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牛郎喝了一口茶水，說道：“小皮，前面說到小艾給你發(fā)消息了，那么，你收到消息后，要怎樣再給小艾回復(fù)消息呢？”
“跟前面一樣?。 毙“瑩尨鸬?。
“這是一種方案，但不是最好的方案?！迸＠烧f。
小皮想了想，說：“這個簡單，我會讓第一個告訴我消息的喜鵲，把我的消息原路帶回去?！?p> 牛郎輕輕鼓掌，道：“孺子可教也！”
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牛郎繼續(xù)解釋：“此時，小艾收到了小皮的回信，那么，小皮再次給小艾發(fā)消息，也可以讓傳達(dá)消息的喜鵲原路返回?！?p> “也就是說，經(jīng)過了一個消息來回后，你們再次發(fā)送消息，都可以通過這一條明確的鏈路?！?p> “而小皮選擇第一個告訴她消息的喜鵲，也是非常好的考量。因為，雖然可能有很多喜鵲都找到小皮，但第一個無疑是最快的一條鏈路?！?p> ·
“下面可能有點難以理解，我還是舉個例子。假定最先找到小皮的是喜鵲丙。”
“小皮回復(fù)消息，只要告訴喜鵲丙，喜鵲丙想想上一次是誰給她的消息，所以就能直接找到上次的喜鵲乙?！?p> “同樣，喜鵲乙再找到她的上一家喜鵲甲。而喜鵲甲拿到消息，想想上次直接是小艾給她的消息，于是她就可以直接找到小艾了。這就是反向回溯。”
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“消息經(jīng)過一個來回之后，鏈路上的每一只喜鵲，雖然不能直接看到小艾和小皮，但卻知道了消息的傳遞方向?！?p> “比如中間的喜鵲乙，她知道，要給小艾發(fā)消息，直接取找喜鵲甲就好。要給小皮發(fā)消息，直接把消息給喜鵲丙就夠了?！?p> ·
“咱們再擴(kuò)大一下，如果網(wǎng)絡(luò)重除了小艾、小皮，還有我、織女、其他角色呢？”
“結(jié)果也是一樣，經(jīng)過每人之間的一次泛洪-回復(fù)后，最終，每只喜鵲都會有每個人的方向?！?p> “比如還是喜鵲乙，她就會知道，要給牛郎發(fā)消息，可以直接聯(lián)系喜鵲丁，要問候織女，可以間接通過喜鵲戊……”
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“每只喜鵲腦海中，就可以整理出這樣一張表格，標(biāo)記著路徑與由來，我稱之為‘路由表’?！?p> “至此，網(wǎng)絡(luò)中的任意兩人，都可以進(jìn)行通信了?！迸＠勺詈罂偨Y(jié)道。
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$$ 02 $$
小皮聽得兩目發(fā)光：“牛郎，雖然你不是神仙，但你就是我心中的神！”
“過獎過獎~”
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“那接下來我們要做什么呢？”小艾問道。
“接下來就要辛苦兩位神仙了?！迸＠上蛐“c小皮輕輕抱拳，繼續(xù)說：
“我需要向織女發(fā)送一個消息，需要兩位協(xié)助，觸發(fā)一次‘泛洪’?！?p> ·
“小問題，包在我們身上吧?！毙∑づ牧伺男馗?。
小艾則是撓了撓頭：“你給我們解釋這個都費了這么大勁，其他喜鵲可能……”
“這個大可放心，我制定了幾條規(guī)則，保證它們一看就懂。”牛郎起身，從旁邊的桌子上拿了一張紙條，遞給了小艾。
小艾接過紙條，與小皮一起閱讀起來。
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請執(zhí)行以下任務(wù)：
1.記住第一個告訴你這個消息的喜鵲。
2.如果你找到了織女，那么告訴她：此生無緣，好聚好散。
3.否則，告訴你范圍內(nèi)的每一只喜鵲這三條。
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“什么？織女姐姐待你那么好，你竟然不是說想她，而是要說分手？”小皮生氣地拍了一下桌子，怒氣沖沖地質(zhì)問牛郎。
小艾放下手上紙條，臉上也是有著幾份疑惑：“我也覺得，牛郎你這樣不太厚道啊。”
“這不是不厚道，這簡直就是大逆不道！過河拆橋、忘恩負(fù)義、喪盡天良！”小皮補(bǔ)充著。
牛郎嚇得一愣，趕緊解釋：“兩位神仙姐妹息怒，咱們有話好好說，有話好好說?！?p> ·
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“不過話說回來，你倆生氣時，還挺可愛的?！迸＠煞畛辛艘痪?，架可以吵，高帽不能少。
“不準(zhǔn)轉(zhuǎn)移話題！”小皮窮追不舍。
“為了讓兩位神仙感同身受，咱們玩?zhèn)€小游戲吧?！闭f著，牛郎拉開桌子的抽屜，拿出來3本小冊子。
其中一本上面寫著“牛郎”，另外兩本上面畫著大大的問號。
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“你想耍什么花招？”小艾問道。
牛郎解釋說：“這是三本劇本，分別代表三個角色：牛郎，織女，王母。牛郎在明，另外兩人在暗，消息對所有人可見?！?p> “勝負(fù)很簡單：牛郎找到真正的織女，那么牛郎織女就贏了。否則王母就贏了?！?p> ·
說話間，牛郎將寫著“牛郎”的劇本遞給小皮：“剛才你反應(yīng)最為強(qiáng)烈，要不你來當(dāng)一回牛郎，切實體會一下我的心情吧。”
小皮接過劇本，牛郎又將上面畫著問號的兩本劇本拿到小艾面前：“隨便選一本吧，翻開會看到你的角色，注意不要讓小皮看到?！?p> 小艾隨便抽出其中一本。
牛郎簡單做了下介紹：
“劇本中是每個人的簡介，他們的經(jīng)歷以及知道的事情。所有的交流通過寫紙片然后公開的方式，然后由小皮先開始?！?p> “現(xiàn)在，咱們先坐下讀劇本，一定要耐心代入角色哦。”
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大約過了一炷香時間，牛郎說：“劇本都讀完了吧？咱們開始吧?！?p> “為了最佳游戲體驗，口頭聊天只允許談感受與分析，決不能聊劇本內(nèi)容?！?p> “游戲過程中三位角色的通信，只能寫在紙上傳遞?！?p> ·
小皮（扮演牛郎）拿起一張紙片，沙沙沙地寫起來。
小皮亮出紙片：“誰是織女？”
不出所料，另外兩人展示的紙片完全一樣：“我是?！?p> 小皮又寫到：“你我是哪一天分開的？”
兩人又給出了相同的答案：“正月十五?！?p> 小皮笑了笑，說：“牛郎，你設(shè)計這個游戲還真不簡單呀。”
牛郎也笑了：“仔細(xì)想想，雖然王母本領(lǐng)通天，但總會找到一種辦法，識別出真正的織女的?！?p> ·
小皮想了想，再次寫到：“織女你想我嗎？”
小艾亮出的紙片：“我每天都在想你?！?p> 牛郎給出的則是：“想啊，非常想你?！?p> 小皮繼續(xù)寫：“你知道我最愛吃什么嗎？”
小艾：“你最愛吃我做的土豆絲?！?p> 牛郎：“土豆絲?！?p> ·
小皮說到：“王母縱有通天本領(lǐng)，能知道萬事萬物，但卻很難學(xué)習(xí)他人的語言特征。遣詞造句上的細(xì)微差異，正是突破口?！?p> “聰明。不過，這個點，不夠強(qiáng)。王母意識到自己與織女的答案差異，必然會向織女的文風(fēng)靠攏，這一點很快就會失去辨識度?！迸＠苫貞?yīng)。
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小皮喝了幾口茶水，放下茶杯時，好似靈感迸發(fā)，說到：“讓我們一局定勝負(fù)吧！”
接著，她寫下紙片亮了出來。只見紙片上寫著八個大字：
“此生無緣，好聚好散。”