第二十七章 困擾的回信

　　其實(shí)小馬姑娘的信封里也沒(méi)有寫(xiě)什么東西，大概就是闡述了一下從見(jiàn)到蘇杭開(kāi)始之后發(fā)生的事情，包括心理活動(dòng)什么的。

　　蘇杭趁著上課的時(shí)間大概地看了看，琢磨琢磨用什么樣的措辭給小馬姑娘回信會(huì)顯得合適些，但是琢磨了半天也沒(méi)有什么頭緒。

　　想不出來(lái)的時(shí)候索性就不要再想，先把這件事放一放，等過(guò)會(huì)兒再一次想起這件事的時(shí)候再拿出來(lái)看看，說(shuō)不定就會(huì)有什么頭緒。

　　徐若萱也發(fā)現(xiàn)了蘇杭的動(dòng)作。

　　“怎么，現(xiàn)在不準(zhǔn)備回信嗎？”看講臺(tái)上的老師沒(méi)有看向自己這邊，小姑娘也向著蘇杭這里湊了湊，輕聲問(wèn)道。

　　“先不了吧?！碧K杭?jí)旱吐曇艋卮穑艾F(xiàn)在也不知道應(yīng)該怎么寫(xiě)，干脆先放一放?！?p>　　小馬姑娘的信的內(nèi)容是沒(méi)有被徐若萱看到的，但是在蘇杭拆開(kāi)信封的時(shí)候這個(gè)小姑娘就已經(jīng)好奇地看了過(guò)來(lái)。

　　在聽(tīng)到是小馬姑娘寫(xiě)過(guò)來(lái)的信的時(shí)候，徐若萱雖然很是好奇，但是卻還是控制住了自己的好奇心，沒(méi)有問(wèn)蘇杭信里面寫(xiě)著什么東西。

　　抬頭看著黑板，板書(shū)已經(jīng)密密麻麻的寫(xiě)了一黑板，大概看了看板書(shū)的內(nèi)容，正在講的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)蘇杭已經(jīng)掌握了，就重新低下了頭去，手中的筆在草稿紙上有一搭沒(méi)一搭的寫(xiě)著什么。

　　下課鈴在沒(méi)多久后就響了起來(lái)，蘇杭的草稿本上也多了不少字，但是絕大部分都已經(jīng)被劃掉。

　　十分鐘的課間沒(méi)有什么出去的必要，蘇杭還是坐在自己的椅子上，看著眼前的草稿本發(fā)呆。

　　也不知道想到了什么，蘇杭把手里的筆往桌子上一放，整個(gè)人就趴在了桌子上，看著眼前堆起來(lái)的一堆課本發(fā)呆。

　　第二節(jié)課的蘇杭依舊是這種狀態(tài)，時(shí)不時(shí)地抬頭看看黑板上的板書(shū)，只要是自己已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)就不再去聽(tīng)，低下頭和自己草稿本上的文字作斗爭(zhēng)。

　　“話說(shuō)每天都能寫(xiě)出幾千字的網(wǎng)文寫(xiě)手居然回不了一封信？”蘇杭自言自語(yǔ)地吐槽自己，然后重新將小馬姑娘的那封信拿出來(lái)看了一遍，想著要該怎么回復(fù)，但是卻依然沒(méi)有任何頭緒。

　　于是就又是一節(jié)課。

　　直到下午放學(xué)，蘇杭還是一個(gè)字都沒(méi)能憋出來(lái)。

　　和小馬姑娘的信一起到來(lái)的還有蘇杭和項(xiàng)山?jīng)Q定要辦一個(gè)社團(tuán)首秀的決定。

　　其實(shí)相聲段子很多，就算是融點(diǎn)兒活也能湊出幾個(gè)完整的段子來(lái)，但是不管是蘇杭還是項(xiàng)山都很清楚，相聲這玩意兒是聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是說(shuō)起來(lái)卻不那么容易。

　　兩個(gè)人站在臺(tái)上，一張桌子，兩把扇子，兩條白毛巾，兩張嘴就那么說(shuō)，憑什么下面的觀眾就能笑？

　　里面的門(mén)道不少。

　　兩個(gè)人之間一遍又一遍地對(duì)詞兒至少是必不可少的。

　　蘇杭和項(xiàng)山也已經(jīng)選好了說(shuō)那一段兒相聲，只是大概這幾天里蘇杭都沒(méi)有什么心思愿意和項(xiàng)山對(duì)對(duì)詞兒了。

　　開(kāi)心鏢局相聲小品社的群里也陸陸續(xù)續(xù)加了十來(lái)個(gè)成員，也有幾個(gè)愿意同蘇杭和項(xiàng)山讓他們搭伙兒表演節(jié)目的。

　　整整歷時(shí)兩天，蘇杭才終于把給小馬姑娘的回信寫(xiě)了出來(lái)。

　　其實(shí)蘇杭這一段時(shí)間也一直在猶豫，小馬姑娘的那封信寫(xiě)的也算是言辭懇切，在讀的時(shí)候蘇杭確實(shí)也有些心動(dòng)的感覺(jué)。

　　所以蘇杭在寫(xiě)回信的時(shí)候也不免有些糾結(jié)，高中時(shí)代的感情說(shuō)脆弱其實(shí)也脆弱，兩個(gè)人相處得不愉快的話，分開(kāi)也是很簡(jiǎn)單的事情，和小馬姑娘談一場(chǎng)戀愛(ài)其實(shí)也沒(méi)什么大不了的。

　　但是也說(shuō)不上來(lái)為什么，在想到和小馬姑娘在一起這件事情的時(shí)候，蘇杭的心里幾乎是沒(méi)有任何波動(dòng)的。

　　如果單純的為了談戀愛(ài)而談戀愛(ài)的話，這樣的戀愛(ài)又有什么好談的呢？

　　既然心里沒(méi)有任何波動(dòng)，那就還是不要做出這種把感情當(dāng)做玩兒的舉動(dòng)，該拒絕的拒絕就好了。

　　這才是促使著蘇杭把給小馬姑娘的回信寫(xiě)出來(lái)的原因。

　　用了一節(jié)課的時(shí)間把信里的措辭檢查了一番，確定沒(méi)有什么不合適的文字之后，蘇杭也從書(shū)包里摸出了提前買好的信封，把信紙一疊三折，裝進(jìn)了信封里，準(zhǔn)備找時(shí)間給到小馬姑娘那里。

　　有道是無(wú)巧不成書(shū)。

　　就在蘇杭琢磨這件事的時(shí)候，項(xiàng)山的臉就出現(xiàn)在了教室門(mén)口。

　　看見(jiàn)項(xiàng)山的一瞬間，蘇杭就忍不住笑出了聲。

　　這就是瞌睡了就有人送枕頭。

　　把裝好信的信封拿在手中，蘇杭就從徐若萱的背后擠了出去。

　　“怎么樣，給小馬姑娘的信寫(xiě)好了嗎？”項(xiàng)山看著走到門(mén)口的蘇杭，就開(kāi)始擠眉弄眼的笑。

　　“你就是為了這個(gè)來(lái)的？”蘇杭白了項(xiàng)山一眼。

　　“一部分吧，這不是看見(jiàn)你手里拿了個(gè)信封嘛?！表?xiàng)山直接忽略了蘇杭的白眼，“最主要的是我們什么時(shí)候開(kāi)始對(duì)詞兒??？距離我們定的時(shí)間可不多了。”

　　“把這東西交給小馬姑娘。”蘇杭把信封交到了項(xiàng)山手中，“今天下午課外活動(dòng)那一段時(shí)間咱開(kāi)始對(duì)詞兒吧?！?p>　　“行，就等你這句話！”項(xiàng)山從蘇杭手中拿過(guò)信封，和蘇杭招呼了一聲就向著自己的教室走去。

　　回到教室的項(xiàng)山把手里的信封放在了小馬姑娘的桌子上，就回到了自己的位置。

　　“給過(guò)去啦？”徐若萱看著走過(guò)來(lái)的蘇杭。

　　“給出去了。”蘇杭點(diǎn)點(diǎn)頭，“你先讓開(kāi)讓我進(jìn)去再和你細(xì)說(shuō)?！?p>　　“不行，你先說(shuō)，說(shuō)差不多了我再讓你進(jìn)去。”徐若萱身子往前一趴，就把空檔擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　“行吧行吧。”蘇杭有些無(wú)奈，撿著小馬姑娘的信和自己的信里大部分人都知道的那部分說(shuō)了說(shuō)，也算是滿足了小姑娘八卦的心思，這才得以回到了自己的座位。

　　而在另一間教室看著蘇杭回信的小馬姑娘的心情就有些不太美好了。

　　蘇杭的言辭很客氣，信也仔仔細(xì)細(xì)地謄抄了一遍，幾張稿紙上沒(méi)有任何一處涂改的痕跡。信的內(nèi)容也和蘇杭的字跡一樣，規(guī)規(guī)矩矩，整整齊齊，隱約還帶著些客氣和疏離。

　　大概就是——

　　很榮幸能在開(kāi)學(xué)這么短的一段時(shí)間內(nèi)就能有人喜歡，但是經(jīng)過(guò)仔細(xì)地考慮之后，還是決定高中時(shí)期把心思都放在學(xué)習(xí)上，不想分出神去談戀愛(ài)……

　　之類的。

　　反正就是“我不想談戀愛(ài)”的各種客氣的寫(xiě)法。