第四章 所謂的青春叛逆
將買(mǎi)回來(lái)的衣服和洗面奶等東西一一分門(mén)別類放好，然后把衣服都過(guò)了一遍水之后，蘇杭這才算是閑了下來(lái)。
看著眼前熟悉也算不上熟悉的臥室，其實(shí)這個(gè)時(shí)間段的記憶已經(jīng)在腦海中有些褪色了，很多東西都是看著眼熟，但是卻又有些陌生。
重生到這個(gè)時(shí)間段的蘇杭唯一不擔(dān)心的就是自己的人際關(guān)系。
前世的朋友實(shí)在是太少了，少到就算是在前世蘇杭的葬禮上也就來(lái)了那么兩三個(gè)好友。
收回自己的思緒，蘇杭這才拉開(kāi)書(shū)桌前的椅子，坐下來(lái)翻看著自己桌子上的東西。
最先引入眼簾的就是桌上的那本《新概念英語(yǔ)第二冊(cè)》。
作為從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始就陪伴著蘇杭的課本，蘇杭對(duì)它的印象還是分外深刻的，整整五年的煎熬讓蘇杭在大學(xué)期間順利通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試。
這也蘇杭唯一一次在考場(chǎng)上得意。
除了這本英語(yǔ)課本之外，剩下的其實(shí)也就是幾本課外書(shū)和一摞本子。
最吸引蘇杭目光的還是一本名叫《斗羅大陸》的大厚本小說(shuō)。
盜版。
其實(shí)絕大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)讀者和武俠小說(shuō)讀者應(yīng)該都是見(jiàn)過(guò)這種大厚本小說(shuō)的，分單冊(cè)刊印的《斗羅大陸》二十多本的內(nèi)容，這種大厚本只用了區(qū)區(qū)四本就囊括其中。
粗糙的印刷和粗糙的紙質(zhì)讓蘇杭忍不住笑出了聲。
這四本大厚本也算是蘇杭網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)生涯的開(kāi)端了。
在后來(lái)的大學(xué)生活中，蘇杭也購(gòu)買(mǎi)了《斗羅大陸》的所有單行本，雖然除了第一冊(cè)之外其他的都沒(méi)有拆封，不過(guò)也算是給那位大神補(bǔ)了票。
其實(shí)從重生的蘇杭現(xiàn)在的眼光來(lái)看的話，這本小說(shuō)其實(shí)并沒(méi)有初看時(shí)候的驚艷，但是作為自己網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)生涯的啟蒙作，蘇杭還是給了它最高的尊重。
將桌子上的大厚本重新放回書(shū)架，蘇杭這才伸手將桌上的那一摞本子拿了過(guò)來(lái)。
“各種各樣本子的各種角落通常會(huì)記錄著很多奇奇怪怪的事情。”
這是蘇杭一貫以來(lái)的習(xí)慣，有時(shí)候忽然有什么想法或者是對(duì)什么事有什么感慨的時(shí)候，他都會(huì)隨手拉過(guò)來(lái)一個(gè)本子翻開(kāi)，將自己想到的東西寫(xiě)下來(lái)，然后標(biāo)一個(gè)日期。
這種習(xí)慣一直持續(xù)到了大學(xué)，才被手機(jī)和電腦終結(jié)。
其實(shí)青春期的小男生并沒(méi)有什么有深度的感慨。
少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
很多內(nèi)容實(shí)際上在現(xiàn)在的蘇杭看來(lái)都是有些類似于無(wú)病呻吟的內(nèi)容，但是在青春期的少年來(lái)看的話，卻又是再正常不過(guò)的事情。
畢竟也是“青春的陣痛”、“青春成長(zhǎng)的證明”什么的……
有些牙酸的合上了本子，蘇杭的眼神顯得有些……
智慧的眼神.jpg
將手中的本子重新合上。
……
距離高中報(bào)名還有將近一個(gè)月的時(shí)間，作為一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假，這個(gè)假期的尊嚴(yán)在蘇媽的面前早就已經(jīng)蕩然無(wú)存。
高一上學(xué)期的課本早早地就被擺在了蘇杭的桌上，蘇杭每天都要騰出一段時(shí)間來(lái)“預(yù)習(xí)”高中將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
其實(shí)小城的那些補(bǔ)習(xí)學(xué)校還有所謂的“高一先修班”，主要就是講高一的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和英語(yǔ)，如果不是蘇杭“拼死反抗”的話，他現(xiàn)在應(yīng)該也是“先修班”中的一員。
“其實(shí)青春叛逆有時(shí)候還是有些作用的?！毕氲竭@里的蘇杭也忍不住笑著吐槽，雖然打定了主意要好好學(xué)習(xí)，但是還沒(méi)有到用一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的假期來(lái)踐行這個(gè)決定的程度。
前世雖然已經(jīng)將高中的內(nèi)容過(guò)了一遍，但是因?yàn)槟菚r(shí)候沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的緣故，對(duì)高中知識(shí)的掌握其實(shí)也并不是很扎實(shí)。
尤其是前世的蘇杭學(xué)的還是理科，通常看上幾章小說(shuō)的功夫，黑板就已經(jīng)滿滿當(dāng)當(dāng)或者空空蕩蕩了。
大學(xué)四年讓蘇杭學(xué)到了一件事——在合適的時(shí)間投入自己的全部精力去做合適的事。
強(qiáng)扭的瓜不甜。
強(qiáng)記下的知識(shí)點(diǎn)也不能靈活運(yùn)用。
單詞和古詩(shī)古文不包括在內(nèi)。
這玩意兒背了就是背了，需要的時(shí)候就會(huì)蹦出來(lái)。
一下午的時(shí)間就這樣匆匆流逝。
蘇杭也算是對(duì)自己的一切重新有了些了解。
“從現(xiàn)在開(kāi)始，正式迎接新生活吧！”
站起身來(lái)伸個(gè)懶腰，看著桌上已經(jīng)指著“五點(diǎn)二十五”的鬧鐘，蘇媽的麻將還沒(méi)有打完。
下午六點(diǎn)。
結(jié)束了一下午“娛樂(lè)活動(dòng)”的蘇媽一進(jìn)門(mén)就看到在廚房中忙碌的蘇杭。
“咦？今天太陽(yáng)是從西邊出來(lái)了嗎？”蘇媽打趣的聲音傳來(lái)，“怎么又是主動(dòng)理發(fā)，又是主動(dòng)做飯的？”
“這不是整整半個(gè)暑假都沒(méi)做什么事嘛?！?p> 將洗干凈的菜上的水擦干凈放在案板上，蘇杭也回過(guò)頭笑著答道。
“我信你我就是傻子。”蘇杭的回答明顯和蘇媽的預(yù)期不符，“說(shuō)吧，究竟有什么目的？”
“真沒(méi)有什么目的?！碧K杭有些無(wú)可奈何地笑，“要說(shuō)是有什么目的的話，衣服什么的不是在早上都已經(jīng)買(mǎi)好了嗎？”
蘇媽這才滿意地笑。
“不錯(cuò)不錯(cuò)，今天還真是挺懂事的。不過(guò)以后要是每天都能有這個(gè)覺(jué)悟就好了?！?p> “一定會(huì)的?！碧K杭笑著應(yīng)了一聲。
“希望吧。”
很明顯之前青春期的蘇杭讓蘇媽一度頭疼不已，面對(duì)蘇杭忽然間的轉(zhuǎn)變也沒(méi)有報(bào)以太大的期望，畢竟除非是換一個(gè)人，不然哪有一夜之間就忽然轉(zhuǎn)性的人？
狗改不了吃屎這句話雖然難聽(tīng)，但是時(shí)常被拿來(lái)罵人還是說(shuō)明他是有些道理的。
只不過(guò)蘇媽沒(méi)有想到的是，蘇杭雖然不是換了一個(gè)人，但是一個(gè)來(lái)自六七年后的靈魂也足以讓他從所謂的“青春叛逆期”完全走出來(lái)了。
說(shuō)白了，青春期就是覺(jué)得自己行了，但是行了的人覺(jué)得你還不行，你要拼命證明自己行了這么一個(gè)過(guò)程。
一切的矛盾都是源于為了反抗那個(gè)“覺(jué)得你不行”的觀點(diǎn)，殊不知這樣的反抗在他們看來(lái)還是幼稚的，不成熟的。
重生的蘇杭也很想證明自己行了，只不過(guò)他要采用的辦法并不是一味地反抗和爭(zhēng)吵，而是用他們更加認(rèn)可的方式來(lái)證明。
成熟不意味著脫離了少年意氣，但是一味地意氣用事往往就是不成熟的表現(xiàn)。
無(wú)目的無(wú)意義的爭(zhēng)吵能擴(kuò)大絕大部分的問(wèn)題，能將原本微不足道的問(wèn)題變得嚴(yán)重，然后才能得以被解決。
但是絕大部分意氣用事的少年少女卻往往都會(huì)選擇這種方式來(lái)解決問(wèn)題。
不對(duì)，是擴(kuò)大問(wèn)題。