第五章 還是納新宣傳

　　兩個(gè)人這么一波“互動(dòng)”，下面的學(xué)生就忍不住地起哄，但是礙于班主任還在一旁坐著，起哄的動(dòng)靜也沒(méi)有持續(xù)多久就停了下來(lái)。

　　“你說(shuō)說(shuō)你們一個(gè)一個(gè)的腦子里都裝的是什么東西?！表?xiàng)山開了句玩笑。

　　然后就是猴兒、徐自明和楊景旭的自我介紹。

　　“我們是個(gè)新生的社團(tuán)，所以很多方面和其他的幾個(gè)社團(tuán)比起來(lái)可能不是很好?！钡冗@三個(gè)人報(bào)過(guò)了自己的名號(hào)之后，蘇杭也又一次笑著開口。

　　“我們有一個(gè)基本不管事的指導(dǎo)老師，每年都只會(huì)辦一次專場(chǎng)，只要有愿意上臺(tái)的同學(xué)，我們都會(huì)盡我們最大的努力幫他們排練?！?p>　　雖然前面說(shuō)是可能不是很好，但是后面的每一句話都在說(shuō)著開心鏢局的優(yōu)勢(shì)。

　　“最重要的是，我們?nèi)松侔?！”?xiàng)山在旁邊補(bǔ)充。

　　“對(duì)啊，我們?nèi)松侔?！”蘇杭和下面坐著的同學(xué)一起樂(lè)了出來(lái)，“現(xiàn)在站在你們面前的幾個(gè)人就是多一半相聲社的主力了，還有幾個(gè)人有點(diǎn)事兒來(lái)不了，滿打滿算一個(gè)社團(tuán)也就十個(gè)人。”

　　“這是個(gè)什么概念？”

　　“我們通常說(shuō)這種社團(tuán)充滿了發(fā)展的潛力。”

　　蘇杭的一番話讓這次的社團(tuán)宣傳變得有意思了不少。

　　也就大概十分鐘左右的時(shí)間，蘇杭他們其實(shí)就已經(jīng)將這次進(jìn)班宣傳社團(tuán)的流程基本走完，按理說(shuō)就應(yīng)該是離開這個(gè)班去下一個(gè)班了。

　　“學(xué)長(zhǎng)，你們要不要說(shuō)一段？”

　　就在蘇杭準(zhǔn)備做個(gè)“結(jié)語(yǔ)”然后離開教室的時(shí)候，教室里也傳來(lái)了起哄的聲音。

　　“說(shuō)一段？”蘇杭一愣。

　　“對(duì)！”起哄的那個(gè)學(xué)生又應(yīng)了一聲。

　　蘇杭扭頭看向了門口站著的14班的班主任。

　　原本想著是這個(gè)班主任能出言勸阻，但是卻怎么都沒(méi)有想到門口站著的這個(gè)老師也點(diǎn)了點(diǎn)頭，“來(lái)幾分鐘的吧?！?p>　　行吧。

　　蘇杭只能點(diǎn)頭應(yīng)了下來(lái)，看向了項(xiàng)山。

　　“來(lái)吧?！表?xiàng)山倒是信心滿滿，反正他是逗哏的，三分逗七分捧，這種突如其來(lái)的要求考驗(yàn)的還是捧哏的水平。

　　眼瞅著項(xiàng)山都這么說(shuō)了，蘇杭也點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒(méi)有商量要說(shuō)什么段子，反正高一一年下來(lái)絕大部分的傳統(tǒng)段子兩個(gè)人都對(duì)過(guò)幾次。

　　不過(guò)幾分鐘的時(shí)間也不夠說(shuō)什么具體的段子。

　　在蘇杭和項(xiàng)山說(shuō)這個(gè)小段兒的時(shí)候，一旁的楊景旭他們也把相聲社的群號(hào)寫在了黑板上。

　　“行了，天也不早了，狗也不咬了，我們也就打擾大家到這里了?！表?xiàng)山笑著做了收尾。

　　說(shuō)罷，幾個(gè)人也依次從教室里走了出來(lái)。

　　然后就是15班、16班依次進(jìn)教室宣傳。

　　這兩個(gè)班宣傳的其實(shí)都挺順利，然而問(wèn)題卻出在了高一17班。

　　15班是猴兒進(jìn)去開的頭。

　　16班是徐自明進(jìn)去開的頭。

　　然而到17班的時(shí)候，看著緊閉的教室門和站在講臺(tái)上“面色不善”的他們的班主任，原本應(yīng)該是該進(jìn)去開頭的楊景旭就有些不怎么敢進(jìn)去了。

　　“這個(gè)老師……好像確實(shí)是有些不太好對(duì)付。”蘇杭也透過(guò)教室門上的玻璃看了眼這個(gè)班主任。

　　其實(shí)蘇杭對(duì)這個(gè)老師還是有些印象的。

　　姓廖。

　　具體叫什么不知道。

　　前世高中的時(shí)候“有幸”和這個(gè)老師打過(guò)幾次交道，蘇杭的印象就是這個(gè)老師不是很好說(shuō)話。

　　隱約透著點(diǎn)迂。

　　“得了，這個(gè)教室我進(jìn)去試試吧?！碧K杭還是決定和這個(gè)老師交流交流試試。

　　輕輕敲響了門，然后就看到教室里的老師猛地皺了皺眉，透過(guò)玻璃看了出來(lái)，然后不知道說(shuō)了一句什么，走過(guò)來(lái)打開了門。

　　“什么事？”

　　“老師，打擾了，我們是學(xué)校相聲小品社的成員，想要到咱們班來(lái)宣傳一下社團(tuán)?！碧K杭還是這樣的說(shuō)辭。

　　“什么相聲小品社？”老師皺著眉，臉上有些不滿。

　　“就是……”蘇杭正準(zhǔn)備出言解釋，然后就被這個(gè)老師打斷。

　　“我們是什么班你知不知道？”老師聲音不大，“我們班的同學(xué)沒(méi)有時(shí)間去參與這種沒(méi)有意義的社團(tuán)?！?p>　　其實(shí)蘇杭從敲門的時(shí)候就做好了碰釘子的準(zhǔn)備，但是卻怎么都沒(méi)有想到這個(gè)老師的話確實(shí)有些不客氣，這就讓蘇杭也有些不滿了。

　　“就算是學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，我不知道您班上究竟都是些什么水平的學(xué)生，但是您這樣不加任何了解地就對(duì)我們創(chuàng)辦的社團(tuán)加以否定，是不是也有失公允？”

　　蘇杭的語(yǔ)氣也帶上了不滿。

　　“你先進(jìn)來(lái)吧?！笨赡苁怯X得和蘇杭在教室門口說(shuō)這些不太合適，這個(gè)姓廖的老師向著蘇杭說(shuō)了這么一句話，然后就走回了講臺(tái)上。

　　蘇杭點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)示意門口的項(xiàng)山幾人先等等，然后就跟了進(jìn)去，順便關(guān)上了門。

　　“介紹介紹你們幾個(gè)，順便說(shuō)說(shuō)你們的社團(tuán)。”廖老師坐在椅子上，目光從教室里抬起頭的幾個(gè)學(xué)生身上掃過(guò)，“你們是沒(méi)事干嗎？”

　　聞言，幾個(gè)學(xué)生不約而同地低下了頭。

　　“我叫蘇杭?！碧K杭的聲音不大，教室里能挺清楚的也就是前兩三排的同學(xué)和坐在講臺(tái)上的廖老師了，“我和項(xiàng)山兩個(gè)人創(chuàng)辦了這個(gè)社團(tuán)，作為課余時(shí)間的一個(gè)消遣娛樂(lè)的手段?！?p>　　“你的成績(jī)呢？”廖老師打斷了蘇杭的話。

　　“分科考試的成績(jī)是文科年級(jí)第三。”說(shuō)出這句話的時(shí)候，蘇杭沒(méi)來(lái)由的有些出了一口惡氣的感覺。

　　怪爽的。

　　“說(shuō)說(shuō)你的社團(tuán)?！?p>　　“社團(tuán)是我們高一創(chuàng)辦的，已經(jīng)舉辦過(guò)一個(gè)演出專場(chǎng)了，今年的五月份也以社團(tuán)的名義在學(xué)校的五四文藝晚會(huì)上出了一個(gè)節(jié)目。”蘇杭輕聲介紹著。

　　“你們?cè)谖逅纳媳硌莸氖鞘裁垂?jié)目？叫什么？”廖老師又一次出言打斷。

　　蘇杭一愣。

　　實(shí)話實(shí)說(shuō)，蘇杭已經(jīng)忘了自己當(dāng)時(shí)和項(xiàng)山究竟說(shuō)的是哪個(gè)段子來(lái)著。

　　“忘了。”蘇杭干脆破罐子破摔。

　　“看來(lái)你對(duì)你們這個(gè)社團(tuán)也不是很重視嘛?！绷卫蠋煼路鹱プ×耸裁赐袋c(diǎn)一樣，“連五四這么重要的演出內(nèi)容都記不清楚?！?p>　　“并不是這樣?！碧K杭也不知道為什么就這么想和眼前這個(gè)老師犟一犟，“五四其實(shí)并不算是多重要的一個(gè)演出，相比來(lái)說(shuō)，我還是覺得我們的專場(chǎng)演出更加重要一點(diǎn)?！?p>　　“學(xué)校的演出你們都不放在心上，又怎么能把其他的事情放在心上？”廖老師拿出了小事化大的本事。

　　“不是我們不放在心上，而是學(xué)校在演出的時(shí)候會(huì)有各種各樣的要求，并不能讓我們舒舒服服的說(shuō)自己想要說(shuō)的段子。”蘇杭聲音不大，“一件讓人覺得不舒服的事情，又怎么能說(shuō)是重要的要放在心上的事情呢？”