張韓彬：好了，接下來把這些老師交給張小夢(mèng)處理。
“是”
其他幾個(gè)人跟著張韓彬一起到教學(xué)樓，由于當(dāng)時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，當(dāng)時(shí)還要求學(xué)生把教室打掃干凈。所以根本沒見到多少只喪尸，除了幾只老師變的喪尸外，張韓彬把整棟樓都看了一遍，喪尸全部都清除完畢。
張韓彬：彬，將教學(xué)樓納入末日堡壘。
彬：扣除100能源點(diǎn)。三小時(shí)。
張韓彬：執(zhí)行。
彬：能源點(diǎn)還剩180。
只見磚塊憑空而出，一點(diǎn)點(diǎn)地壘起城墻。這奇妙的場(chǎng)景早己被之前的學(xué)生看到過，所以也沒什么好驚訝的，但老師第一次看到這場(chǎng)景被嚇到了。不過，還好有張韓彬?qū)ζ鋰诟腊牙蠋煄У綇埿?mèng)那里的那個(gè)人，不然所有老師們?cè)缇蛧槾袅恕?p> 張韓彬扛著長(zhǎng)刀，一臉輕松的表情到宿舍樓，通過樓梯到二樓通往三樓的鐵門這里，張韓彬拿起長(zhǎng)刀一砸，鎖直接壞掉，掉到地上。張韓彬走到了3樓。
只見三樓是老師們的宿舍，不過因?yàn)榉攀罴俚脑颍凶≡谶@里的老師都搬回家了，頂多就是一些雜七雜八的東西扔在這。
張韓彬：好了，收工。
張韓彬走到2樓，只見張小夢(mèng)已經(jīng)為老師安排好了宿舍。時(shí)間也己經(jīng)中午了。
張小夢(mèng)：好了，吃飯去了，走。
大家零零散散的朝著食堂的方向走去，幾位老師看了學(xué)校的突如其來的變化，以及這高聳的圍墻，停車場(chǎng)中間那座房子，都讓他/她們驚訝。東城中學(xué)的校長(zhǎng)對(duì)這變化感到震驚，大家都排好隊(duì)站在食堂的取飯窗口前，這幾天的變化各位老師也都了解了七七八八了，但是沒想到這里的社會(huì)秩序還能保存的這么完好，可以說是末日中的奇跡了。校長(zhǎng)也敏感的發(fā)現(xiàn)張韓彬這個(gè)人從原來一個(gè)廢柴一樣的人物變成了軍隊(duì)指揮官一樣的人物，這巨大的反差讓校長(zhǎng)也捉摸不透張韓彬。
今天的伙食還行，土豆，胡蘿卜，雞蛋，米飯。雖然少些不過竟還能每人挑包零食。校長(zhǎng)看見食堂中這小堆零食旁邊一個(gè)學(xué)生拿著鋼槍維護(hù)著秩序。校長(zhǎng)本想上去問話但看到他手中拿的槍支只好不去管他，按照其他人一樣，坐下吃飯。
校長(zhǎng)看著每個(gè)學(xué)生手持的長(zhǎng)刀武器，便有了一些懷疑與思考。
幾位老師吃飯時(shí)坐在一起討論著，看著張韓彬如領(lǐng)袖一樣的人物，便懷疑這里所發(fā)生的一切是不是因他而起。
校長(zhǎng)看到張小夢(mèng)與張韓彬坐在一起便敏感的產(chǎn)生了想上去訓(xùn)斥的想法，但看著其他學(xué)生對(duì)張韓彬的尊重樣子，還一口一個(gè)城主叫著，頗有領(lǐng)袖的地位。便只好不說什么。
幾位老師吃完飯走出食堂便一起聊著學(xué)校突然發(fā)生的變化。幾位老師走到學(xué)校門口的時(shí)候，高聳的石制城門，體現(xiàn)著領(lǐng)導(dǎo)者的威嚴(yán)與實(shí)力。門口兩個(gè)人手持鋼槍交替輪班看守大門。
幾位老師剛想靠近問清楚，門口的兩位哨兵便舉起槍支對(duì)著他們問道：什么人？有什么事。馬上報(bào)告你們來此地的目的。
校長(zhǎng)：我是校長(zhǎng)。我們是老師。
其中一位哨兵：不好意思雖然你們是老師，但根據(jù)張韓彬城主親自授權(quán)的張小夢(mèng)人事主管下達(dá)的命令，沒有張小夢(mèng)管理員簽署的出城信或者張韓彬的親自授權(quán)，不得開啟城門。
校長(zhǎng)：不是這里到底怎么搞的突然變這樣了？
其中一位哨兵：托城主張韓彬托的福，我們所有人才得以存活下來，甚至建立這個(gè)社會(huì)秩序依然存在的基地。如果有什么不清楚的請(qǐng)去找張韓彬城主或張小夢(mèng)管理員提問，我們只是按張小夢(mèng)管理員的命令在執(zhí)行執(zhí)勤。
[前文說過，戰(zhàn)斗方面的事情歸張韓彬管，基地運(yùn)營(yíng)的事情由張小夢(mèng)管理，所以運(yùn)營(yíng)方面的事情就不多廢話了]
校長(zhǎng)看著他們兩個(gè)的眼神中充滿了堅(jiān)定的目光便只好指揮全體老師離開。
校長(zhǎng)感覺到在這樣的末世情況下，自己的地位早就已經(jīng)崩塌，現(xiàn)在的世界已經(jīng)從教育為主變成了求生為主，而一個(gè)學(xué)生，竟然可以領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)群體，生存，無不是厲害。校長(zhǎng)對(duì)張韓彬厲害的領(lǐng)導(dǎo)能力佩服。
張韓彬目前的任務(wù)目標(biāo)是：去糧食儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)收集糧食-大米。
為了能將所有的大米運(yùn)輸走，需要培訓(xùn)幾個(gè)老師駕駛貨車，雖然這幾位老師沒有接觸過貨車，但是在許萬(wàn)祥一一指導(dǎo)下，一下午的時(shí)間，勉勉強(qiáng)強(qiáng)三位老師學(xué)會(huì)了駕駛貨車。
張韓彬：明天一早出發(fā)到儲(chǔ)備糧食倉(cāng)庫(kù)，還有明天后勤人員不用出動(dòng)，醫(yī)療人員要出動(dòng)。主要還是米袋太重了，后勤人員根本扛不動(dòng)。
下午，張韓彬發(fā)布了明天的任務(wù)，便轉(zhuǎn)身離開準(zhǔn)備去看看那株植物。
原來剛才張韓彬突然想起來，張磊科，曾經(jīng)一個(gè)不起眼的植物學(xué)家，在上一世的時(shí)候，一個(gè)叫許文盛的從一個(gè)不起眼的小團(tuán)隊(duì)建立起了強(qiáng)大的基地，只因?yàn)榕笥褟埨诳圃诟S一次任務(wù)時(shí)，在城東中學(xué)發(fā)現(xiàn)了變異的植物。然后經(jīng)過仔細(xì)的研究，發(fā)現(xiàn)這種變異的植物可以釋放出交流電，雖然電壓很低，但是，電流卻很大，然后當(dāng)時(shí)的基地老大許文盛便找來了一個(gè)電工，輕松的把低壓升成了220伏電壓，成功的驅(qū)動(dòng)了整個(gè)基地的電力能源運(yùn)轉(zhuǎn)。然后從此這個(gè)基地在當(dāng)時(shí)的世界就登上了世界十強(qiáng)基地第一，實(shí)力恐怖。因?yàn)樯弦皇赖挠洃浛赡艹霈F(xiàn)遺失的問題，所以張韓彬想了一會(huì)兒這才想起來。
只見整個(gè)植物長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得有小樹苗高了，長(zhǎng)的有塑料瓶的直徑大小。張韓彬迅速的小心翼翼拿著小鋤頭將其挖了出來，栽培到了后花園。