涅長(zhǎng)風(fēng)悚然一驚，顧不得管設(shè)計(jì)圖，趕忙看向金剛杵，握手一查之下，發(fā)現(xiàn)里面的星鯤果然已經(jīng)萎靡不振。
他當(dāng)即就要給星鯤重新注入精神力，但只是這么稍微一分心，晶板上的設(shè)計(jì)圖立刻變得模糊起來(lái)。如果他要照看星鯤，這設(shè)計(jì)圖必然是沒(méi)法保存了。這讓他有點(diǎn)痛恨起這晶板沒(méi)有暫存的功能了
但在猶豫了一秒后，涅長(zhǎng)風(fēng)果斷拿起了金剛杵開(kāi)始為星鯤充能。
一邊是只差一步就能成功的魔力圖騰，一邊是還不知道能不能成的設(shè)計(jì)圖，怎么選自然不用多想。
而就在他拿起金剛杵后，那設(shè)計(jì)圖隨即就再次崩潰，化成了一團(tuán)墨跡。
那方才出聲提醒涅長(zhǎng)風(fēng)的人，見(jiàn)到他選擇了維持星鯤，卻是輕呵了一聲，嘖嘖道：“嘖嘖…要保魔力圖騰，就沒(méi)法設(shè)計(jì)圖紙；要想設(shè)計(jì)圖紙，就不能為圖騰補(bǔ)充精神力。好讓人為難啊，你打算選哪個(gè)呢？”
快速為星鯤充完了能，涅長(zhǎng)風(fēng)抬起頭來(lái)就發(fā)現(xiàn)，出聲提醒他的人竟然是方才晶板上出現(xiàn)過(guò)的諸葛亮。這時(shí)正掛著考官的牌子，好整以暇的審視著他。
雖然對(duì)方剛才提醒了自己，但涅長(zhǎng)風(fēng)看這家伙一副看戲的神色，就覺(jué)得這家伙十有八久沒(méi)安什么好心，說(shuō)不定就是故意卡在這個(gè)時(shí)候提醒他，就是想看他左右為難。
于是涅長(zhǎng)風(fēng)表情非常淡定的放下了金剛杵，反問(wèn)道：“呃……我可以兩個(gè)都選嗎？”
諸葛亮被涅長(zhǎng)風(fēng)的話噎了一下，隨即卻是笑了起來(lái)：“呵呵……那我就拭目以待了?！?p> 說(shuō)完目光炯炯的看向了涅長(zhǎng)風(fēng)，兩人之間瞬間有了幾分劍拔弩張的味道。
而就在這個(gè)時(shí)候，一旁卻有個(gè)考生不合時(shí)宜的查了進(jìn)來(lái)，對(duì)著諸葛亮舉手申請(qǐng)道：“考官，我這里缺少材料，申請(qǐng)使用限制耗材！”
限制耗材指的是需要考生申請(qǐng)，有限使用的材料，放置在考場(chǎng)大廳的一角，不在操作臺(tái)一旁的常規(guī)材料之列，需要考官批準(zhǔn)才可以。這是考試前交代的諸多事項(xiàng)之一，涅長(zhǎng)風(fēng)雖然聽(tīng)了，但從沒(méi)把這個(gè)當(dāng)做一回事。
諸葛亮擺了擺手，示意這考生自己去拿。然而這考生跑去不久，就又焦急的轉(zhuǎn)了回來(lái)，再次問(wèn)道：“考官，沒(méi)有能量傳導(dǎo)材料，怎么辦？”
諸葛亮聞言聳了聳肩，攤手笑：“那就沒(méi)有了!”
考生頓時(shí)更加焦急起來(lái)：“可沒(méi)有傳導(dǎo)材料，怎么連接機(jī)關(guān)肢體和能量核心？”
諸葛亮翻了個(gè)白眼，貌似不負(fù)責(zé)任地回道：“自己想?！?p> 說(shuō)完拍了拍手，就準(zhǔn)備離開(kāi)。
但這考生卻被他這態(tài)度給激怒了，大聲叫道：“你這是在刁難人！我要去舉報(bào)你！”
諸葛亮根本不為所動(dòng)，一副無(wú)所謂的樣子。
那考生見(jiàn)狀不禁委屈起來(lái)，再次大聲喊道：“我一直把你當(dāng)偶像的！誰(shuí)知道你竟然這樣！沒(méi)有傳導(dǎo)材料根本組裝不了機(jī)關(guān)……”說(shuō)著說(shuō)著，眼角竟然有了幾分濕潤(rùn)。
而這考生的大喊也吸引來(lái)周?chē)簧俚钠渌忌?p> “這……真的沒(méi)有傳導(dǎo)材料??！這可怎么辦？！”
“不會(huì)吧？是不是稷下給放錯(cuò)東西了！”
“找找看，其他材料挺全的，不可能沒(méi)有傳導(dǎo)材料的。”
……
一個(gè)個(gè)考生頓時(shí)議論起來(lái)。
諸葛亮見(jiàn)狀卻是嗤笑一聲，掃了一遍周?chē)目忌?，隨即指著正在切割機(jī)關(guān)材料的蒙犽問(wèn)道：“15號(hào)考生，沒(méi)有傳導(dǎo)材料你怎么辦？”
正在用小型切割機(jī)切割槍管的蒙犽，聞言頭也不抬的回道：“沒(méi)有就沒(méi)有好了，用精神力代替不就行了?！?p> 那大聲喊叫的考生激動(dòng)起來(lái)：“怎么可能用精神力代替！好多人精神力都還沒(méi)有覺(jué)醒！況且就算覺(jué)醒了，那么多機(jī)關(guān)導(dǎo)線，誰(shuí)能全部用精神力代替?zhèn)鲗?dǎo)！”
蒙犽抬起頭來(lái)反問(wèn)道：“所以呢？你以為稷下的機(jī)關(guān)考那么容易么?！?p> 說(shuō)完撇了撇嘴，又低下頭去處理自己手中的材料了，一副懶得再搭理對(duì)方的架勢(shì)。
而經(jīng)過(guò)蒙犽這么一說(shuō)，周?chē)目忌欧磻?yīng)過(guò)來(lái)，這沒(méi)有傳導(dǎo)材料根本不是什么錯(cuò)誤疏漏，根本就是考核的一部分啊。不少人頓時(shí)愁眉苦臉起來(lái)，而那大聲擾攘的考生后續(xù)不管再怎么叫喊，在別人眼里也只是顯得無(wú)能狂怒了。
“呵。”諸葛亮輕笑一聲，不再理會(huì)這些考生，反而再次看向了涅長(zhǎng)風(fēng)，帶著幾分揶揄道：“你不會(huì)也以為可以輕松制作出一個(gè)機(jī)關(guān)吧？”
然而面對(duì)諸葛亮的調(diào)侃，涅長(zhǎng)風(fēng)卻是若有所思的沉吟了一番，才忽然反問(wèn)道：“其實(shí)就算精神力沒(méi)有覺(jué)醒，只要對(duì)要制造的機(jī)關(guān)足夠熟悉，應(yīng)該也能用精神力代替導(dǎo)線吧！”
“嗯？”諸葛亮一愣，不禁重新打量起涅長(zhǎng)風(fēng)來(lái)。
涅長(zhǎng)風(fēng)沒(méi)有在意他的打量，只是自顧自的分析道：“在魔道考核上我就該意識(shí)到的，為什么煉化出了魔力還非要具現(xiàn)圖騰?，F(xiàn)在想想，凝聚魔力圖騰本質(zhì)上就是一門(mén)觀想法。也只有觀想法，才能以精神力構(gòu)筑出可以儲(chǔ)存法力的精神結(jié)構(gòu)?！?p> “現(xiàn)在的這場(chǎng)機(jī)關(guān)考核，其實(shí)和魔道考核是一樣的。在精神力場(chǎng)的加持下，精神屬性臨近突破的人，能夠如覺(jué)醒之人一般外放精神力。所以只要對(duì)于自己所造的機(jī)關(guān)足夠熟悉，就可以用精神力代替導(dǎo)能材料?！?p> “而用來(lái)設(shè)計(jì)機(jī)關(guān)圖紙的晶板，其實(shí)也是在給這一步做鋪墊吧？所以用精神力構(gòu)圖的時(shí)候才沒(méi)有暫存的功能！因?yàn)槟銈兏揪褪窃诒瓶忌?，逼他們用精神力勾?huà)出自己將要制造的機(jī)關(guān)?？忌鷤円仓挥杏镁窳Ξ?huà)出了圖紙，才能在機(jī)關(guān)中搭建出精神導(dǎo)線?！?p> “所以說(shuō)，這搭建精神設(shè)計(jì)圖的過(guò)程，應(yīng)該也是一門(mén)觀想法吧！只不過(guò)和上午的魔道考核，具備的效果有所差別？我原本還覺(jué)得稷下考核收費(fèi)一個(gè)金幣是在斂財(cái)，但現(xiàn)在想想，你們還真舍得下血本?。 ?p> 本來(lái)還帶著點(diǎn)漫不經(jīng)心的諸葛亮，聽(tīng)完涅長(zhǎng)風(fēng)這一大串分析之后，卻是對(duì)他不由另眼相看起來(lái)，嘴角更是噙著笑意道：“見(jiàn)識(shí)不錯(cuò)??！不過(guò)你將精神構(gòu)筑法稱(chēng)為觀想法，這是哪個(gè)古老傳承里的稱(chēng)呼方式？！算了，我也懶得打聽(tīng)你的底細(xì)。
“既然你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這些，就應(yīng)該能想到。莊周老師的自然之靈構(gòu)筑法對(duì)元素的親和要求太高了。以你現(xiàn)在只能算是半覺(jué)醒的精神力，離開(kāi)精神力場(chǎng)后是堅(jiān)持不住的。反倒是墨子老師的這套機(jī)關(guān)造物構(gòu)筑法，以精神力溝通機(jī)關(guān)，以機(jī)關(guān)承載魔力，對(duì)你來(lái)說(shuō)更合適一些?！?p> 說(shuō)完這些，諸葛亮笑意盈盈的看向了涅長(zhǎng)風(fēng)，等著他做出決定。
涅長(zhǎng)風(fēng)也不禁笑了起來(lái)，一切確如諸葛亮所說(shuō)，如果他散去星鯤，以機(jī)關(guān)造物構(gòu)圖法重新搭建精神力的話，確實(shí)會(huì)更容易成功。想必這也是莊周不肯讓自己通過(guò)考核的原因。
但諸葛亮沒(méi)說(shuō)的是，機(jī)關(guān)構(gòu)筑法既然比自然之靈法容易，那肯定也不如自然之靈法好。自己如果沒(méi)有選擇，那當(dāng)然只能選其一，但剛才聽(tīng)了諸葛亮對(duì)兩種觀想法的分析，他忽然冒出了一個(gè)久未的念頭。
這時(shí)卻是不禁問(wèn)道：“你說(shuō)我兩種觀想法一起來(lái)如何？”