第33章 小灶 2

　　“我們正義聯(lián)盟的神器，你可以理解成一種本源規(guī)則，它本身是不存在意識(shí)的。它只是監(jiān)督學(xué)生們是否會(huì)被邪靈引誘，墮入邪惡陣營(yíng)，另一方面，它則會(huì)監(jiān)督學(xué)生們是否作弊的問(wèn)題。”

　　“至于你們想的那種事情，神器器靈才沒(méi)功夫去做，神器器靈是幫助正義聯(lián)盟維穩(wěn)世界的。比如，這次構(gòu)建神域，啟動(dòng)一次它，耗費(fèi)極其夸張，等閑真神都不夠看?！?p>　　一直沒(méi)有開口說(shuō)話的秦若曦，撲閃著大大的眼睛，忽然好奇插話問(wèn)道：“老師，那學(xué)生要是作弊，又會(huì)如何了？”

　　“輕則逐出學(xué)校，永不錄用；重則剝奪神域，打下凡塵，記入歷史，成為后來(lái)者的謹(jǐn)記的反派榜樣?！?p>　　李若嵐看著馬上要走出學(xué)校大門，收住邁出的高跟鞋，看向自己中意的兩個(gè)學(xué)生，最后鄭重警醒道：“成神的道路，一旦第一步你就想作弊，那就想打開了潘多拉魔盒，你內(nèi)心所有的堅(jiān)持和高貴品德，都會(huì)化為泡影。遲早有一天，你會(huì)為今天走的捷徑，付出應(yīng)有代價(jià)。”

　　趙千葉內(nèi)心盡管還有很多問(wèn)題想問(wèn)，可瞧著班主任老師，這種神態(tài)，很明智的選擇閉嘴。

　　可一旁一直沉默的秦若曦，倒是一求學(xué)好問(wèn)的姿態(tài)，抱著手里的大部頭書籍，眼巴巴的問(wèn)：“老師，難道真如書本上講的，我們新構(gòu)建成神域的學(xué)生，一絲一毫都不能從家族得到幫助嗎？”

　　“要是神域部眾吃的不夠，也看著她們挨餓嗎？”

　　李若嵐被秦若曦略顯幼稚的問(wèn)題，逗的一笑，淺淺笑道：“這倒是不必！”

　　不待秦若曦松口氣，對(duì)方又狡猾的笑著提醒：“你難道沒(méi)有發(fā)覺，你已經(jīng)進(jìn)入了某種偏執(zhí)的方向了嗎？”

　　“龐大的部眾人口，伴隨著復(fù)雜的食物解決、飲水解決、武器裝備、穿著、氣候、環(huán)境等等……”

　　秦若曦一怔，似乎從魔怔中清醒。

　　“所以啊，老師講過(guò)，神域起初的培育，切忌急躁，也切忌人口數(shù)量過(guò)大，那樣你會(huì)被神域的發(fā)展，拖入一種無(wú)限的死循環(huán)內(nèi)?！崩钊魨挂赃^(guò)來(lái)人的口吻告誡兩個(gè)學(xué)生。

　　“合理的部眾人口、合理的食物、合理的生態(tài)圈建立，讓你擁有的神域，自動(dòng)形成一種自我生態(tài)循環(huán)和校正能力，才是關(guān)鍵，這才是你們現(xiàn)在應(yīng)該考慮的?！?p>　　“我明白了老師！”

　　秦若曦認(rèn)真的點(diǎn)頭，舉一反三的附和道:“生態(tài)圈的建立，才是關(guān)鍵點(diǎn)。而且，最起始的生態(tài)圈，并不需要有多么復(fù)雜，也不需要太多的物種，它只要能夠形成自我循環(huán)，從而讓神域形成自我循環(huán)鏈，才是一切的關(guān)鍵?！?p>　　李若嵐欣慰一笑，拍了拍秦若曦的小肩膀，最后才解答起自己學(xué)生最開始的問(wèn)題：“你剛才提到關(guān)于部眾食物不足的情況，老師給你兩個(gè)建議?！?p>　　“第一：如果他們?cè)谶m應(yīng)神域生態(tài)發(fā)展過(guò)程中，自然死亡，其實(shí)是一件好事。這樣相當(dāng)于，活下來(lái)的部眾，他們會(huì)更優(yōu)秀，也更具適應(yīng)惡劣環(huán)境的能力，日后他們誕下的子嗣，必然也會(huì)具有一定程度惡劣環(huán)境生存的能力?！?p>　　“第二：如果你舍不得辛苦締約的部眾被餓死、渴死，那就顯露神跡，賜予他們一些食物，以此來(lái)提升部眾對(duì)你的信仰。但是，這種事情，可一不可二，否則，會(huì)讓部眾喪生獵食的強(qiáng)大生存本能，會(huì)讓他們形成一種惡性習(xí)慣，以后你的部眾攻略其它位面，一遇到挫折，就會(huì)士氣大減，那樣的話，對(duì)你和你的戰(zhàn)友都是一場(chǎng)災(zāi)難?！?p>　　“總的來(lái)講，學(xué)生在一些特殊情況，可以贈(zèng)送部眾一些食物、飲水來(lái)解決突發(fā)情況?？墒牵坏┘易遒?zèng)送超出對(duì)方能力之外的幫助，會(huì)被神器器靈發(fā)出警告，更嚴(yán)重者，神器器靈會(huì)直接對(duì)學(xué)生下達(dá)驅(qū)逐令，其命令會(huì)直達(dá)正義聯(lián)盟議會(huì)，那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有人可以幫助你，包括學(xué)校也不能?！?p>　　“在歷史上，出現(xiàn)過(guò)很多類似情況，他們的境遇和下場(chǎng)都不怎么好，一些人甚至墮入邪惡陣營(yíng)，成為邪神的走狗。”

　　“這種喜歡走捷徑的同學(xué)，在學(xué)校時(shí)，可以走一走捷徑，抱著僥幸心理，可當(dāng)對(duì)上強(qiáng)大的對(duì)手，又該如何走捷徑了？”

　　趙千葉和秦若曦聽著老師的解釋，慢慢都露出一絲恍然。

　　尤其是趙千葉，這個(gè)在水藍(lán)星時(shí)，被社會(huì)教育做人，總想走些捷徑的家伙，聽到老師說(shuō)的嚴(yán)重且言之鑿鑿的話，瞬間熄滅了從家族獲得幫助的小火苗。

　　至少，正如學(xué)校課本所講，在半神前，他還是乖巧一些吧。

　　不過(guò)這樣也好，老師解釋的清清楚楚，他多少也心里有數(shù)了。

　　李若嵐巴拉巴拉講了一大堆，看到兩個(gè)學(xué)生臉上都沒(méi)有絲毫異色，露出滿意表情。

　　她斟酌一下，決定給兩個(gè)小家伙一些小道消息，刺激一下他們：“你們兩個(gè)知道嗎，每年幼兒園小班神域構(gòu)建完成后，會(huì)有摸底考試？”

　　趙千葉茫然的眨了眨眼，表示并不知情。

　　這種瑣碎小事，他還真沒(méi)注意。

　　秦若曦倒是微微點(diǎn)頭，表示自己知道一些內(nèi)幕消息。

　　李若嵐看到趙千葉不知所以，也不詫異。這種事情，每年也是時(shí)有時(shí)無(wú)，有人不知道，也不稀奇，作為老師，她又貼心的為二人細(xì)心解釋起來(lái)。

　　原來(lái)在幼兒園小班升大班的期間，為了讓學(xué)員們發(fā)揮出最大的天賦和能力，通常在學(xué)生們締約到厲害部眾時(shí)，會(huì)組織這種考試。

　　說(shuō)白了，就是類似于摸底考核。

　　剛剛締約完部眾的同學(xué)們，都處于一個(gè)層次，眼下進(jìn)行摸底，是最為合適，也是最為公平。

　　當(dāng)然，也會(huì)按照相關(guān)綜合成績(jī)，進(jìn)行班級(jí)、學(xué)校排名，在班級(jí)、學(xué)校名列前茅的會(huì)獲得相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，以此正好培養(yǎng)神域。

　　趙千葉本來(lái)對(duì)此并不感冒，無(wú)非就是像往常一樣，學(xué)校發(fā)個(gè)一張紙，在戳個(gè)紅章，這種套路讓他實(shí)在提不起興趣。

　　可老師忽然說(shuō)有獎(jiǎng)勵(lì)，立馬讓他眼睛一亮，追問(wèn)確定道：“老師，你可當(dāng)真？”

　　李若嵐瞧著忽然雙眼冒光的趙千葉，無(wú)語(yǔ)的翻個(gè)白眼，有些嫌棄，“這個(gè)學(xué)生，怎么一聽獎(jiǎng)勵(lì)就像打了雞血一樣？”

　　不過(guò)看到一直痞賴的趙千葉，有了干勁，她倒是蠻高興的，也就沒(méi)理會(huì)趙千葉小財(cái)迷的樣子，確定的回道：“是的，會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)！”

　　李若嵐似乎生怕學(xué)生心里不重視，又重復(fù)了一次，尤其是眼前的兩個(gè)小家伙，她可是很在意的。