第五十一章 準(zhǔn)備

　　張向東沒(méi)發(fā)現(xiàn)范老師又一次站在了他身邊，他現(xiàn)在滿(mǎn)腦子都是數(shù)學(xué)符號(hào)，學(xué)過(guò)的、見(jiàn)過(guò)的各種公式在腦海里一一浮現(xiàn)，又慢慢淡去，這道剛剛還充滿(mǎn)了難點(diǎn)的題現(xiàn)在卻變得無(wú)比簡(jiǎn)單。

　　數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科不像語(yǔ)文、英語(yǔ)之類(lèi)的學(xué)科，要想把數(shù)學(xué)研究到很高的水平，悟性和毅力缺一不可，數(shù)學(xué)積累知識(shí)的足夠時(shí)，破解難題只在揮手之間，可如果積累不足，那你把腦袋里的腦細(xì)胞全累死也做不出來(lái)。

　　張向東高中階段的數(shù)學(xué)知識(shí)積累的足夠多，剛才他的情況就像佛家講的“頓悟”一樣，一下子把高中的數(shù)學(xué)知識(shí)都理解透了。

　　現(xiàn)在只要是高中階段的數(shù)學(xué)知識(shí)，他都可以信手拈來(lái)，成為他破解難題中的工具，就像下雨打傘、上房架梯一樣自然。

　　張向東把答案對(duì)照一下，雖然是不同的思路，但解答出來(lái)的結(jié)果一樣，他沒(méi)有選擇賣(mài)弄自己的數(shù)學(xué)水平，把兩種解題方式都寫(xiě)上去，而是把草稿紙團(tuán)成一團(tuán)，準(zhǔn)備一會(huì)兒再毀尸滅跡。

　　他剛要把草稿紙塞進(jìn)書(shū)桌洞里，便發(fā)現(xiàn)范老師站在身邊，他有些納悶兒的抬頭看著范老師，不明白自己怎么成了范老師監(jiān)考的重點(diǎn)目標(biāo)了。

　　范老師沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，便邁步繼續(xù)巡視起了教室，她著重看了一下，除了張向東和放棄了的李辰，其他同學(xué)都在對(duì)著最后一道題抓耳撓腮。

　　她心中對(duì)張向東的期望更高了，只是不知道張向東其他科目的成績(jī)是否像數(shù)學(xué)一樣優(yōu)異，如果其他科目也有這樣的水平，那這個(gè)清華北大的苗子就算穩(wěn)了。

　　張向東不知道范老師心里的想法，只是一門(mén)心思的想著每科都拿個(gè)高分，然后他就可以去向范老師請(qǐng)假，趕緊去實(shí)行自己的計(jì)劃。

　　下午考語(yǔ)文時(shí)，張向東再次成為了范老師監(jiān)考的重點(diǎn)，簡(jiǎn)直就是只有他自己考試一樣，張向東雖然感覺(jué)被范老師這么盯著有些怪怪的，但沒(méi)有辦法，只能強(qiáng)忍著心中的怪異感答題。

　　很快就寫(xiě)到了作文，題目是要求以感動(dòng)為主題寫(xiě)一篇作文，張向東想了一下，在心中打好了腹稿，便以感動(dòng)兩字作為標(biāo)題寫(xiě)了起來(lái)。

　　他兩世為人，前世今生都聽(tīng)說(shuō)過(guò)不少感人肺腑的故事，但他沒(méi)有選擇寫(xiě)那些，而是圍繞著自己這兩世體會(huì)到的真實(shí)的感受，把那些感人的畫(huà)面，感人的瞬間都寫(xiě)了上去。

　　在他看來(lái)，寫(xiě)作文就像是與自己的內(nèi)心談話，是一個(gè)認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程，很多曾經(jīng)不經(jīng)意的瞬間積累下的感受，都會(huì)從字里行間表露出來(lái)。

　　因?yàn)橐呀?jīng)提前打好了腹稿，他現(xiàn)在只需要把心中所想謄抄下來(lái)，所以很快就把作文寫(xiě)好。

　　寫(xiě)完之后自己從頭到尾默讀了一遍，感覺(jué)寫(xiě)的挺好，感情充沛、邏輯通順、主題明確，便又把卷子從頭到尾檢查了一遍，檢查出了兩處錯(cuò)誤，一處用了錯(cuò)別字，一處用錯(cuò)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，用修正液涂改好之后，便把卷子放到了一邊。

　　看看表還有半個(gè)小時(shí)才到交卷時(shí)間，班主任范老師監(jiān)考，他也不好提前交卷，只能趴在桌子上用草稿紙胡寫(xiě)亂畫(huà)打發(fā)時(shí)間。

　　先是畫(huà)了個(gè)拿著把酷炫寶劍的俠客，又畫(huà)了一個(gè)騎著匹健壯寶馬的騎士，又在旁邊工整的寫(xiě)了一遍《滿(mǎn)江紅》，這才響起了交卷的鈴聲。

　　范老師在張向東快寫(xiě)到作文時(shí)便走開(kāi)了，她總不能真的整場(chǎng)考試只看著張向東一個(gè)人吧，反正等考試結(jié)束語(yǔ)文試卷是她來(lái)判的，雖然到時(shí)候會(huì)把名字那釘起來(lái)，但張向東的字她一眼就能認(rèn)出來(lái)。

　　連續(xù)三天，總算各科考試都考完了，學(xué)校便讓同學(xué)們都放了月假，老師們則加班加點(diǎn)的對(duì)各科試卷進(jìn)行閱卷。

　　張向東回到家時(shí)先去看了老媽?zhuān)蠇岊A(yù)產(chǎn)期將近，過(guò)幾天便準(zhǔn)備去醫(yī)院待產(chǎn)，他進(jìn)門(mén)時(shí)剛好看到老媽一手托著肚子，一手被老爸扶著在那慢慢的走動(dòng)，張向東過(guò)去扶著老媽回到床上坐下。

　　陪著老爸老媽聊了一會(huì)兒學(xué)校里的生活，張向東便回了村里。

　　照舊是好好犒勞了一番看家的四條大狗，現(xiàn)在這四條大狗變化也很大，比剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)胖了很多，毛色也油亮油亮的。

　　他找了個(gè)大鐵盆，給四條大狗都洗了個(gè)澡，然后套上鏈子牽著它們出了門(mén)，牽著它們到了地里放開(kāi)，讓它們?cè)诘乩锶隽藗€(gè)歡，又套上鏈子牽回了家。

　　晚上張向東到趙思洋家找他哥哥趙思海，老媽馬上就去住院了，家里的四條大狗只能找人幫忙照顧。

　　趙思海很喜歡張向東家的大狗，早就說(shuō)好以后生了小狗要給他一條，所以他也沒(méi)推辭，只是家里的狗不吃外人喂的東西，張向東只好讓趙思海跟四條大狗培養(yǎng)了一下感情。

　　每天早晚他和趙思海都帶著四條大狗去遛彎，慢慢讓四條大狗跟趙思海熟悉一下，兩天過(guò)后，大狗們和趙思海變得親熱起來(lái)，趙思海喂的東西它們也吃了，張向東才放心的返回學(xué)校。

　　晚自習(xí)時(shí)班主任派人喊張向東去她辦公室，張向東知道應(yīng)該是成績(jī)出來(lái)了，便去了教室辦公室。

　　到了辦公室門(mén)口，門(mén)是開(kāi)著的，他敲敲門(mén)，喊了一聲:

　　“報(bào)告，范老師您找我？”

　　辦公室里只有范老師一個(gè)人，她正看著桌子上的一份表格。

　　看張向東來(lái)了，范老師把那張表格遞給他道:

　　“你這次月考成績(jī)排名全校第一，比第二名的李辰高了30分，超過(guò)全班平均分90多分，你平時(shí)學(xué)習(xí)有什么訣竅嗎？”

　　張向東哪有什么訣竅，不過(guò)就是重生帶來(lái)的聰明頭腦再加上努力罷了，便對(duì)范老師說(shuō):

　　“范老師，我學(xué)習(xí)沒(méi)有什么訣竅，就是努力用功和認(rèn)真聽(tīng)課?！?p>　　范老師也沒(méi)指望著他能有什么學(xué)習(xí)效率驚人的學(xué)習(xí)方法。

　　她這兩天通過(guò)關(guān)系了解過(guò)張向東，知道了他從小就是學(xué)霸，不管是小學(xué)還是初中的老師對(duì)他都是贊不絕口。

　　而且她還意外得知了張向東給同村同學(xué)補(bǔ)課的事，這屆一中考招收的學(xué)生里，他們村一下子考進(jìn)來(lái)20多個(gè)學(xué)生，著實(shí)把她嚇了一跳。