第八章 侯哲
不過蘇杭雖然已經(jīng)坐了下來，但是教室里的笑聲還是沒有停止，尤其是之前的那幾個來的早的同學(xué)，原本就對蘇杭有些不滿，現(xiàn)在笑得也格外的大聲。
在這些高中生的眼里，別管是什么文化遺產(chǎn)還是國粹，聽?wèi)蜻@件事就應(yīng)該是老年人才會做的事情。
所以在聽到蘇杭做完這樣的自我介紹之后，他們的腦海中都浮現(xiàn)出一個背著手拿著收音機放著吱吱呀呀的曲調(diào)的小老頭形象。
再把這個形象和剛剛才坐下的這個男生聯(lián)系起來。
嗯……
就算是硬憋著沒有笑出來的徐若萱也忍不住笑了出來。
老崔原本是想制止來著，但是看到蘇杭臉上毫不在意的神色之后，抬起的手又輕輕地放了下來。
他從最開始就覺得這個學(xué)生好像有些比同齡人成熟的心智，眼下的表現(xiàn)也的確印證著老崔的這個看法。
教室里的笑聲也沒有持續(xù)多久，說到底還是有敏銳一些的高中生的，忍不住笑了幾聲之后也意識到了自己這樣的行為并不妥當(dāng)，收斂了臉上的笑意。
嚴(yán)肅和笑聲一樣都是會傳染的。
一個人停了下來，就會傳染身邊的人也慢慢停下來，然后就是四個、五個、六個……
越來越多。
之前的那幾個同學(xué)倒是笑到了最后，在逐漸安靜下來的教室里顯得有些突兀，也面色有些尷尬的閉上了嘴。
看著安靜下來的教室，老崔的眼神又一次落在了蘇杭的身上，還是那一副淡然的表情。
“好，下一個同學(xué)?！?p> 這些同學(xué)就一個接一個地接著做起了自我介紹。
“蘇杭，他們剛才那么笑你，你就沒有點不高興嗎？”做完自我介紹坐下來的徐若萱用胳膊肘頂了頂蘇杭的胳膊，湊過來輕聲問。
“這有什么?。俊碧K杭也將自己的腦袋稍稍湊過去了點，低聲回答，“喜歡什么是我自己的事情，只要我能從其中得到樂趣不就好了?！?p> “再說了，取笑別人的愛好原本就是一種淺薄的表現(xiàn)，我如果因為他們的取笑而生氣的話，是不是意味著我和他們一樣淺?。俊?p> 蘇杭的這番話說得其實有一定的道理，但是實際上也是帶著些不滿的。
說到底重生前的蘇杭也只是一個大四的學(xué)生，照樣還是年輕氣盛的歲數(shù)，就算是經(jīng)歷了后來的那七天變得成熟了不少，在面對到這種問題的時候還是有些不舒服的。
但也只是些微的不舒服而已，而卻主要針對的也是那幾個笑得最大聲的人。
“說的倒也是。”聽著蘇杭的說法，徐若萱頗為認(rèn)同的點點頭。
兩個人湊在一起竊竊私語，也沒有再仔細(xì)聽其他同學(xué)的自我介紹。
實際上在蘇杭看來，開學(xué)的自我介紹這個東西根本就不是讓同學(xué)之間相互認(rèn)識的，它最大的效用反而是讓老師迅速地對這些學(xué)生有個印象。
那些學(xué)生愛好廣泛，那些學(xué)生不擅長交流，哪些學(xué)生性格外向喜歡交朋友，是應(yīng)該著重注意的“危險分子”……
老師基本都會通過一個簡短的自我介紹得到一個大致的結(jié)論。
然后在之后的教學(xué)生活中加以補充和完善。
至于同學(xué)間的相互熟悉，軍訓(xùn)的那一周就已經(jīng)足夠了，甚至已經(jīng)能自發(fā)的形成幾個小團體。
實際上小團體應(yīng)該是一個中性詞，有相同愛好或者相互看順眼的同學(xué)抱團一起玩是一件很正常不過的事情。
但是問題就出在一旦形成了小團體之后，就很有可能出現(xiàn)兩個人的矛盾擴大為兩個團體之間的矛盾，進而出現(xiàn)有些不可控的事件。
……
上午十一點四十五，隨著最后一個同學(xué)做完自我介紹坐了下來，也基本到了放學(xué)的時間，老崔又簡單的安頓了幾句之后也就宣布放學(xué)。
下午和晚上是不用來學(xué)校的，明早穿著適合運動的衣服來參加軍訓(xùn)就行了。
比較建議的是初中的校服。
等老崔走出教室之后，整個高一18班的教室這才熱鬧了起來，幾個相熟的伙伴三三兩兩的聚在一起有說有笑的從門口出去。
祁鈺縣說白了也就是個人口二十來萬三十萬的小縣城，縣城里只有兩所初中，就算是算上各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中也一共就六七個。
至于高中？
只有一中和二中兩所高中。
所以總是能碰到自己的初中同學(xué)的。
只要初中沒有什么矛盾，到這個班碰面了也會下意識地聚在一起。
和大學(xué)里的老鄉(xiāng)會其實沒有什么根本上的不同。
蘇杭在這個班上也是有幾個初中同學(xué)的，但是一方面是重生的緣故，另一方面也是初中的蘇杭確實沒有什么朋友，和同學(xué)之間的交流也是屈指可數(shù)。
再加上之前為了追求“個性”而留長的頭發(fā)……
似乎沒有朋友才是正常的展開？
同桌徐若萱也已經(jīng)和幾個初中同學(xué)聚在了一起，向著蘇杭招呼了一聲就說說笑笑地從教室離開了。
蘇杭并沒有在教室里待多久，初中時代的他沒幾個朋友，但不代表沒有朋友，多多少少還是有幾個能說得過去的朋友的。
雖然在蘇媽的眼中那兩個就是“狐朋狗友”吧。
從座位上站起身來，教室門口已經(jīng)有一個腦袋晃了一晃，探進來看看，然后又縮回去。
然后再探進來看看，再縮回去。
活像一只猴兒。
實際上他也叫猴兒。
猴兒，原名侯哲，因為瘦瘦小小又很是跳脫的緣故，就在蘇杭他們幾個朋友這里得了個“猴兒”的綽號。
“蘇杭！”在猴兒的又一次探頭之后，也終于看到了站起身來的蘇杭，向著蘇杭招了招手。
猴兒現(xiàn)在只到蘇杭的肩膀那里，比蘇杭低了整整一個頭，但是蘇杭知道，未來三四年的時間，眼前這個瘦瘦小小的猴兒的身高就會迅速地躥升。
最后碾壓蘇杭一頭。
“怎么樣怎么樣？你們班主任看著很兇的樣子?！?p> 俗話說只有起錯的名，沒有叫錯的外號，“猴兒”這個外號也算是實至名歸，在蘇杭走出教室之后，他的問題就迅速地拋了出來。
“其實感覺還好?！碧K杭笑著。
“也不知道項山他們班主任怎么樣，反正我們班主任看起來好像還比較好說話?！?p> “對了，蘇杭，我們老師說高中堅決不許談戀愛，我是不是真的就沒機會了？”
猴兒的問題一個接著一個的往出拋，也不管蘇杭來不來得及回答。
但是關(guān)于最后這一個問題，蘇杭忍了許久才沒有將真話說出來。
就算是在前世的七年后，猴兒也依然沒有找到女朋友，跳脫的性子在生活的打磨下也沒有絲毫的褪色。
其實偶爾蘇杭也挺羨慕猴兒這種沒心沒肺的跳脫。