第三十一章 找回了之前的感覺(jué)

　　“老師們，我想，這些目標(biāo)我覺(jué)得我應(yīng)該是達(dá)不到。一直以來(lái)，我都沒(méi)有考過(guò)這么高的分?jǐn)?shù)，包括池昌翊呀。你們對(duì)我的要求……會(huì)不會(huì)……有一點(diǎn)點(diǎn)高？”南玖懿捏住兩根手指，比劃著動(dòng)作，一副無(wú)辜的樣子。

　　“不會(huì)，因?yàn)槟阋恢倍际俏覀兛春玫膶W(xué)生，老師們器重你，所以希望你高飛。至于池昌翊，他剛來(lái)理科班，還是應(yīng)該徹底適應(yīng)咱們理科班的生活后，我們?cè)賹?duì)他進(jìn)行要求。不過(guò)，南玖懿，你應(yīng)該看到池昌翊這次的成績(jī)了，非常理想，對(duì)吧？”

　　“那倒是?！蹦暇淋策€能說(shuō)什么？難道要跟真相去辯論么？

　　“我們倒不是希望你一次性把老師們對(duì)你的期望分?jǐn)?shù)全都達(dá)到，誰(shuí)還沒(méi)個(gè)適應(yīng)的過(guò)程呢？我們希望你不要去考慮那些根本沒(méi)有用的事情，只要你一心只想著學(xué)習(xí)，那么你一定考的比現(xiàn)在好得多。你的潛能就是要靠這樣的方式去挖掘更多的可能性，好了，我們的會(huì)議結(jié)束，你回去自己制定目標(biāo)?！?p>　　“謝謝老師們，辛苦老師們?！?p>　　“沒(méi)事，南玖懿，好好準(zhǔn)備期末考試，還有一個(gè)月的時(shí)間，我們期待你的成績(jī)?！?p>　　“老師們，再見(jiàn)?！蹦暇淋菜菩Ψ切?，走出了辦公室。

　　好煩躁呀！她選擇去教學(xué)樓附近的小路溜達(dá)一會(huì)兒。心里要說(shuō)沒(méi)有覺(jué)得老師這樣不公平的念想，那是假的。但是轉(zhuǎn)念一想，這是因?yàn)槔蠋焸儗?duì)她的期待比對(duì)池昌翊的大，也說(shuō)不定。

　　可是，池昌翊是個(gè)男孩子呀，邏輯思維能力肯定比一個(gè)女孩子強(qiáng)，她越想越覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　南玖懿坐在石凳上，微風(fēng)輕拂在臉上，非常舒服。她不想回到教室，不但會(huì)被人揪著問(wèn)這問(wèn)那的，還會(huì)一直都能想起老師們剛才說(shuō)過(guò)的話，這是莫大的壓力。知道學(xué)霸的苦惱么？就是出頭次數(shù)太多了，但凡有一次不出頭，就會(huì)被揪出來(lái)。

　　不知道待了多久，南玖懿看了看手表，哦，還有十分鐘上晚自習(xí)了，該回去了。

　　她做了幾次深呼吸，頓時(shí)感覺(jué)輕松不少。路過(guò)成績(jī)榜，她瞥了兩眼，看到她和池昌翊的成績(jī)，頓時(shí)間感覺(jué)動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)?；氐搅税嗉?jí)之后，趕緊打開(kāi)生物遺傳與變異的題庫(kù)刷了起來(lái)。

　　有了生物老師那一堂課，題刷起來(lái)沒(méi)那么費(fèi)勁兒了。這是南玖懿感覺(jué)這段時(shí)間做過(guò)的最有成就感的事情，沒(méi)有之一。

　　“這節(jié)課把上節(jié)課沒(méi)講完的幾道大題講一下。”物理老師看了看南玖懿，“大家把試卷準(zhǔn)備出來(lái)?！?p>　　她心領(lǐng)神會(huì)，這就是說(shuō)她自己個(gè)兒呢！趕緊掏出來(lái)試卷，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。

　　“這是一道關(guān)于動(dòng)能定理的題，來(lái)，南玖懿，上黑板把涉及到動(dòng)能定理的公式全部寫(xiě)出來(lái)。要寫(xiě)明白，讓大家看懂?！?p>　　真是問(wèn)南玖懿心坎兒去了，她昨晚睡前無(wú)聊，正好看的就是動(dòng)能定理。她在黑板上邊畫(huà)圖邊寫(xiě)公式，待把自己背的公式全部寫(xiě)完之后，黑板已經(jīng)差不多滿(mǎn)了。

　　“不錯(cuò)啊，這就是最全的了?！蔽锢砝蠋熆滟澲跋Ｍ蠹野涯暇淋矊?xiě)在黑板上的這部分記在筆記上。好，下來(lái)吧?！?p>　　南玖懿坐在座位上，長(zhǎng)舒了一口氣。終于，她開(kāi)始慢慢找回了之前的感覺(jué)。