穆汐：“經(jīng)過了解，有籃球。”
柒鈺：“所以要開打？”
穆汐：“不，籃球沒氣。算了?！?p> 穆汐：“好了，我繼續(xù)準備上課了?！?p> 柒鈺：“嗯我也到網(wǎng)吧了?！?p> 穆汐：“去吧，好好玩游戲，莫要丟了為師的臉。”
柒鈺：“收到！”
走到教室，穆汐發(fā)現(xiàn)學生沒精打采的。
“嘖嘖嘖，這是怎么回事？怎么?！?p> “?。?！老師啊！語文老師和數(shù)學老師布置了好多作業(yè)啊_(:з」∠)_”
“有多少？”
“書，單詞！”
“卷子！做題！”
………
學生們七嘴八舌的說了起來。
那場面堪比你進入了鴨子繁殖基地，雖然這樣形容有些不太好，不過是真的。
哪種穿透力堪比輻射。
“停?。?！
安靜！我點到誰，誰說。”
學生們安靜下來，靜靜等待著。
“班長，你來說?！?p> 溫柔的看向班長，對待女孩子就應該溫柔一些。
“老師，語文老師布置的作業(yè)有課后一單元二單元的生字寫三遍，然后造詞。
數(shù)學老師讓寫練習冊的題，然后有兩個單元的習題。”
“這么多？”
“嗯，老師說讓晚自習些?！?p> “你坐下吧?！?p> 聽到這里穆汐就知道了。
這肯定是怕他們太鬧騰，所以布置了這些，讓他們可以乖乖的寫。
“那你們的意思是。”
“老師，讓我們寫作業(yè)吧?！?p> 讓他們寫了會不會破壞其他老師的教學進度啊。
“這樣吧，我布置這堂課的作業(yè)，你們要寫完就能寫下別的作業(yè)，要保持安靜知道了么?！?p> “好?。?！”
“那咱們這趟課的作業(yè)就是…”
布置了一點作業(yè)，做完這個作業(yè)后能留下一點寫其他作業(yè)的時間，這樣也就不擔心打擾了別的老師的課堂進度。
兩全其美，兩全其美。
悠哉悠哉的坐在座位上，穆汐打算看會兒書。
半個小時之后。
柒鈺：“在干啥？”
穆汐：“又是一節(jié)做題課?！?p> 柒鈺：“嗯，我剛在網(wǎng)吧做完作業(yè)。”
穆汐：“網(wǎng)吧做作業(yè)，可以說很酷了?！?p> 柒鈺：“我太難了?！?p> 穆汐：“╮(￣▽￣)╭”
柒鈺：“我今天晚上可能又會早睡了?！?p> 穆汐：“睡唄，年輕人就應該多睡覺。?(ˉ?ˉ?)”
柒鈺：“昨天我不知不覺就睡著了。”
穆汐：“想來也是”
柒鈺：“你后來發(fā)消息我都沒看到。
我好委屈?！?p> 穆汐：“難道不應該是我委屈？”
柒鈺：“委屈屈，
今晚我一定陪你，然后睡覺。”
穆汐：“是我陪你好吧?！?p> 柒鈺：“是我陪你哦～我可是沒課的人。啦啦啦?！?p> 穆汐：“還需要帶一個禮拜課的我?！?p> 柒鈺：“加油哦～記得運動?！?p> 穆汐：“嗯捏嗯捏。我還能怎么辦，還不是得努力?！?p> 柒鈺：“嚕嚕嚕，你那邊天黑了么？我這邊都黑了。”
【圖片。】
穆汐：“我這邊沒得。”
柒鈺：“我這邊都老黑了。”
穆汐：“黃昏之時?！?p> 柒鈺：“嗯，等你下課?！?p> 穆汐：“嗯捏，啾咪。”