一班安靜的不像話，沈言梅到來之前走廊上的學(xué)生全都溜回了教室，她的威嚴無人能及，想起剛才走廊鬧哄哄擁擠的畫面，火氣一下沖上腦門直接讓班長站起來說原因。
一班班長是典型的好學(xué)生，哪有經(jīng)歷過這種場面，已經(jīng)被教導(dǎo)主任的氣勢嚇到背脊都出汗了。
沈青和聽著她呵斥的語氣，手指絞得發(fā)白，頭也垂得低低的。
她其實很不喜歡她母親的這份工作，從小到大她所在的學(xué)校都有她的影子。
大家都知道她的媽媽就是學(xué)校的老師。
上了高中之后沈言梅升職成為教導(dǎo)主任，在管教學(xué)生方面更為雷厲風(fēng)行，因而有很多學(xué)生都對她不滿有意見。
這些不滿和意見她會從朋友耳中聽到。
最開始的時候她聽不得別人說她媽媽一句不好的話，最嚴重的還差點因為這個打起來，但后來慢慢的她就習(xí)慣了。
有人對她不滿但也有人喜歡她。
沈青和在每年畢業(yè)季都會看到沈言梅辦公桌上有很多的花和卡片糖果之類的東西。
有的學(xué)長學(xué)姐畢業(yè)以后甚至還特意回來看望她。
每當這個時候，沈青和心里也會為她感到驕傲。
上了高中的孩子心思都變得敏感，不完全單純也算不上壞。
沈青和聽到的聲音越來越多了，有人拿她來開刀，說她作為沈言梅的女兒是怎么忍到現(xiàn)在的。
沈青和上完廁所躲在里頭不敢出來，從頭到尾的把她們課后八卦全聽進了耳朵里。
她開始產(chǎn)生排斥沈言梅這份工作的情緒，有了自己的小心思。
也是從那兒以后，沈青和對這些充滿抱怨和不滿的聲音尤為敏感。
但并不是因為大家對沈言梅的評價波及到了她讓她產(chǎn)生這樣的情緒，而是她本身就討厭一切壞學(xué)生的行為。
她認為如果他們不犯錯，不違反校規(guī)校紀，那沈言梅自然不會去找他們麻煩。
所以到頭來都是他們在自食惡果，卻還要對糾正他們錯誤的行為的沈言梅倒打一靶。
一班班長站起來哆哆嗦嗦的，連連回頭望了幾眼最后一排事不關(guān)己的那個人，猶豫的要不要說。
沈言梅順著班長的目光先是看到了沈青和，眼神一頓，又繼續(xù)往后看，果然是瞧見中間最后一排那位坐姿懶散且沒有穿校服的少年上。
從她一進門的那一刻起，她就注意到了全班只有那位同學(xué)沒有按照學(xué)校要求穿著校服，再加上班長有意無意的回頭看去，那意猶未止地模樣，稍微轉(zhuǎn)一下腦子就明白了。
她在早幾天就已經(jīng)聽說了一班要轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，據(jù)說原來還是隔壁市附中的尖子生。
能稱得上附中尖子生的，來了二中自然也是重點班的學(xué)生。
這張完全沒見過的新面孔，毋庸置疑應(yīng)該就是那位尖子生。
學(xué)習(xí)成績不差。
這個念頭在沈言梅的腦海中打轉(zhuǎn)，上一秒還緊皺的眉頭，下一秒?yún)s因為這個認知緩和了些。
沒有老師會討厭學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生。
可還未等沈言梅率先開口，沈青和就聽到后面響起椅子劃過地板傳出尖銳刺耳的聲音。
緊接著，是一道清冽低沉的嗓音。
“老師，您撒火的對象恐怕搞錯了，聚眾在走廊影響校園秩序的也不是一班的同學(xué)吧?！?p> 程嘉述的語速不快不慢，卻能給人一種無形的壓力。
他像辯論場上有理有據(jù)的辯論選手，一番話讓整個一班的教室降到了冰點。
沒有一位同學(xué)敢吱聲，這個時候發(fā)出的一點動靜都能被放到最大。
沈青和緊張極了，連掉在地上的筆都忘了要去撿。
她不用抬頭也知道，被學(xué)生當眾反駁的沈言梅現(xiàn)在臉色能有多黑。
她那么愛面子，是最不能忍讓學(xué)生頂撞行為的。
而此時的程嘉述同學(xué)，就像是一只出頭鳥。
沈言梅顯然是沒想到他會突然站起來反駁，臉色沉了沉，正要說話時，上課鈴聲猝不及防的響起。
沈言梅沒法，教育學(xué)生也不能占用課堂時間，語氣都壓著怒氣對一班班長說了句“你坐下”又朝著程嘉述說，“跟我來辦公室”，然后頭也不回的走掉。
程嘉述是從后門離開的，出去之前，還彎腰將沈青和掉的那支筆撿了起來，放在她桌上便離開了。
一班班長聽令坐下，目光透過窗戶追隨程嘉述穿過走廊的身影，只能心里默默地讓他自求多福了。
第一天入學(xué)就杠上了年級最可怕的教導(dǎo)主任，一班的同學(xué)們雖然都沉默著，但他們突然對這個新來的轉(zhuǎn)學(xué)生莫名的多了份敬畏。
不為別的，就沖他剛才為了維護一班同學(xué)們反駁沈言梅的那一句話。
他們同樣和他一樣知道錯并不在一班，但就是沒有人敢像他那樣勇敢的站出來。
沈言梅前腳一走，后桌也隨之離開之后林向晚邊抽著上課要用到的書，頭往右邊一靠挨近沈青和，用兩個人能聽到的聲音說：“或許這就叫做初生不怕牛犢虎。”
沈青和同樣在拿書的動作一頓，眼神怪異的看著她，“是初生牛犢不怕虎吧?！?p> 其實林向晚很多時候都表現(xiàn)的像個聰明的讀書人，但只有沈青和知道，在語文表達和政史地這方面，林向晚真的是個不折不扣的文盲加學(xué)渣。
所以分文理科那會兒她才毫不猶豫的就選了理科，但并沒有辦法擺脫掉語文，不過好在她其他課成績名列前茅，把劣勢科目都給拉回來的，否則放在一班，也頂多算吊車尾的存在。
林向晚被沈青和的一噎，撇了撇嘴打糊：“哎呀哎呀不都差不多嘛?！?p> 沈青和嘖嘖了兩聲搖了搖頭沒再理她，因為剛才課間鬧的那一出，新課內(nèi)容還沒來得及提前預(yù)習(xí)，趕緊翻開了書本在老師來到之前做預(yù)習(xí)。
但很可惜，她發(fā)現(xiàn)自己一個字都看不進去，腦海里轉(zhuǎn)悠的全是剛才后桌說的那句話。
她微嘆了一口氣，眼神從書上的內(nèi)容落到那只筆上定定看了幾秒。
心里的天秤其實也是偷偷向新同學(xué)傾斜的。
沈青和對程嘉述的第一印象就是那樣的，他既沉默又勇敢。
次日是周末，幾乎一晚上沒怎么合眼的她，天蒙蒙亮的時候困意才襲來，這一睡就睡到了天光大亮。
再次醒過來的時候時鐘正正指到中午十一點。
她磨磨蹭蹭在床上賴了會兒，才起身去洗漱。
一覺醒來似乎忘了這套房子里還住了第二個大活人。
林向晚：說誰文盲呢！