岳波在講臺(tái)上唾沫橫飛，賣力的講著課。
而李桐呢，基本也沒怎么聽，心不在焉的想著一些事，便混過了四節(jié)課。
實(shí)際上李桐也沒必要上這些課，他的學(xué)習(xí)進(jìn)度早已遠(yuǎn)超老師講課的進(jìn)度。
李桐的家雖說不大，只有三間房。但是當(dāng)初李民城還是留出來一間做了書房。
書房中有著各式各樣的藏書，古今中外、天文地理、神鬼科學(xué)數(shù)不勝數(shù)。但是其中最主要的當(dāng)屬軍事建筑，機(jī)械物理方面。
李桐從小便便好奇心旺盛，從識(shí)字以來便經(jīng)常出入李民城的書房，將其中的書翻來覆去讀了個(gè)遍。
也許是深得李民城的遺傳，李桐先天便記憶力超群，對(duì)于看過的書，他更是過目不忘。
因此，李桐的知識(shí)水平要遠(yuǎn)超同齡人。初中這些關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)科，他同樣能夠融匯貫通。
放學(xué)后，已經(jīng)有些同學(xué)的家長(zhǎng)來到了學(xué)校。而那些學(xué)生個(gè)個(gè)都擺著一副苦瓜臉，怨聲載道。
“開個(gè)表彰會(huì)還要叫家長(zhǎng)，這是什么狗屁規(guī)定啊？”
“就是，這對(duì)那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)來說是好事，但是對(duì)我們來說呢？”
“等著回家挨罵吧……”
看得出來，許多同學(xué)對(duì)這次表彰大會(huì)需要讓家長(zhǎng)陪同參與的要求極其反感。
雖然他們極不情愿，但依舊搬著凳子去找爸媽了。
李桐默默的在教室坐了一會(huì)兒，也準(zhǔn)備去操場(chǎng)了。
“桐哥，你怎么還在這??？快走吧，表彰大會(huì)要開始了?！币粋€(gè)黑黑瘦瘦的小個(gè)子男生跑進(jìn)教室。
李桐低聲說：“沒事，我坐一會(huì)兒，你怎么又回來了？”
這人叫張偉，兩家離得很近，是李桐的發(fā)小。他還有一個(gè)妹妹，叫張玲。
小的時(shí)候李桐與這兩兄妹一起干了不少搗蛋事，現(xiàn)在想起來也是美好的回憶呢。
因?yàn)槔钔┬闹潜容^成熟，三人在一起經(jīng)常是李桐拿主意，所以張偉便叫李桐為“桐哥”，至今也沒有變過。
“我回來拿點(diǎn)東西。唉…等表彰大會(huì)開完，回去怕是得挨罵了?！睆垈@了聲氣，整個(gè)人看上去像個(gè)蔫了的茄子。
“算了，我們快走吧，等會(huì)兒來不及了?！睆垈ダ鹄钔┑囊路?，示意他快走。
……
果然，操場(chǎng)上已經(jīng)坐滿了人，從初一到初三所有同學(xué)全都在場(chǎng)。
學(xué)生們按班級(jí)擺放好凳子，由家長(zhǎng)就坐，各自站在家長(zhǎng)身旁，等待著大會(huì)開始。
李桐去的晚，他將凳子放在班級(jí)最后一排，自己站在空空的凳子旁邊。看著其他同學(xué)身旁都坐著家長(zhǎng)，他的心情低落極了。
這時(shí)，岳波走了過來，拍了拍李桐的肩膀，沖著李桐點(diǎn)了一下頭，投以溫柔的目光示意他不要難過。
李桐家里的情況他也清楚，說實(shí)話，這兩姐弟還能堅(jiān)持讀書，他已經(jīng)很欣慰了，更何況兩姐弟成績(jī)還都不錯(cuò)。
“老師，我能來陪我弟弟一起嗎？”這時(shí)，后方傳了一句低聲詢問。
是李梧的聲音。
岳波轉(zhuǎn)過頭去，看到李梧過來，他笑著回應(yīng)：“當(dāng)然可以，今天你就是李桐的家長(zhǎng)咯。”
看到李梧過來，李桐心里也是暖暖的，姐姐的出現(xiàn)讓他低落的心情回暖不少。
“姐姐，你坐?！?p> 李桐一把拉著李梧的手，挪了挪凳子，讓她坐下。
岳波也不再多說，默默離開。對(duì)于兩姐弟來說，他們也許都需要互相依靠對(duì)方吧。
“非常榮幸能夠請(qǐng)到各位家長(zhǎng)參加這次表彰大會(huì)。校方之所以做出這樣的安排，主要是想讓各位家長(zhǎng)親自見證自己孩子半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果?！?p> 主席臺(tái)上，一個(gè)體態(tài)豐盈，皮膚白皙，身著正裝禮服的漂亮女老師一席話，意味著表彰大會(huì)正式開始了。
這漂亮女老師是初三的英語老師，同學(xué)們給她起了一個(gè)綽號(hào)“拍吼吵”。
原因無他，這位老師上課時(shí)，那可叫一個(gè)驚天動(dòng)地。一拍黑板二吼同學(xué)三吵全班。她在五樓上課的動(dòng)靜可是能夠傳到一樓教室的。
經(jīng)過漫長(zhǎng)的開場(chǎng)白，介紹來賓，校長(zhǎng)致辭，終于進(jìn)入了今天大會(huì)的正題。
炎炎烈日下，會(huì)場(chǎng)上無論是家長(zhǎng)老師，還是學(xué)生，個(gè)個(gè)曬的面紅耳赤，大汗淋漓。
“好了，接下來開始頒獎(jiǎng)?！?p> 終于等到了這句話！
“下面開始宣讀初三學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)名單……”
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)名單……”
頒獎(jiǎng)先按獎(jiǎng)項(xiàng)，再按年級(jí)依次宣讀。
這次獲獎(jiǎng)的同學(xué)還挺多的，陸陸續(xù)續(xù)下來，已經(jīng)宣讀了近兩百多位獲獎(jiǎng)?wù)吡恕?p> 要知道，以往可是沒有全科合格獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步這些獎(jiǎng)項(xiàng)。
這次之所以設(shè)置這么多獎(jiǎng)項(xiàng)，大概也是因?yàn)橛屑议L(zhǎng)參加，為了不讓大多數(shù)同學(xué)難堪，對(duì)于家長(zhǎng)來說也是讓他們臉上有光。
“下面是單科第一以及總分前五?！?p> 這是常設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，從建校以來就有的，也是學(xué)校最重視，老師最看好，學(xué)生最向往的大獎(jiǎng)了。
“初三年級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)呤蝗?，分別是……”
“初二年級(jí)獲獎(jiǎng)八人，楊怡景總分第一，語文九十四獲單科第一，數(shù)學(xué)九十一獲第一，英語九十六獲第一，歷史九十七獲第一，生物九十五獲第一?！?p> 當(dāng)臺(tái)上老師念完楊怡景所獲之獎(jiǎng)時(shí)，全校嘩然，無論是家長(zhǎng)、老師還是學(xué)生，都發(fā)出一陣陣驚嘆之聲。
“我靠，這…這他媽七個(gè)學(xué)科，五個(gè)單科第一，這還是人嗎？”
“楊怡景從初一起就這么厲害，當(dāng)初可是拿過六科第一呀！”
“看看你，怎么就不能像人家一樣，給我和你爹長(zhǎng)長(zhǎng)臉呢……”
楊怡景，一個(gè)被老師同學(xué)稱為學(xué)神的同學(xué)。用鳳毛麟角來形容她已經(jīng)不夠了，畢竟元縣中學(xué)近七年以來就出她一個(gè)。
幾乎壟斷式的獲獎(jiǎng)，讓她光芒萬丈！
“初一年級(jí)獲獎(jiǎng)五人，總分第一李桐，并且，七個(gè)科目全部九十七的成績(jī)奪得第一！”
“總分第二呂萱：英語九十七分并列第一”
“總分第三沈鑫，總分第四李梧，總分第五楊蕊?！?p> 初一年級(jí)的獲獎(jiǎng)名單念完，原本恢復(fù)平靜的人群再次躁動(dòng)起來，似是油鍋中的玉米，如爆米花徹底炸開。
七科，七個(gè)第一！
“初一年級(jí)也出了一個(gè)怪物啊，比楊怡景還有過之而無不及啊！”
“這…這還是人嗎？根本不給別人留活路啊！”
“我們學(xué)校還真是人才輩出啊，一個(gè)楊怡景，一個(gè)李桐，都很厲害??！”
“厲害是厲害，可是李桐為什么都是九十七分呢？”
……
臺(tái)上，老師笑的合不攏嘴，滿面紅光，似是看到了學(xué)校的未來，期待著兩人畢業(yè)能夠創(chuàng)造怎樣的奇跡。
臺(tái)下，一眾學(xué)生議論紛紛，有的家長(zhǎng)甚至已經(jīng)開始揪著自己孩子的耳朵質(zhì)問，孩子們叫苦不迭。
“有請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)與家長(zhǎng)攜手，一同上臺(tái)來領(lǐng)獎(jiǎng)！”
那漂亮女老師再次發(fā)出聲音。
91三班的區(qū)域上，李梧扯了扯李桐的衣角，故作老沉的說：“不愧是我弟弟，這成績(jī)，還算滿意?！?p> “那還不是因?yàn)榻憬隳銇砼阒衣?，我?dāng)然不能給你丟臉啦?！崩钔╉樦钗嗟脑捳Z，同她開玩笑。
李梧哈哈笑了兩聲，拉起李桐的手說：“走，姐姐帶你去領(lǐng)獎(jiǎng)?！?p> 領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，待大家就位，校長(zhǎng)起身為大家頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品。
臺(tái)上，每位身邊都站著笑容滿面的家長(zhǎng)，這不僅僅是他們孩子的榮譽(yù)，也是他們的驕傲。
李梧和李桐兩姐弟雙雙獲獎(jiǎng)！這一刻他們一掃心中落寞，有的只是歡喜。
在李梧看來，這是他們走上尋找父母的道路，邁出的重要一步。
李桐這個(gè)名字也映在了大家腦海中。
七科七獎(jiǎng)的奇跡和李桐綁在了一起，將會(huì)成為大家以后的談資。