037 大一新生不得了
作為學(xué)校的保安，
在校園里巡邏的時(shí)候竟然抽學(xué)生遞過來的煙，
陳升突然覺得自己的膽子是真的有點(diǎn)肥了。
實(shí)際上，
如果不是看到洪晟臉上露出一副詫異的表情，他簡直有點(diǎn)懷疑這家伙是不是故意挑的好時(shí)候。
“陳哥，那是丁校長吧？”
洪晟盯著來人打量了兩眼，終于確定為首的中年男子是剛剛履新江師的校長丁向東。
其實(shí)洪晟對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部這種浮于表面流于形式地體察民情的舉動(dòng)是有些抵觸的。
偉大領(lǐng)袖他老人家說‘沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)’，但是現(xiàn)在很多領(lǐng)導(dǎo)干部把這句話曲解成了在鏡頭面前亮個(gè)相就叫做調(diào)查，在田間地頭走一趟就叫體察民情。
“是丁校長！”
陳升愣了愣神。
遠(yuǎn)處丁向東一行下了臺(tái)階，赫然就朝洪晟的地?cái)傔@邊來了。
“那看來陳哥的運(yùn)氣不錯(cuò)，出門就碰到校長?！?p> 洪晟的話讓陳升有些糊涂。
出門碰到校長而已。
丁向東是外地人，
臨時(shí)住在學(xué)校的招待所那邊，
哪天不在學(xué)校里見個(gè)兩三次。
怎么就成了運(yùn)氣不錯(cuò)。
“喲，這才剛剛5點(diǎn)鐘嘛，就有人出來擺地?cái)偭恕！?p> 丁向東的確是那種實(shí)干派的領(lǐng)導(dǎo)，不打官腔，身上自有一種容易讓人親近的氣質(zhì)。
一行人走到洪晟幾人的地?cái)偳懊?，丁向東馬上跟身邊的隨行人員笑著說。
“丁老師好！各位領(lǐng)導(dǎo)好！”
洪晟強(qiáng)忍著尬意跟一群堪稱中年大叔的校領(lǐng)導(dǎo)打了聲招呼。
這讓邊上剛想介紹的校辦秘書王東來臉上露出一臉詫異。
丁向東剛來學(xué)校半年時(shí)間，
應(yīng)該還沒到隨便碰到個(gè)學(xué)生就認(rèn)識(shí)他的地步。
但是眼前學(xué)生竟然一下子就認(rèn)出來了。
王東來不由得對(duì)洪晟多看了一眼。
“好活絡(luò)的學(xué)生！”
“小伙子，你們吃飯沒有？”
“還沒有！”
“沒有！”
姜?jiǎng)P跟孫海波幾人有些木訥地?fù)u了搖頭。
洪晟暗罵句沒出息。
朝丁向東看過去說：“我們中午吃的晚，這會(huì)兒還不餓，等晚上再加個(gè)餐吃個(gè)夜宵就行了，而且咱們學(xué)校食堂的夜宵窗口一直開到晚上九點(diǎn)，還是特別為我們考慮的?！?p> 洪晟瞥了一眼幾米開外的攝像頭，知道丁向東的考察十有八九肯定會(huì)上學(xué)校的新聞。
而且丁向東作為江洲市市委常委班子成員，這種新生入學(xué)的時(shí)候下基層的報(bào)道甚至還有可能會(huì)被市委宣傳部選編進(jìn)專刊里面。
腦子里靈機(jī)一動(dòng)，隨口就給學(xué)校食堂發(fā)了張好人卡。
果然，
聽到洪晟的話，
考察的隊(duì)伍里面，一個(gè)大腹便便的中年男人馬上就笑得跟團(tuán)花似的。
洪晟估摸著是后勤處的領(lǐng)導(dǎo)。
不過丁向東臉上的表情明顯一愣。
盯著洪晟看了看，
確定不是后勤處的人早就安排好的，這才樂呵呵地湊到洪晟面前的地?cái)傔吷洗蛄科饹鱿厦鏀[的各色小玩意。
“你們擺地?cái)偛挥绊憣W(xué)習(xí)吧？”
“不影響，我們也就是平時(shí)下課的時(shí)候出來擺一下，費(fèi)不了多少時(shí)間，而且聽高年級(jí)的學(xué)長學(xué)姐說，咱們學(xué)校里不是一直鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)么，我覺得這樣挺好的。
畢竟書本上的知識(shí)是死的，擺地?cái)傠m然不是什么大事情，但是能夠培養(yǎng)我們的獨(dú)立性和社交能力?！?p> 這種歌功頌德的贊語洪晟拈手即來，但是身側(cè)的姜?jiǎng)P跟李云橋已經(jīng)完全驚呆了。
更別說丁向東一行。
“好會(huì)說話的學(xué)生！”
尤其是學(xué)校后勤部門和教務(wù)部門的負(fù)責(zé)人，臉上的笑容越發(fā)明顯。
盯著洪晟看了又看。
別說是丁向東有些懷疑，
就連他們自己都差點(diǎn)以為是手底下的人早就安排好的。
否則一個(gè)學(xué)生，站位怎么會(huì)這么高。
擺個(gè)地?cái)偠?，這都上升到學(xué)校育人的層次上來了。
丁向東也來了興趣。
很快就捕捉到了洪晟話里的信息。
“你是大二的學(xué)生吧？”
“不是，我們都是大一的新生！”
這一下幾個(gè)人全都被唬住了，
就連丁向東都忍不住詫異道：“你們都是大一的新生？”
姜?jiǎng)P他們幾個(gè)立即點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你們看，我們學(xué)校招進(jìn)來的學(xué)生還是很可以的嘛，一個(gè)剛剛進(jìn)校的新生都知道創(chuàng)業(yè)和育人的辯證關(guān)系，這個(gè)小伙子不錯(cuò)。
你說說看，學(xué)校里學(xué)生擺地?cái)傔@件事情你是什么看法?！?p> 丁向東說完就朝洪晟看過來。
額頭的皺紋明顯舒緩了不少。
實(shí)際上，
在從食堂里出來之前，
丁向東因?yàn)槭程眯l(wèi)生管理的問題，剛剛跟隨行的幾個(gè)人發(fā)了一通脾氣。
一聽到他問這個(gè)問題，
隨行的幾個(gè)人里面，立馬有人皺了皺眉頭，
生怕洪晟一個(gè)新生不知道輕重說了不該說的話。
但是也有人因?yàn)楹殛芍奥渎浯蠓降呐e動(dòng)隱隱有些期待，
想聽聽這個(gè)學(xué)生嘴里能說出什么驚人之語。
說不定就能讓剛剛發(fā)了一通脾氣的校領(lǐng)導(dǎo)心情愉悅一點(diǎn)。
“我想什么就說什么沒問題吧？”
洪晟瞥了一眼丁向東后面隨行的人，
嘴里漫不經(jīng)心的一句話嚇得眾人差點(diǎn)上來捂住他的嘴巴，
站在外圍的陳升更是捏了一把冷汗。
他可是見識(shí)過洪晟的厲害的。
這個(gè)新生，
坑起人來那真是不帶見血的。
“哈哈哈，你這個(gè)小伙子心思不少呀！你說吧，我相信我們江師是聽得進(jìn)意見經(jīng)得起批評(píng)的，你們說是不是？”
“同學(xué)，既然丁校長已經(jīng)開口了，你就大膽說！”
終于有人忍不住點(diǎn)出了丁向東的身份。
洪晟早就知道倒沒什么感覺，
但是李云橋跟孫海波明顯拘束了不少。
“那我可就說了！”
丁向東身后幾個(gè)人差點(diǎn)被洪晟一句話給噎死。
你倒是快說?。?p> “我覺得吧，擺地?cái)偲鋵?shí)是一件小事，但是事情雖小卻足以管中窺豹，一葉落而知秋。擺地?cái)倢?duì)學(xué)生來說，既是一種歷練，也是一種引導(dǎo)。歷練才干和能力，引導(dǎo)正確的價(jià)值觀。
對(duì)學(xué)校來說，既是一種包容的文化，也是一種育人模式的探索。畢竟，咱們江師培養(yǎng)的不光是未來的教師，還有可能是企業(yè)家，更多的是養(yǎng)家糊口的普通人。
同時(shí)，通過擺地?cái)傔@件小事，可以探索傳統(tǒng)的教室之外的育人模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思維?！?p> 洪晟不說則已，
一說必定一鳴驚人。
效果是顯著的，
別說是丁向東隨行幾個(gè)部門的負(fù)責(zé)人，就連丁向東都被嚇了一跳。
實(shí)際上，
洪晟說的這些話，
早在學(xué)術(shù)圈里就已經(jīng)有過相關(guān)的論斷了，不過目前還沒有引起太大的關(guān)注，但是十年后隨著國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策一出臺(tái)，立馬就會(huì)被高校所推廣。
但是這種話從一個(gè)大一新生的嘴里說出來，帶給人的震撼可想而知。
丁向東都愣了好一會(huì)兒才回過神。
盯著洪晟看了兩眼，臉上的表情這才回復(fù)自然。
“真是活到老學(xué)到老??！今天咱們可都是好好地上了一課，我看回頭咱們很有必要討論一下學(xué)生擺地?cái)傔@個(gè)問題?！?p> 說完又問了洪晟一句。
“小伙子，現(xiàn)在你覺得在學(xué)校里擺地?cái)傆袥]有什么困難？”
這一次洪晟倒是干脆，
想都沒想就脫口而出。
“除了經(jīng)濟(jì)上的問題以外，其他的困難倒是沒有，我聽說省城很多學(xué)校不讓學(xué)生擺地?cái)?，咱們學(xué)校還是很開明的，而且保安部的這些老師也很照顧我們的安全。
像陳隊(duì)長，他每次看到我們擺攤都讓我們注意安全，如果沒有學(xué)校的支持，我覺得難免會(huì)提心吊膽。”
洪晟說完朝站在人群外圍的陳升瞥了一眼。
陳升頓時(shí)一愣，
隨即一張臉就漲得通紅。
這才明白洪晟剛才說的那句“出門碰到校領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)氣好”是什么意思。
心里忍不住想到，
這哪里是自己運(yùn)氣好！
這分明是托了這家伙的福啊！