91章 第幾品

　　“你們一大清早，想偷懶嗎？”

　　就在氣氛變得微妙的時(shí)候，一個(gè)聲音的響起，讓馬先國(guó)他們瞬間拘謹(jǐn)了起來(lái)。

　　并且，馬先國(guó)和湯士松也立刻把楊佳龍拖開(kāi)了一點(diǎn)。

　　“明一教官，我們剛練完一輪，正休息一下。見(jiàn)到凌紀(jì)在練刀，也就過(guò)來(lái)打個(gè)招呼，認(rèn)識(shí)一下?！?p>　　馬先國(guó)呵呵笑著，與來(lái)人招呼著。

　　“休息？才練了多久，就要休息？馬先國(guó)你的【譚腿十二式】悟出自己的見(jiàn)解了嗎？”

　　明一教官還是那副普通的裝束，雙手負(fù)背而來(lái)，腳上穿著木屐。

　　臉色卻是板著，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看，都嚴(yán)肅無(wú)比。

　　老實(shí)敦厚的馬先國(guó)被他這一問(wèn)，給問(wèn)得啞口無(wú)言，汗顏三尺：“沒(méi)……還沒(méi)?！?p>　　“一天悟不出自己的見(jiàn)解，那你就一天別想休息，從現(xiàn)在到9點(diǎn)鐘，你要是敢休息1分鐘，我就打斷你一條腿?！?p>　　明一教官不開(kāi)口則矣，一開(kāi)口，就是如此兇厲的話。

　　馬先國(guó)再也不敢多言，立刻就跳到了普通場(chǎng)地上，施展開(kāi)了自己的腿法練了起來(lái)。

　　他走后，明一教官的目光就挪到了湯士松的身上。

　　湯士松被這“死亡之眼”只凝視了一下，就打了個(gè)冷顫，也匆匆跟上馬先國(guó)的步伐，去普通場(chǎng)開(kāi)始練刀。

　　至于楊佳龍，他卻顯然沒(méi)有這么“自覺(jué)”。

　　“楊佳龍，你的劍術(shù)，練到第幾段了？”

　　既然沒(méi)自覺(jué)，那么自然而然的，也就被明一教官發(fā)出了靈魂之問(wèn)。

　　楊佳龍心中憤恨的情緒正濃，得聽(tīng)教官發(fā)問(wèn)。他也反問(wèn)一句：“明一教官，他學(xué)的【草薙流十六術(shù)】是您授意的嗎？”

　　“有什么問(wèn)題？”明一教官?zèng)]答，只問(wèn)。

　　“他一個(gè)6段體能的人，學(xué)【草薙流十六術(shù)】這不是侮辱了這門(mén)劍術(shù)嗎？”楊佳龍道。

　　“你還有閑情管別人？你先回答我剛才的問(wèn)題，你的劍術(shù)，現(xiàn)在是第幾品？”

　　“我……第3品。”楊佳龍咬牙回了一聲。

　　在武學(xué)進(jìn)入高階位之后，是有分品段的。

　　第7品是初學(xué)水平，第6品是熟記水平，第5品是流暢水平，第4品是熟練水平，第3品是生巧水平，第2品精通水平，第1品歸一水平。

　　最高品位就是1品，歸一的意思，九九歸一，所練之術(shù)已經(jīng)跟身體達(dá)到了融合歸一的境界了。

　　這種時(shí)候，也會(huì)開(kāi)始誕生自己的領(lǐng)悟，創(chuàng)造出屬于自己的專(zhuān)屬招式。

　　適才，明一教官問(wèn)馬先國(guó)的【譚腿十二式】有沒(méi)有悟出自己的見(jiàn)解。

　　這也就等于是馬先國(guó)的武學(xué)品段，目前應(yīng)該是卡在第一品和第二品之間。

　　如果有悟出自己的見(jiàn)解，那他就等于是進(jìn)階第一品了。如果沒(méi)悟出，那依舊只能是第二品+的狀態(tài)。

　　而楊佳龍練的【草薙流十六術(shù)】達(dá)到了第三品了，這是生巧的級(jí)別。

　　所謂生巧，就是可以將各種的招式分開(kāi)搭配使用。這是正式入門(mén)的品段。

　　“你來(lái)這也有一年半的時(shí)間了，半年前，你就已經(jīng)是第三品了，到現(xiàn)在還是第三品。不思進(jìn)取也就算了，現(xiàn)在還輪得到你去管別人的閑事？”

　　“可教官，他真的……”

　　“給我閉嘴，立刻去練劍，從現(xiàn)在練到10點(diǎn)，中途若敢休息一分鐘，練劍時(shí)間就往后延長(zhǎng)1個(gè)小時(shí)。若敢休息2分鐘，那就延長(zhǎng)2小時(shí)?！?p>　　楊佳龍心中雖是不忿，可面對(duì)著嚴(yán)厲的明一教官，到底是不敢再說(shuō)什么。

　　他可不是第一天來(lái)，他很了解明一教官的脾氣。

　　若是他再敢多說(shuō)，那對(duì)他的懲罰，可就不止是練到10點(diǎn)這么簡(jiǎn)單了。

　　明一教官這幾句話的意思，也擺明了一個(gè)態(tài)度。

　　——【草薙流十六術(shù)】的確是他讓凌紀(jì)練的。

　　至于是什么原因，凌紀(jì)夠不夠資格練，這些都不需要他來(lái)操心。

　　“是?！?p>　　楊佳龍暗暗咬牙，眼角的余光冷冷睨了凌紀(jì)一眼，然后也走去了普通場(chǎng)。

　　等楊佳龍走后，明一教官也盯著凌紀(jì)，相對(duì)而言，態(tài)度似乎溫和了兩分：“【草薙流十六術(shù)】應(yīng)該看過(guò)演示了吧？”

　　“剛看過(guò)一遍?！?p>　　“感覺(jué)如何？”

　　“感覺(jué)上，跟【居合】、【燕返】有很多相似之處，但變式更多，兇狠程度也更高，難度也更大。”

　　“我不是問(wèn)你這個(gè)，我是問(wèn)你，要多久才能掌握這套劍術(shù)？”明一教官道。

　　“掌握？”

　　這才剛學(xué)，就提掌握？

　　這明一教官，怕是個(gè)急性子？

　　凌紀(jì)略想了一下，如果只是粗略掌握的話，一個(gè)禮拜應(yīng)該就行了。

　　越難的劍術(shù)，掌握地起來(lái)就越不容易。尤其是是變式這么多的劍術(shù)，要記熟其中的招式，就要花費(fèi)很多時(shí)間。

　　就在他準(zhǔn)備回答的時(shí)候，明一教官豎起一根手指：“1天，就今天1天，你把所有招式給我都記熟了。明天早上，我要看到你一招不落的給我演練出來(lái)，鑒于你是初學(xué)，明天的演練，你可以慢一點(diǎn)，但不能出錯(cuò)?！?p>　　草薙流劍術(shù)，十六術(shù)，每一術(shù)的變式又有好幾種。

　　1天時(shí)間，就要全記下來(lái)？

　　明一教官，你是魔鬼嗎？

　　這要是記不下來(lái)，明天該如何？

　　看著凌紀(jì)詢(xún)問(wèn)的眼神，這話雖然沒(méi)問(wèn)出來(lái)，但明一教官似乎已經(jīng)看出來(lái)了。

　　“明天，若是你演練不出來(lái)，或者是演練出錯(cuò)。那么以后每天的練功時(shí)間，延長(zhǎng)到12個(gè)小時(shí)，中途不準(zhǔn)休息。休息一分鐘，就多延長(zhǎng)一個(gè)小時(shí)?！?p>　　“……”

　　這么變態(tài)的嗎？

　　“有沒(méi)有意見(jiàn)？”

　　“沒(méi)有?！绷杓o(jì)心說(shuō)就算是有，恐怕我也不能說(shuō)吧？

　　“沒(méi)有就好，就算有意見(jiàn)，也沒(méi)用。如果不服從我的安排，我可以立即給你辦理退學(xué)手續(xù)。我這里，不收無(wú)能的人?！?p>　　丟下這句話，明一教官就朝普通場(chǎng)走去，觀看馬先國(guó)他們?nèi)齻€(gè)的練功。

　　果然，果然是有意見(jiàn)也沒(méi)用……

　　凌紀(jì)也不敢再拖延時(shí)間，立刻再次刷卡，又重新觀看第二遍【草薙流十六術(shù)】。

　　‘1天的時(shí)間就要掌握這么多招式，恐怕今天一整天，我都沒(méi)法休息了。’