎，月亮早已心碎

　　下午是看電影，每年六一兒童節(jié)的下午，徐鎮(zhèn)小學(xué)都要組織學(xué)生們?cè)隗w育館里看一場(chǎng)電影。體育館里已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，分成了二十多個(gè)方塊，每個(gè)方塊都是一個(gè)班，孩子們坐在自己的凳子上，老師坐在方塊旁邊。方塊后面有幾個(gè)從電影院請(qǐng)過(guò)來(lái)的工作人員正在忙活著調(diào)試設(shè)備，都穿著卡其色的工裝外套。

　　天花板上大大小小長(zhǎng)長(zhǎng)短短的燈管和燈泡一個(gè)個(gè)熄滅了，窗簾也被拉攏。一片漆黑之中，掛在墻上的巨大的白色幕布亮了起來(lái)，今年放映的是周星馳和徐嬌主演的《長(zhǎng)江七號(hào)》。

　　三腳架上的投影機(jī)放射出一束白光，光柱旋轉(zhuǎn)著移動(dòng)著，照亮空氣里一長(zhǎng)串漂浮的細(xì)微塵埃，從孩子們的頭頂上穿越過(guò)去，投射到幕布上，就變成了引人入勝的畫(huà)面。孩子們都停止了喧嘩，目不轉(zhuǎn)睛地看著電影，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出浪潮般的歡笑。

　　看完了電影，燈光一個(gè)個(gè)亮起，學(xué)生們?nèi)ゲ賵?chǎng)上自由活動(dòng)，體育館里開(kāi)始緊鑼密鼓地布置晚會(huì)舞臺(tái)。

　　我看到陳梅老師拿著一卷橫幅走過(guò)來(lái)，“小程，來(lái)，幫我一起把這個(gè)橫幅給掛到舞臺(tái)上去吧。”

　　我和陳老師走上舞臺(tái)，一左一右，踩著人字梯，把橫幅掛了上去，

　　“徐鎮(zhèn)小學(xué)百年校慶暨六一兒童節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”

　　臺(tái)下幾個(gè)男老師把十幾張桌子拼成兩排，擺在最前邊，桌上擺著礦泉水和節(jié)目單。他們又搬過(guò)來(lái)十幾張香檳色絨布辦公椅，是校領(lǐng)導(dǎo)和校慶嘉賓的座位。康校長(zhǎng)剛才給我看了嘉賓名單，名單里除了我，還有另外幾位優(yōu)秀校友，以及前任校長(zhǎng)顧陶然老先生，以及徐鎮(zhèn)政府和市教育局的兩三位主要領(lǐng)導(dǎo)。

　　傍晚六時(shí)許，晚會(huì)正式開(kāi)始了。

　　“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。

　　明天明天這歌聲，飛遍海角天涯，飛遍海角天涯。明天明天這微笑，將是遍野春花，將是遍野春花……”

　　舞臺(tái)上，三年級(jí)一班的全體同學(xué)正在大合唱，他們表演的節(jié)目就是這首《歌聲與微笑》。三十多個(gè)同學(xué)，依照身高列成三排，如同三級(jí)臺(tái)階，童聲美妙，宛若天籟。

　　我坐在臺(tái)下，一直笑瞇瞇地看著站在最后一排中間的程小正。我總感覺(jué)他忘詞了，雖然沒(méi)怎么跑調(diào)，雖然唱得非常賣(mài)力，唱到后面甚至有點(diǎn)聲嘶力竭，像是一個(gè)興奮過(guò)度而引吭高歌的樹(shù)袋熊。我很迷惑他為啥這么興奮，難道就只是因?yàn)榻裉靸和?jié)？直到我發(fā)現(xiàn)他時(shí)不時(shí)的就會(huì)瞄幾眼身旁的一個(gè)女同學(xué)，然后更加放聲高歌，聲音出類(lèi)拔萃，鶴立雞群，甚至快要蓋過(guò)其它同學(xué)的合唱。

　　之后還有幾個(gè)節(jié)目，按照節(jié)目單上來(lái)看，三年級(jí)一班還有兩個(gè)節(jié)目，伍嘉懿和劉安萍的二胡笛子合奏曲《茉莉花》，鄭媛的獨(dú)唱曲《隱形的翅膀》，鄭媛鄭穎歐陽(yáng)純雅的合唱《友誼地久天長(zhǎng)》，都是很不錯(cuò)的表演，陳梅老師的藝術(shù)細(xì)胞真的是充分傳播給了孩子們，十年前十年后都是如此。

　　四年級(jí)一班有個(gè)叫蘇晴晴的小姑娘也上臺(tái)表演了一個(gè)節(jié)目，詩(shī)歌朗誦，是海子的一首著名的抒情詩(shī)，《面朝大海，春暖花開(kāi)》：

　　“從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬、劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)/

　　從明天起，和每一個(gè)親人通信/告訴他們我的幸福/那幸福的閃電告訴我的/我將告訴每一個(gè)人/給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字/陌生人，我也為你祝福/愿你有一個(gè)燦爛的前程/愿你有情人終成眷屬/愿你在塵世獲得幸福/我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”

　　不知道為什么，我恍惚之間覺(jué)得這個(gè)穿著影青色連衣裙的小姑娘的春風(fēng)玉笛般的聲音里充滿(mǎn)了一種原本不應(yīng)該屬于她這個(gè)年紀(jì)的莫名的惆悵，稀薄如晨霧，朦朧如月華，難以形諸筆墨訴以言辭，卻又絲絲縷縷斷人肝腸，讓人漸漸陷入一圈圈回憶的漩渦，沉入一幀幀往事的畫(huà)面。明明是誦讀之聲，卻是連歌聲都達(dá)不到的效果?？赡苁且?yàn)楹Ｗ舆@首詩(shī)本就如此感傷，也可能是因?yàn)樗谝蛔忠痪涞恼b讀里融入了自己的感情，自己的故事。

　　程小正被坐在我身邊的顧老校長(zhǎng)招手叫了過(guò)來(lái)，凳子也搬了過(guò)來(lái)，坐在我和顧老中間。小正看了我一眼，和顧老笑嘻嘻地低聲聊了幾句，就一直認(rèn)真看著舞臺(tái)上的那個(gè)小姑娘，滿(mǎn)眼璀璨星光。

　　后來(lái)我聽(tīng)小正說(shuō)，那個(gè)小姑娘和他是老鄉(xiāng)，也是安徽懷寧人，小正或許還不知道，那個(gè)以詩(shī)歌、王位、太陽(yáng)為三種生存之幸福的海子，也是他們的老鄉(xiāng)，他們家鄉(xiāng)的驕傲，不，我們的驕傲。

　　“你來(lái)人間一趟/

　　你要看看太陽(yáng)/

　　和你的心上人/

　　一起走在街上/

　　了解她/

　　也要了解太陽(yáng)……”

　　“少女，無(wú)論如何/

　　粗枝大葉的人/

　　看見(jiàn)你啦”